人教版数学七年级上册第一章有理数复习1-课件.ppt

1、第一章第一章 有理数有理数复习复习一、学习回顾1.现实中存在表示相反意义的量，小学学过的数不够用了2.引入小于0的数负数3.目前学过的数：正整数、零、负整数、正分数、负分数共性：可以写成分数（两个整数的比）的形式。4.有理数定义：可以写成分数形式的数叫做有理数。整数和分数统称有理数。5.数系扩充到有理数范围一、学习回顾6.有理数分类a)按数的性质b)按数的符号0正整数整数负整数有理数正分数分数负分数0正整数正有理数正分数有理数负整数负有理数负分数一、学习回顾7.数学思想：分类讨论关键：不重不漏8.重新整理学过的数，借助新的工具中学第一个图形工具数轴三要素：原点、正方向、单位长度9.数学思想：数

2、形结合10.数轴上到原点距离是a(a0)的点有两个，它们分别在原点左右两侧，表示-a和a，这两点关于原点对称一、学习回顾11.相反数（借助数轴引入）a)代数意义（定义）：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。b)几何意义（性质）：在数轴上表示相反数的两点在原点两侧，且到原点距离相等。12.a的相反数是-a13.数学思想：代数（用字母表示数）一、学习回顾14.相反数概念中提到了数轴上点到原点的距离绝对值（借助数轴引入）a)几何意义：数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值b)代数意义：0000|aaaaaa00aaa 时，,0,0a aaa a,0,0a aaa a一、学习回顾15.一个数是

3、由它的符号和绝对值两部分组成有理数运算的“两步走”实质绝对值的直接应用16.有理数的加减法代数和转化为加法运算17.有理数的四则运算：三转化减法转化为加法，除法转化为乘法，小数转化为分数18.相同加数的加法乘法相同因数的乘法乘方19.表示大数的方法科学记数法20.近似数与有效数字二、专题拓展有理数的运算有理数的运算1相反数和倒数相反数和倒数2一个数的相反数、倒数、绝对值、乘方与自身的关系一个数的相反数、倒数、绝对值、乘方与自身的关系3关于关于0的性质的性质4有理数比较大小有理数比较大小5非负性非负性6绝对值问题拓展绝对值问题拓展7计算题易错点计算题易错点8专题一：有理数的运算1、有理数加法法则

4、情况和的符号和的绝对值字母表示同号两数相加同正正相加同负负相加异号两数相加正数绝对值大正正数绝对值减负数绝对值负数绝对值大负负数绝对值减正数绝对值绝对值相等（互为相反数）0一个数与0相加0,0ababab 0,0ababab 0,0,abababab 0,0,abababba 0,0,0ababab0aa专题一：有理数的运算2、有理数乘法、除法法则（1）乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。0乘以任何一个数都得0。（2）除法法则两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数都得0。专题一：有理数的运算3、有理数减法、除法法则（1）减法法则减去一个数等于

5、加上这个数的相反数。（2）除法法则除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数。abab 专题一：有理数的运算4、运算律专题一：有理数的运算5、有理数的混合运算（1）有括号时，按小、中、大顺序运算；（2）同括号内，按三级（乘方）二级（乘除）一级（加减）的顺序运算；（3）同级运算，从左到右依次进行；（4）同加减时，化减为加（代数和），任意结合；（5）同乘除时，化除为乘，整体约分。专题一：有理数的运算6、六种运算专题二：相反数和倒数专题二：相反数和倒数13-3-1 专题三：一个数的相反数、倒数、绝对值、乘方与自身的关系1.相反数等于它本身的数：02.倒数等于它本身的数：-1、1倒数等于它相反数的数：没有

6、3.绝对值等于它本身的数：非负数绝对值等于它相反数的数：非正数绝对值等于它倒数的数：14.平方等于本身的数：0、1平方等于它相反数的数：0、-1平方等于它倒数的数：15.立方等于本身的数：-1、0、1立方等于它相反数的数：0立方等于它倒数的数：-1、1专题四：关于0的性质1.0是有理数，是整数，不是分数。2.0可以表示为分子为0、分母为任意非零整数的分数。3.0既不是正数，也不是负数。4.0和正整数统称为自然数（非负整数）。5.0的相反数是0。6.0的绝对值是0。7.0没有倒数。8.0乘任何数都得0。9.0除以任何不等于0的数都得0。10.几个数相乘，有一个因数为0，则积为0。11.0的任何正

7、整数次幂都得0。专题五：有理数比较大小1.数轴法（数形结合）在数轴上，右边的点表示的数大于左边的点表示的数。2.绝对值法（两个负数比较大小）两个负数，绝对值大的反而小。3.作差法4.作商法（两个正数比较大小）5.倒数法两个有理数，倒数大的反而小。0abab1aabb 专题五：有理数比较大小解：先确定a和-a的位置，再确定b和-b的位置，然后根据a和-b的位置确定a-b和b-a的位置。babaabab 专题六：非负性1.绝对值的非负性：2.偶次幂的非负性：应用：几个非负数的和为0，则这几个非负数均为0。0a 20na专题六：非负性专题七：绝对值问题拓展1.化简运用转化思想去掉绝对值符号（1）多层

8、绝对值化简问题，可根据已知条件由内向外逐层去掉绝对值符号。专题七：绝对值问题拓展1.化简运用转化思想去掉绝对值符号（2）多个绝对值符号的化简，需同时确定每个绝对值内代数式值的正负性，借助数轴分类讨论。常用方法：零点分段法专题七：绝对值问题拓展分析：要去掉三个绝对值号，就要同时确定三个绝对值号里的代数式的正负性，采用零点分段法将数轴分成四段再化简。专题七：绝对值问题拓展2.的几何意义abABOBbabABOBOAbabaab()ABOBOAbababaab ()ABOAOBabababab 专题七：绝对值问题拓展3341x1或-3 数学思想：代数（用字母表示数）只有符号不同的两个数叫做互为相反数

9、。0和正整数统称为自然数（非负整数）。只有符号不同的两个数叫做互为相反数。（1）多层绝对值化简问题，可根据已知条件由内向外逐层去掉绝对值符号。（4）同加减时，化减为加（代数和），任意结合；（3）同级运算，从左到右依次进行；相反数（借助数轴引入）平方等于它相反数的数：0、-1（1）有括号时，按小、中、大顺序运算；（2）若有偶数个点，x取中间两点之间（含中间两点）的值时，原式取得最小值。（2）若有偶数个点，x取中间两点之间（含中间两点）的值时，原式取得最小值。三要素：原点、正方向、单位长度只有符号不同的两个数叫做互为相反数。（1）有括号时，按小、中、大顺序运算；（2）多个绝对值符号的化简，需同时确

10、定每个绝对值内代数式值的正负性，借助数轴分类讨论。专题七：绝对值问题拓展专题五：有理数比较大小倒数等于它相反数的数：没有相反数等于它本身的数：0在数轴上，右边的点表示的数大于左边的点表示的数。重新整理学过的数，借助新的工具中学第一个图形工具专题七：绝对值问题拓展专题七：绝对值问题拓展3.几个绝对值之和的最值问题专题七：绝对值问题拓展3.几个绝对值之和的最值问题专题七：绝对值问题拓展3.几个绝对值之和的最值问题小结：几个绝对值相加（1）若有奇数个点，x取中间一点的值时，原式取得最小值；（2）若有偶数个点，x取中间两点之间（含中间两点）的值时，原式取得最小值。（4）同加减时，化减为加（代数和），任

11、意结合；只有符号不同的两个数叫做互为相反数。专题七：绝对值问题拓展专题五：有理数比较大小（4）同加减时，化减为加（代数和），任意结合；在数轴上，右边的点表示的数大于左边的点表示的数。专题三：一个数的相反数、倒数、绝对值、乘方与自身的关系除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数。除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数。（2）同括号内，按三级（乘方）二级（乘除）一级（加减）的顺序运算；数轴上到原点距离是a(a0)的点有两个，它们分别在原点左右两侧，表示-a和a，这两点关于原点对称现实中存在表示相反意义的量，小学学过的数不够用了重新整理学过的数，借助新的工具中学第一个图形工具0和正整数统称为自然数（非负整数）。倒数等于它相反数的数：没有目前学过的数：正整数、零、负整数、正分数、负分数0乘以任何一个数都得0。相同因数的乘法乘方平方等于本身的数：0、1（1）多层绝对值化简问题，可根据已知条件由内向外逐层去掉绝对值符号。几个绝对值之和的最值问题相同因数的乘法乘方专题八：计算题易错点2222,2,2 2233,446236 26 3 6236263 1112362323666 11112667121212 11112667121212 213213151515132132