人教版数学七年级上册第二章整式的加减复习课件2.ppt

1、1.能更准确快速地分析简单实际问题中的数量关系，并用含有字母的式子表示出来。2.进一步理解单项式、多项式、整式及同类项概念。3.进一步熟练整式的加减,即合并同类项和去括号。知识梳理，构建体系知识梳理，构建体系展示优秀思维导图（1）底面半径为r,高为h的圆柱的体积为 .（2）数 的立方与5的差是 .1.用含有字母的式子表示数量关系：53ahr2a试判断下列各式：2a3a12x2+3xy2-1，-5a2b，-x中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？，辨一辨hr253a单项式单项式多项式多项式hr2定义：表示数或字母的乘积的式子.定义：53a系数：次数：3三次二项式（1）单项式 的系数是 ，次数

2、是 .yx232（2）多项式 的次数是 ，项有 ，常数项是 ，是 次 项式，并按字母 的 幂排序.32366522223xyyxyx6522223，xyyxyx5五四x降1.单项式、多项式单项式、多项式82.七年级（3）班男生有a人，女生是男生人数的 1.5倍，则女生人数为 人，该班的 总人数为 人.aa5.11.2.含有相同的字母相同字母的指数也相同1.2.系数相加字母和字母的指数不变a5.2a5.1232yxyxmn与5 5C C（1）【2015中考】在下列单项式中，与 是同类项的是（）A.B.C.D.222yx23 xyyx2xy2yx22（2）若 是同类项，则 =.nm 总人数为 人.

3、项有 ，常数项是 ，x2+3xy2-1，-5a2b，-x逆风时，逆风航速=无风航速-风速；用含有字母的式子表示数量关系：所以，当a=20，n=19时，m=（）对同学说,你有哪些温馨提示?整式的加减一般步骤是：总人数为 人.礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位，第二排有多少个座位？第3排呢？用m表示第n 排座位数，m是多少？当a=20，n=19时，计算m的值。必做题：复习题2：第75页第6,7,8题项：每个单项式叫做多项式的项.(1)如果有括号就先去括号3（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y对同学说,你有哪些温馨提示?整式加减的运算法则（化简求值）对同学说,你有哪些温馨

4、提示?去括号时，1，注意括号外面的符号，括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不用变符号；对自己说,你有哪些收获?（1）【2015中考】在下列单项式中，与 是进一步熟练整式的加减,即合并同类项和去括号。进一步理解单项式、多项式、整式及同类项概念。3.飞机的无风航速是 ，风速为 .（1）飞机顺风飞行4h的行程是多少？（2）飞机逆风飞行3h的行程是多少？（3）两个行程相差多少？分两种情况：分两种情况：顺风时，顺风航速顺风时，顺风航速=无风航速无风航速+风速；风速；hkma/hkm/1545-315-32aa）（）（453604aa1.2.“-”“-”全变全变“+”“+”不变

5、不变)453()604(3aa）（逆风时，逆风航速逆风时，逆风航速=无风航速无风航速-风速风速；105 a6041541aa）（）（解：hkma/15）（hkma/15）（对同学说,你有哪些温馨提示?对自己说,你有哪些收获?（1）单项式 的系数是 ，次数是 .对自己说,你有哪些收获?礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位，第二排有多少个座位？第3排呢？用m表示第n 排座位数，m是多少？当a=20，n=19时，计算m的值。整式的加减一般步骤是：逆风时，逆风航速=无风航速-风速；（2）多项式 的次数是 ，必做题：复习题2：第75页第6,7,8题总人数为 人.顺风时，顺风航速=无风航速+

6、风速；常数项：不含字母的项.（1）【2015中考】在下列单项式中，与 是所以，当a=20，n=19时，m=（）3（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y进一步熟练整式的加减,即合并同类项和去括号。对自己说,你有哪些收获?是 次 项式，并按字母 的 幂排序.对同学说,你有哪些温馨提示?逆风时，逆风航速=无风航速-风速；(2)然后再合并同类项.系数：次数：3dcbadcba )()1(bacbac 2)(2)2(2343)2(43)3(22 xxxxcbacba )()4(3（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y例例2.计算计算（3）若 ，那么 的值为 .121ba32ba-1

7、例例3.3.礼堂第礼堂第1 1排有排有a a个座位，后面每排都比前一排个座位，后面每排都比前一排多多1 1个座位，第二排有多少个座位？第个座位，第二排有多少个座位？第3 3排呢？用排呢？用m m表表示第示第n n 排座位数，排座位数，m m是多少？是多少？当当a=20a=20，n=19n=19时，计算时，计算m m的的值。值。分析：第一排有分析：第一排有a个座位，第二排有（个座位，第二排有（）个座）个座位，第三排有（位，第三排有（）个座位？第）个座位？第4排有（排有（）个座位。所以第个座位。所以第n 排有排有 个座位，即个座位，即m=所以，当所以，当a=20，n=19时，时，m=（）a+1a+2a+3a+(n-1)a+n-13831n 113123331思考题：思考题：有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，acbacba试化简：负负正正负负负负解：由图可得：0,0,0,0acbacbaacbacba原式 aacbacbaacbacba本节收获本节收获对自己说对自己说,你有哪些收获你有哪些收获?对同学说对同学说,你有哪些温馨提示你有哪些温馨提示?对老师说对老师说,你有哪些困惑你有哪些困惑?布置作业：布置作业：必做题：复习题必做题：复习题2：第：第75页第页第6,7,8题题 选做题：第选做题：第9题。题。衷心感谢您的参与！再见！再见！