人教版教学课件高三复习课件基因工程.ppt

1、教学ppt1基因工程教学ppt2两则新闻材料2、参考消息“开眼界”栏目中刊登一则新闻：美国科学家已将人的血红蛋白基因导入猪的体内，并成功的进行了表达。1、近期（2004年9月）中央电视台焦点访谈播出了一期节目，反映目前我国血库中血液短缺，很多病人排队等候输血，有的因为不能及时输血而造成病情恶化，甚至死亡。节目呼吁人们要关爱生命，义务献血。教学ppt3：人的血红蛋白基因怎样才能导入猪的体内呢？这就需要借助一门新兴的技术基因工程。教学ppt4一、基因工程的概念一、基因工程的概念 获得获得人类所需的基因产物人类所需的基因产物 结结 果果 剪切、拼接、导入、表达剪切、拼接、导入、表达基本过程基本过程

2、DNADNA分子水平分子水平操作水平操作水平 基基 因因操作对象操作对象 生物体生物体外外操作环境操作环境基因拼接技术、基因拼接技术、DNADNA重组技术等重组技术等 别别 名名教学ppt5二、基因操作的工具二、基因操作的工具问题问题1:基因操作是在基因操作是在DNADNA分子水平上进分子水平上进行的行的,用普通的操作工具能够操作吗用普通的操作工具能够操作吗?那么需要用什么工具呢那么需要用什么工具呢?教学ppt6粘性末端粘性末端限制性内切酶限制性内切酶酶酶!观察与思考观察与思考教学ppt7识别的识别的核苷酸序列核苷酸序列、切点切点以及形成的以及形成的黏黏性未端性未端都都观察与思考观察与思考不同

3、的限制性内切酶识别的核苷酸序列、切点以及形成的粘性未端都是否相同？教学ppt8问题问题2:如何把目的基因从如何把目的基因从DNADNA 分子上切下来呢分子上切下来呢?观察与思考观察与思考教学ppt9（3）分布：）分布：（1）特点：）特点：（2）结果：）结果：教学ppt10DNADNA连接酶连接酶问题问题3 3：如果把两种来源不同的如果把两种来源不同的DNADNA用用同同一种酶一种酶切割，会怎样呢？切割，会怎样呢？观察与思考观察与思考教学ppt11教学ppt12问题问题4 4：如何将目的基因导入受体细胞呢？如何将目的基因导入受体细胞呢？运载体运载体教学ppt13问题与探索1、作为运载体必须具备什

4、么条件？2、为什么质粒常作为运载体？教学ppt14（3）作）作 用：用：（1）具备条件：）具备条件：（2）种）种 类：类：将外源基因导入受体细胞将外源基因导入受体细胞质粒质粒、噬菌体和动植物病毒、噬菌体和动植物病毒教学ppt15运载体运载体观察与思考观察与思考为什么质粒常作为运载体？质粒是细菌等微生物中能够自主复制的小型环状DNA分子，其上面常含有标记基因能够“友好”地“借居”在宿主细胞中，它的存在与否对宿主细胞的生存没有决定性的作用。教学ppt16二、基因操作的工具二、基因操作的工具教学ppt17基 因操作的基本步骤示意图教学ppt18三、基因操作的基本步骤三、基因操作的基本步骤 提取目的基

5、因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测和表达教学ppt19 目的基因的提取1、基因文库中获取【鸟枪法（散弹射击法）】2、人工合成基因的方法三、基因操作的基本步骤三、基因操作的基本步骤教学ppt20.教学ppt21 鸟枪法（散弹射击法）三、基因操作的基本步骤三、基因操作的基本步骤优点：优点：缺点：缺点：操作简便工作量大，具有一定的盲目性教学ppt22三、基因操作的基本步骤三、基因操作的基本步骤 人工合成法DNA合成仪逆转录法根据已知的氨基酸序列合成DNA教学ppt23mRNADNA逆转录教学ppt24蛋白质mRNADNA推测推测教学ppt25 人工合成法三、基因操作的基

6、本步骤三、基因操作的基本步骤优点：优点：缺点：缺点：专一性强，还可以合成自然界中不存在的基因，因此有着广泛的应用前景。操作过程麻烦，技术条件要求较高教学ppt26观察与思考观察与思考3、目的基因与运载体结合教学ppt27标记基因标记基因观察与思考观察与思考1、切割质粒与获得目的基因切割DNA分子是否 一定要用同一种限制性内切酶？为什么？答：是。要保证有相同的黏性未端或平末端。2、该过程除使用限制性内切酶外，还使用什么酶？答：DNA连接酶。教学ppt28三、基因操作的基本步骤三、基因操作的基本步骤1、为什么常用细菌等微生物作为受体细胞？2、当用细菌作为受体细胞时，在导入重组DNA之前对其应作何处

7、理？3、重组DNA分子进入受体细胞后，是否意味着转基因的成功？答：细菌等微生物的繁殖速度非常快，在短时间内就能获得大量目的基因和基因产物。答：用氯化钙溶液处理细菌，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。答：不是，重组DNA分子进入受体细胞后受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。教学ppt29小 结教学ppt30巩固练习选择题：1、有关于基因的叙述正确的是 ()A 限制性内切酶只在获得目的基因时才使用B 重组质粒的形成在细胞内完成C 质粒都可作为运载体D 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料D教学ppt31巩固练习 填空题：1、中国科学陈炬把人的

8、搞病毒干扰素（一种蛋白质）基因植入烟草的细胞中并“嫁接”到基DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。试分析回答：（1）、人的基因这所以能“嫁接”到植物的DNA分子上去，是因为：_。（2）、烟草有了抗病毒的能力，这表明烟草体内产生了_。这个事实说明，人和植物共同用一套_，蛋白质的合成方式_。（3）、这个事实也可证明，现代地球上的生物是由工人的原始祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它们之间有着或近或远的_关系。人与植物的DNA分子结构相同抗病毒干扰素遗传密码相同亲缘教学ppt32二、填空题二、填空题 番茄在运输和储存过程中，由于过早成熟番茄在运输和储存过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程

9、技术，通过抑制某而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄储藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种。储藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种。这种转基因番茄已于这种转基因番茄已于1993年在美国上市。年在美国上市。请回答：请回答：教学ppt33（1）促进果实成熟的重要激素是）促进果实成熟的重要激素是_（2）在培育转基因番茄的基因操作中。所用的）在培育转基因番茄的基因操作中。所用的 基因基因“剪刀剪刀”是是_ 基因基因“针线针线”是是_，基因，基因“运运 输工具输工具”是是_。（3）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工）与杂交育

10、种、诱变育种相比，通过基因工 程来培育新品种的主要优点是：程来培育新品种的主要优点是：_，_和和 _。乙烯乙烯限制性内切酶限制性内切酶DNA连接酶连接酶运载体运载体目的性强目的性强育种周期短育种周期短克服了远缘杂交的障碍克服了远缘杂交的障碍教学ppt34基因工程的应用教学ppt35一、基因工程与遗传育种一、基因工程与遗传育种1、传统的遗传育种方法有哪些？、传统的遗传育种方法有哪些？杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种优点：优点：缺点：缺点：时间长、时间长、远缘亲本难以杂交（优良性状的重组远缘亲本难以杂交（优良性状的重组只能限制于同种生物之间）只能限制于同种生

11、物之间）教学ppt36 2、基因工程技术如何解决不同生物之间优、基因工程技术如何解决不同生物之间优良性状的重组？良性状的重组？教学ppt373、到目前为止，基因工程技术解决了哪些不、到目前为止，基因工程技术解决了哪些不同生物之间优良性状的重组？同生物之间优良性状的重组？教学ppt38 转基因抗虫棉花转基因抗虫棉花转入苏云金杆菌转入苏云金杆菌的一个抗虫基因，的一个抗虫基因，是中国目前最主要是中国目前最主要的转基因作物的转基因作物 教学ppt39转基因植物：转基因植物：1 1）高产、优质的农作物；）高产、优质的农作物；2 2）抗逆性品种抗逆性品种 抗盐碱、抗寒、抗干旱抗盐碱、抗寒、抗干旱3 3）提

12、高农作物的营养价值。）提高农作物的营养价值。教学ppt40提高动物生长速度提高动物生长速度生长快、耐不良环境、肉质生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼好的转基因鱼(中国中国)转基因动物：转基因动物：教学ppt41乳汁中含有人生长激素的转乳汁中含有人生长激素的转基因牛基因牛(阿根廷阿根廷)转基因的动物生产药物转基因的动物生产药物教学ppt42导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠改善畜产品的品质改善畜产品的品质教学ppt43导入人基因具特殊用途的猪和小鼠导入人基因具特殊用途的猪和小鼠转基因的动物作器官移植的供体转基因的动物作器官移植的供体教学ppt44二、基因工程与

13、疾病治疗二、基因工程与疾病治疗1 1、基因工程生产药物、基因工程生产药物2 2、基因治疗、基因治疗教学ppt45 干扰素是病毒侵入细胞后产生的一干扰素是病毒侵入细胞后产生的一种糖蛋白。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起种糖蛋白。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染，是一种抗病毒的特效药。此外干扰的感染，是一种抗病毒的特效药。此外干扰素对治疗某些癌症和白血病也有一定疗效。素对治疗某些癌症和白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人血液传统的干扰素生产方法是从人血液中的白细胞内提取，每中的白细胞内提取，每300L300L血液只能提取出血液只能提取出1mg1mg干扰素。干扰素。1980198219801

14、982年，科学家用基因工年，科学家用基因工程方法在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得了干程方法在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得了干扰素，是传统的生产量的扰素，是传统的生产量的1212万倍。万倍。19871987年上年上述干扰素大量投放市场。述干扰素大量投放市场。教学ppt46我国生产的基因工程药品我国生产的基因工程药品乙肝疫苗乙肝疫苗白细胞介素白细胞介素-2-2干扰素干扰素人生长激素等人生长激素等教学ppt47转基因动物的乳腺。转基因动物的乳腺。就基因药物而言，最理想的表达场所是哪里？就基因药物而言，最理想的表达场所是哪里？是指把人或哺乳动物的某种基因导入到哺乳是指把人或哺乳动物的某种基因导入到哺乳动物动

15、物(如鼠、兔、羊和猪如鼠、兔、羊和猪)的受精卵里，目的的受精卵里，目的基因若与受精卵染色体基因若与受精卵染色体DNADNA整合，细胞分裂时，整合，细胞分裂时，该基因随染色体的倍增而倍增，使每个细胞该基因随染色体的倍增而倍增，使每个细胞中都带有目的基因，使性状得以表达，并稳中都带有目的基因，使性状得以表达，并稳定地遗传给后代，从而获得基因产品。这样定地遗传给后代，从而获得基因产品。这样一种新的个体，称为转基因动物。一种新的个体，称为转基因动物。什么叫转基因动物？什么叫转基因动物？教学ppt48 1 1、乳腺是一个外分泌器官，乳汁不进入体、乳腺是一个外分泌器官，乳汁不进入体内循环，不会影响转基因动

16、物本身的生理代谢内循环，不会影响转基因动物本身的生理代谢反应。反应。2 2、从乳汁中获取目的基因产物，产量高，、从乳汁中获取目的基因产物，产量高，易提纯，表达的蛋白质已经过充分的修饰加工，易提纯，表达的蛋白质已经过充分的修饰加工，具有稳定的生物活性。具有稳定的生物活性。3 3、从乳汁中源源不断获得目的基因的产物、从乳汁中源源不断获得目的基因的产物的同时，转基因动物又可无限繁殖。的同时，转基因动物又可无限繁殖。为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场所呢？所呢？教学ppt492 2、基因治疗、基因治疗（1 1）概念：向目标细胞引入正常功能的基因，）概念：向目标

17、细胞引入正常功能的基因，以纠正或补偿基因的缺陷，达到治疗的目的。以纠正或补偿基因的缺陷，达到治疗的目的。（2 2）实例：）实例：19901990年，美国年，美国 重度免疫缺陷症的临床基因治疗重度免疫缺陷症的临床基因治疗 教学ppt501、基因工程物、基因工程物基因工程与疾病治疗基因工程与疾病治疗2、基因诊断、基因诊断3、基因治疗、基因治疗胰岛素、干扰素胰岛素、干扰素 、乙肝疫苗、乙肝疫苗基因探针检测病毒、诊断遗传病基因探针检测病毒、诊断遗传病 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。达到治疗疾病的目的。教学ppt51基因诊断：基因诊断

18、：（1 1）概念：）概念：用放射性同位素（用放射性同位素（3232P P）、荧光分子等标）、荧光分子等标记的记的DNADNA分子做探针，利用分子做探针，利用DNADNA分子杂交原理，鉴定被分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。（2）原理：）原理：DNA分子杂交。分子杂交。（3 3）DNADNA探针：探针：概念：概念：用已知序列的用已知序列的DNADNA片段作为探针与待测样品片段作为探针与待测样品的的DNADNA序列进行核酸分子杂交，用于对待测核酸样品序列进行核酸分子杂交，用于对待测核酸样品中特定基因顺序的探测。中特定基因顺序的探

19、测。DNADNA探针的必备条件：探针的必备条件：A A、必须是单链；、必须是单链；B B、带有容易被检测出来的标记物。、带有容易被检测出来的标记物。教学ppt52（5）实例：实例：病毒的检测：病毒的检测：肝炎病毒、肠道病毒、单纯孢疹肝炎病毒、肠道病毒、单纯孢疹病毒等；病毒等；遗传性疾病的检测：遗传性疾病的检测：镰刀型细胞贫血症、苯丙酮镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症等；尿症等；A A、制作基因探针；、制作基因探针；（4）基因诊断的过程基因诊断的过程B B、将待测基因加热成单链；、将待测基因加热成单链；C C、两者混合杂交。、两者混合杂交。教学ppt53 DNA分子杂交原理：分子杂交原理：互补的互补

20、的DNADNA单链能够在一定条件下结合成双链，单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交。这种结合是特异的，即严格即能够进行杂交。这种结合是特异的，即严格按照碱基互补配对进行。因此，当用一段已知按照碱基互补配对进行。因此，当用一段已知基因的核苷酸序列作为探针，与被测基因进行基因的核苷酸序列作为探针，与被测基因进行接触，若两者的碱基完全配对成双链，则表明接触，若两者的碱基完全配对成双链，则表明被测基因中含有已知的基因序列。被测基因中含有已知的基因序列。教学ppt54异常基因异常基因作探针作探针点杂交点杂交正常基因正常基因 作探针作探针点杂交点杂交正常人正常人 患者患者 DNA DNADNA

21、DNA正常人正常人 患者患者 DNA DNADNA DNA1 1、制作基因探针、制作基因探针2 2、将待测基因加、将待测基因加热成单链热成单链3 3、两者混合杂交、两者混合杂交应用：应用：基因诊断基因诊断生物芯片生物芯片 从正常人的基因组中分离出从正常人的基因组中分离出DNADNA，与，与DNADNA芯片杂交就可以得芯片杂交就可以得出出标准图谱标准图谱；从病人的基因组中分离出；从病人的基因组中分离出DNADNA与与DNADNA芯片杂交就可芯片杂交就可以得出以得出病变图谱病变图谱。通过比较、分析这两种图谱，就可以得出病。通过比较、分析这两种图谱，就可以得出病变的变的DNADNA信息。基因芯片诊断

22、技术以其快速、高效、敏感、经信息。基因芯片诊断技术以其快速、高效、敏感、经济、平行化、自动化等特点，将成为一项现代化诊断新技术。济、平行化、自动化等特点，将成为一项现代化诊断新技术。教学ppt55 体外核酸扩增技术。体外核酸扩增技术。优点：优点：具有特异、敏感、产率高、具有特异、敏感、产率高、快速、简便、快速、简便、重复性好、易自动化等；重复性好、易自动化等；能在一个试管内将所要研究的目的基因或某一能在一个试管内将所要研究的目的基因或某一DNADNA片段于数小时内扩增至十万乃至百万倍片段于数小时内扩增至十万乃至百万倍,使肉能使肉能直接观察和判断；直接观察和判断；可从一根毛发、一滴血、甚至一个细

23、胞中扩增可从一根毛发、一滴血、甚至一个细胞中扩增出足量的出足量的DNADNA供分析研究和检测鉴定。供分析研究和检测鉴定。应用：应用：基因诊断基因诊断PCR法法教学ppt56三、基因工程与生态环境保护三、基因工程与生态环境保护教学ppt571 1、环境监测：、环境监测：基因工程做成的基因工程做成的DNADNA探针能够十分灵敏探针能够十分灵敏地检测环境中的病毒、细菌等污染。地检测环境中的病毒、细菌等污染。1t 1t水中只有水中只有1010个病毒也能被个病毒也能被DNADNA探针检测出来探针检测出来教学ppt58分解四种烃类的分解四种烃类的“超级菌超级菌”，吞噬汞和降解土壤中吞噬汞和降解土壤中DDT

24、的细菌的细菌 可降解的塑料袋可降解的塑料袋2、环境净化、环境净化教学ppt59蛋白质工程教学ppt60什么是蛋白质工程什么是蛋白质工程以以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过作为基础，通过基因修饰或基因基因修饰或基因合成合成，对，对现现有有蛋白质蛋白质进行改造，或制造一种进行改造，或制造一种新的蛋白质。新的蛋白质。教学ppt61蛋白质工程流程图蛋白质工程流程图v从预期的蛋白质从预期的蛋白质功能功能出发出发v设计预期的蛋白质设计预期的蛋白质结构结构v推测应用的推测应用的氨基酸氨基酸序列序列v找到相应的找到相应的脱氧核苷酸脱氧核苷酸序列序列教学

25、ppt62比较：基因工程和蛋白质工程比较：基因工程和蛋白质工程基因工程基因工程蛋白质工程蛋白质工程相同点相同点都要改造基因，都属于分子水平都要改造基因，都属于分子水平产生新的产生新的基因型，无新基因基因型，无新基因基因（型）基因（型）产生的蛋白质产生的蛋白质原有的原有的新的新的联系联系蛋白质工程以基因工程为基础，蛋白质工程以基因工程为基础，是基因工程的应用和延伸是基因工程的应用和延伸教学ppt63(2008理综山东卷理综山东卷)35.（8分）【生物分）【生物现代生物科技专题】现代生物科技专题】为扩大耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利为扩大耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱

26、地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。（1）获得耐盐基因后，构建重组）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶分子所用的限制性内切酶作用于图中作用于图中 处，处，DNA连接酶作用于连接酶作用于 处。（填处。（填“a”或或“b”）（2）将重组）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和法和 法。法。（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术，该技术的核心是技术，该技术的核心是 和和 。

27、（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的素标记的 作探针进行分子杂交检测，作探针进行分子杂交检测，又要用又要用 方法从个体水平鉴定水稻方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。植株的耐盐性。a植物组织培养植物组织培养脱分化（去分化）脱分化（去分化）基因枪法（花粉管通道法）基因枪法（花粉管通道法）再分化再分化耐盐基因（目的基因）耐盐基因（目的基因）一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）a教学ppt64（2008上海高考生物巻）上海高考生物巻）39、以重组、以重组DNA技术为核心的基技术为核心的

28、基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。（1）获得目的基因的方法通常包括）获得目的基因的方法通常包括 和和 。（2）切割和连接）切割和连接DNA分子所使用的酶分别是分子所使用的酶分别是 和和 。（3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或或 ，后者的形状成，后者的形状成 。（4）由于重组）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率分子成功导入受体细胞的频率 ，所以在转化后通常需要进行所以在转化后通常需要进行 操作。操作。（5）将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌，从两者）将人胰岛素基因分别导入大

29、肠杆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和中生产的胰岛素在功能和 序列上是相同的。序列上是相同的。人工合成人工合成从基因文库中获取从基因文库中获取限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶DNA连接酶连接酶质粒质粒小型环状小型环状低低筛选筛选氨基酸氨基酸教学ppt65（2007，山东理，山东理，8分）继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是 。（2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是 。（3）通常采用 技术检测外

30、源基因是否插入了小鼠的基因组。（4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表达。（5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的 转入 细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为 。显微注射法显微注射法受精卵（或早期胚胎）受精卵（或早期胚胎）DNA分子杂交）分子杂交）（核酸探针）（核酸探针）受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达应组织细胞表达去核的卵去核的卵膀胱上皮膀胱上皮细胞核细胞核核移植（或克隆）核移植（或克隆）教学ppt66（2008，广东），广东）39（现代

31、生物科技专题现代生物科技专题，10分）天然酿酒酵母菌通分）天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌，才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题：获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题：（1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是 ，用用 将淀粉酶基因与载体拼接成新的将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，

32、下一步将该分子，下一步将该DNA分子分子 ，以完成工程菌的构建。，以完成工程菌的构建。（2）若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌，可采用的检测方法）若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌，可采用的检测方法是是 ；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用 检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。该现象发生的原因。（3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小？

33、）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小？（4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用？）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用？限制酶（限制性核酸内切酶）限制酶（限制性核酸内切酶）导入酿酒酵母菌导入酿酒酵母菌DNA分子杂交技术分子杂交技术测定相同培养条件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精产量测定相同培养条件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精产量抗原抗原抗体杂交或淀粉酶活性抗体杂交或淀粉酶活性该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基，水解淀粉后的区域，遇碘不再变蓝色，该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基，水解淀粉后的区域，遇碘不再变蓝色，产生透明圈产生透明圈DNA连接酶连接酶工具酶主要来自微生物；工具酶主要来自微生物；最重要的目的基因供体库之一；最重要的目的基因供体库之一；目的基因的载目的基因的载体之一；体之一；作为受体细胞；作为受体细胞；提供用于发酵的工程菌提供用于发酵的工程菌