人教版小学数学《总复习》讲练课件2.ppt

1、总复习 式与方程1.怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？2.方程与等式有什么区别和联系？你能举例说明等式的方程与等式有什么区别和联系？你能举例说明等式的性质吗？性质吗？3.用方程解决实际问题，有什么特点？用方程解决实际问题，有什么特点？探究点探究点1 用字母表示数、运算律、计算公式、用字母表示数、运算律、计算公式、数量关系等数量关系等怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？怎样用字母表示数、数量关系、运算律和计算公式？1.用字母表示数：如用字母表示数：如x7，a6，m0。2.用字母表示数量关系：用字母表示数量关系：如果用如果用s表示

2、路程，用表示路程，用v表示速度，用表示速度，用t表示时间，那么表示时间，那么路程、速度、时间之间的关系可以表示为路程、速度、时间之间的关系可以表示为()。s=v t运算律运算律字母含义字母含义用字母表示用字母表示加法交换律加法交换律用用a、b分别表示两个加数分别表示两个加数abba加法结合律加法结合律用用a、b、c分别表示三个加数分别表示三个加数(ab)ca(bc)乘法交换律乘法交换律用用a、b分别表示两个因数分别表示两个因数a bb a乘法结合律乘法结合律用用a、b、c分别表示三个因数分别表示三个因数(a b)ca(b c)乘法结合律乘法结合律用用a、b分别表示两个加数，分别表示两个加数，用

3、用c表示因数表示因数(ab)cacbc3用字母表示运算律：用字母表示运算律：4.用字母表示公式：用字母表示公式：长方形的周长：长方形的周长：C(ab)2长方形的面积：长方形的面积：Sab正方形的周长：正方形的周长：C4a 正方形的面积：正方形的面积：Sa2三角形的面积：三角形的面积：Sah2平行四边形的面积：平行四边形的面积：Sah 梯形的面积：梯形的面积：S(ab)h2探究点探究点2 方程的意义、方程的解和解方程方程的意义、方程的解和解方程方程与等式有什么区别和联系？方程与等式有什么区别和联系？你能举例说明等式的你能举例说明等式的性质吗？性质吗？要知道方程与等式的区别和联系，先要知道方程与等

4、式的意义。要知道方程与等式的区别和联系，先要知道方程与等式的意义。区别区别联系联系等式等式等式的意义：表示等式的意义：表示()关系的关系的式子叫做等式。即用式子叫做等式。即用“”连连接起来的式子是等式接起来的式子是等式方程方程方程的意义：含有方程的意义：含有()的的()叫做方程。叫做方程。特征：含有特征：含有()数，有等号数，有等号0等式等式方程方程相等相等未知数未知数等式等式未知未知等式的性质等式的性质例子例子例子等式的性质例子等式的性质1：等式两：等式两边同时边同时()或或()同一同一个数，左右两边仍然相等个数，左右两边仍然相等8210825105 1515826106 44等式的性质等式

5、的性质2：等式两边同：等式两边同时时()同一个数或同一个数或()同同一个不为一个不为0的数，左右两边的数，左右两边仍然相等仍然相等a20a5205 5a100a2202 a2102加上加上减去减去乘乘除以除以你能对我们学过的简单应用题进行分类吗你能对我们学过的简单应用题进行分类吗?不同点不同点方程的解方程的解使使()左右两边相等的左右两边相等的()的值的值叫做方程的解。方程的解是一个叫做方程的解。方程的解是一个()解方程解方程求方程的解的求方程的解的()叫做解方程。解方叫做解方程。解方程是一个过程程是一个过程方程方程未知数未知数数值数值过程过程探究点探究点3 列方程解决问题列方程解决问题用方程

6、解决实际问题，有什么特点？用方程解决实际问题，有什么特点？用方程解决实际问题：列方程解实际问题是指用用方程解决实际问题：列方程解实际问题是指用字母代替实际问题中的未知量，根据数量间的相等关字母代替实际问题中的未知量，根据数量间的相等关系列出方程，通过解方程来解答实际问题。系列出方程，通过解方程来解答实际问题。(1)列方程解实际问题的一般步骤：列方程解实际问题的一般步骤：找出找出()，用字母，用字母x表示；表示；分析实际问题中的数量关系，找出分析实际问题中的数量关系，找出()关系，列方程关系，列方程；解方程并检验作答。解方程并检验作答。未知量未知量等量等量(2)找等量关系是列方程解决实际问题的关

7、键，找等量关找等量关系是列方程解决实际问题的关键，找等量关系可以通过以下几种方法：系可以通过以下几种方法：从题目的关键句中找，从题目的关键句中找，从常见的等量关系中找，从常见的等量关系中找，根据图形的周长、面积和体积计算公式找等量关系根据图形的周长、面积和体积计算公式找等量关系,从题目的叙述顺序中找，从题目的叙述顺序中找，借助线段图找。借助线段图找。(3)用方程解实际问题与用算术法解实际问题的区别：用方程解实际问题与用算术法解实际问题的区别：用方程解实际问题用方程解实际问题用算术法解实际问题用算术法解实际问题未知量用字母未知量用字母x表示，参表示，参与列式；与列式；根据题意找出数量之间的根据题

8、意找出数量之间的相等关系，列出含有未知相等关系，列出含有未知数数x的等式的等式未知量不参与列式；根据未知量不参与列式；根据题目中已知数量和未知量题目中已知数量和未知量之间的关系，确定解答步之间的关系，确定解答步骤，然后列式计算骤，然后列式计算1填空。填空。(1)三个连续自然数，最小的一个是三个连续自然数，最小的一个是m，这三个连续自然数的和，这三个连续自然数的和是是()。(2)用用a，b，c三个字母表示乘法分配律为三个字母表示乘法分配律为()。(3)用字母用字母r，h分别表示圆柱的底面半径和高，圆柱的体积用字分别表示圆柱的底面半径和高，圆柱的体积用字母表示是母表示是()。(4)水果店有苹果水果

9、店有苹果x kg，橘子比苹果的，橘子比苹果的3倍少倍少20 kg，橘子有，橘子有()kg。(5)妈妈买回了妈妈买回了4 kg苹果和苹果和2.5 kg橘子，每千克苹果橘子，每千克苹果a元，每千克元，每千克橘子橘子b元，元，4a2.5b表示表示()。3m3(ab)cacbcr2h3x204 kg苹果比苹果比2.5 kg橘子多多少元橘子多多少元2选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(1)2a和和a2相比较，相比较，()A2a大大 Ba2大大C一样大一样大 D无法确定无法确定(2)一个两位数，十位上的数字是一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是，个位上的数字是a，

10、表示这个两位数的式子是表示这个两位数的式子是 ()A50a B5aC5a D50a(3)当当a10，b20时，时，2a2b ()A20 B180C380 D160DAB3判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)含有字母的式子叫作方程。含有字母的式子叫作方程。()(2)方程都是等式，等式也都是方程。方程都是等式，等式也都是方程。()(3)5x0是方程。是方程。()(4)x2750的解是的解是x23。()4解方程。解方程。2x30%x11.5 80%x3050 2x1.8x2.4解：解：x523255x解：解：x0.1解：解：x100解：解：x4.25看图列方程并求解。看图列方程

11、并求解。3x27147 解：解：3x120 x406列方程解决下面的问题。列方程解决下面的问题。(1)广州塔高广州塔高600 m，比上海东方明珠塔的，比上海东方明珠塔的1.2倍还高倍还高 38.4，上海东方明珠塔高多少米？上海东方明珠塔高多少米？解：设上海东方明珠塔高解：设上海东方明珠塔高x m。1.2x38.4600 x468答：上海东方明珠塔高答：上海东方明珠塔高468 m。(2)今年爸爸的年龄是小芹的今年爸爸的年龄是小芹的3.7倍，小芹比爸爸小倍，小芹比爸爸小27岁。岁。今年爸爸和小芹各多少岁？今年爸爸和小芹各多少岁？解：设今年小芹解：设今年小芹x岁，则爸爸岁，则爸爸3.7x岁。岁。3.

12、7xx27 x103.71037(岁岁)答：今年小芹答：今年小芹10岁，爸爸岁，爸爸37岁。岁。(3)甲、乙两地相距甲、乙两地相距480 km，一辆客车和一辆货车同时分，一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两地相对开出，别从甲、乙两地相对开出，3.2时相遇。客车每时比时相遇。客车每时比货车快货车快20 km，客、货两车每时各行多少千米？，客、货两车每时各行多少千米？解：设货车每时行解：设货车每时行x km，则客车每时行则客车每时行(x20)km。3.2(xx20)480 x65652085(km)答：货车每时行答：货车每时行65 km，客车每时行，客车每时行85 km。7用含有字母的式子表示数量

13、关系。用含有字母的式子表示数量关系。甲数是甲数是a，比乙数的，比乙数的1.5倍少倍少b，乙数是多少？，乙数是多少？(ab)1.5分析分析：“比比”后未知，是逆运算。后未知，是逆运算。8解方程。解方程。85158x 分析分析：解此方程时左右两边同时乘：解此方程时左右两边同时乘x，或者用被，或者用被除数、除数和商的关系来解。除数、除数和商的关系来解。6475x解：解：这节课你有哪些收获？作业请完成教材第请完成教材第81页页“巩巩固与应用固与应用”第第110题。题。xx小学x年级x班xxx1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱

14、的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。