教学及复习的四个步骤看图片学习词语课件.ppt

1、幫助孩子學習認識大腦的七種智能語言智力邏輯智力空間視覺智力音樂智力運動身體協調智力人際智力內省智力左右腦的不同(從記憶學的角度來看)右腦是高速記憶,左腦是低速記憶,右腦有過目不忘的本事.右腦記憶和左腦記憶的比率1：100000倍 左右腦的記憶量及時間上有懸殊的差別(從其他功能來看)左腦-分析、理解、邏輯、語文方面的能力較強。右腦-主影像、心像，是通過圖像進行思考。所以幼兒學習語言，不用學習語法，他能在語言中發現規律，而能自動修正，右腦有記憶機能及自動處理機能。右腦（潛在意識腦,祖先腦,創造腦）的五項功能絕對音感圖像化機能企劃力、創造力，看過聽過的事物可藉由意象顯現超高速演算能力心算、是種高速大

2、量的計算能力超感覺功能和宇宙共振共鳴的機能第六感、透視力、直覺 力、夢境和音感大量記憶功能 孩子發揮潛能的殺手父母不當的教育和溺愛過度的照料孩子起居介入孩子的糾紛為孩子代勞教學法右腦圖像記憶右腦快速認字(用圖提示讀音和意義促使孩子使用右腦)避免遺忘率*閃示字卡速度要快,快到非左腦所能處理*加強孩子的語感及對話能力*後續的課程多以兒歌,童話的形式出現*配套閱讀鯨魚鯨魚教學及複習的四個步驟教學及複習的四個步驟看圖片學習詞語，注意力集中在圖片上是學習的關鍵靠圖片聯想認識詞語圖片熟悉了，開始認讀字詞，不熟再看圖片，然後再認讀。把字詞對折，認單字，記不清，打開再練習，反複如此練習。單字熟了，再做配套閱讀練習。每堂課能及時跟上，就會越學越容易，越學越有信心。充份利用記憶學的遺忘規律-及時複習 喚醒右腦的途徑：想像訓練大量輸入資料訓練敏感的聽覺視覺訓練-圖像訓練觸覺訓練手的活動-手巧則心靈人的三種學習類型1視覺學習-最傳統的學習2聽覺學習-聲音傳遞3觸覺學習-親自動手實驗，遠期學習效果最好結語:善用右腦的優勢及創造能力,為孩子開闢一條彩色多樣的豐富人生.謝謝各位祝您的孩子學習過程中一帆風順