浙人美版四年级下册《美术》8 爱书藏书-教案、教学设计--(配套课件编号:90785).doc
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1、 1 版画珍珠版画珍珠藏书票藏书票 一、教学目标一、教学目标 1.让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。 2.学习用版画的的形式设计制作藏书票。 3.通过欣赏制作活动,培养学生爱读书、珍惜书的情感。 重点:认识藏书票,并学习版画的方法制作藏书票。 难点:掌握版画基本技法,处理画面文字与图案的关系。 二、二、课前准备课前准备 (教师)有关制作藏书票相关材料。 (学生)准备勾线笔、画纸、双面胶。 三、三、教学过程教学过程 (一)(一)课前交流课前交流谈话谈话并揭题并揭题 1、平时你们课余做些什么?(游戏、玩、学习、看课外书等) 2、平时你看哪些书呢? 3、今天老师也带来了一本
2、书。展示书本,然后翻阅给孩子们看。在翻阅中,掉 下藏书票。自言自语:噢,估计昨天晚上太急了,没有粘上去,本来是粘在 这里的(贴到书的封里)。询问同学,知道这叫什么吗? 师:这是中国第一张藏书票,距今有九十年的历史。好看吗?喜欢吗?那好,把 这张藏书票的印刷品奖励给你,这书也奖励给你了。 4 4、揭题:揭题: 师:老师这里还有一张藏书票呢,(课件出示很小的刺猬藏书票。)。想不想更 深入了解?想不想自己动手制作? 那我来告诉你不,还是我们一起去走进今天的课堂 展示课题: 版画珍珠藏书票 上课,师生问好。 (二二)了解藏书票了解藏书票 1、课件出示刺猬藏书票 2 2、师提问:这幅藏书票的图案描绘了什
3、么内容?(画面上是一只活灵活现的刺 猬,脚下踩着几棵被折断的花草,口中衔着一朵被折下的花,飘动的缎带上,幽默 地写着:“慎防刺猬随时一吻”的字样。 )根据学生的回答奖励藏书票。 然后点击课件,出示:世界第一枚藏书票(1470 年)年) 师:这是世界上第一枚藏书票,想不想收藏它呀? 3、师:这奇怪了。世界上最早的藏书票,据说它很价值。你也想要,大家都想 要,老师也想要呢。其实我们收藏不到的。 4、 老师刚才奖给你们的藏书票, 仔细观察一下, 发现有什么规律?有什么特征? 学生观察并小组讨论。 因为藏书票比较小,被称作是袖珍版画,也被称作是版画珍珠。 5、老师点击课件。出示刚才奖励的藏书票。请大家
4、看屏幕。发现有什么规律。 (挺小的;黑白色的;彩色;基本上都是刻出来印出来的。) 6、出示课件:说明藏书票的特征。 藏书票分两部分(图案和文字) 文字包括标明藏书者的文字(可以写*爱书、藏书、之书、读书名言、惜书等)、 国际通用标志(EXLIBRIC)。 图案的特点:简洁明了。 师:从五百多年前最早的藏书票开始,图案变了吗?对象的内容变了吗?变了。 我们发现很多藏家,很多读者,因为喜欢书,爱书,作为一些雅兴,制作藏书票, 并贴到书的封里。他们是这样爱书的。请看大屏。 7、学生观看课件 1 分钟半。(随着音乐出现,各种各样的图片,各种方式插入。 有的刻印的工具和书放在一起,有的学生作品,有的名家
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