人教版九年级中考复习中考病句修改课件.ppt
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1、请你修改习作中的病句。请你修改习作中的病句。vA清风拂面,我躺在柔软的草坪上,静静倾听那迷人的蓝天。清风拂面,我躺在柔软的草坪上,静静倾听那迷人的蓝天。v修改:修改:vB 胶鬲在集市上贩卖,被举用,终于入朝做官。胶鬲在集市上贩卖,被举用,终于入朝做官。v修改:修改:将将“倾听倾听”改为改为“观赏观赏”。将将“胶鬲在集市上贩卖,被举用,胶鬲在集市上贩卖,被举用,”改为改为“胶鬲在集市上贩卖鱼盐,被周胶鬲在集市上贩卖鱼盐,被周文王举用,文王举用,”。v搭配不当搭配不当v成分残缺成分残缺v语序不当语序不当v结构混乱结构混乱v表意不明表意不明v不合逻辑不合逻辑例句:例句:2005年,凉茶已经成为第一个
2、广东省年,凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产食品文化遗产”。(广州市中考)。(广州市中考)因为因为“第一个第一个”不能修饰不能修饰“广东省广东省”。修改:将修改:将“第一个广东省第一个广东省”修改为修改为“广东省第一个广东省第一个”。修改病句的原则:修改病句的原则:一是保留原句基本意思不变;一是保留原句基本意思不变;二改动之处尽量少,能调整不增删,能改一处就解决的决不改两处。二改动之处尽量少,能调整不增删,能改一处就解决的决不改两处。三三 修改后不需要润色。修改后不需要润色。分析例句分析例句A组组第一组病句第一组病句 我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。我不但信任他,而且以
3、前反对过他的人,现在也信任他了。修改:第一个分句的主语修改:第一个分句的主语“我我”应置于应置于“不但不但”后。后。规律:两个分句主语不一致,关联词在主语前。规律:两个分句主语不一致,关联词在主语前。关联词使用常见的语病关联词使用常见的语病A组v4 不但他在诗词方面造诣很深,而且对书法、绘画也很有研究不但他在诗词方面造诣很深,而且对书法、绘画也很有研究.修改:将第一个分句的主语修改:将第一个分句的主语“他他”置于关联词置于关联词“不但不但”前。前。规律:两个分句主语一致,关联词在主语后。规律:两个分句主语一致,关联词在主语后。B组修改:将修改:将“B组句序不当句序不当修改方法:修改方法:小结:
4、小结:调调语序不当要调整。语序不当要调整。1 她的优美的歌声时常浮现在我眼前。她的优美的歌声时常浮现在我眼前。中考指导中考指导修改:修改:“浮现在我眼前浮现在我眼前”改为改为“回荡在我耳边回荡在我耳边”。第二组病句第二组病句A组2 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。(开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。(中考指导中考指导)修改:修改:“风气风气”改为改为“意识意识”。因为。因为“提高提高”和和“风气风气”搭配不当。搭配不当。A组修改:将修改:将“团体团体”改为改为“机构机构“或或”单位单位”。B组修改:删去修改:删去“否否”,或在,或在“是是”后面加上后面加上“能否能否”。B组B
5、组修改妙方:修改妙方:换换搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换第二组病句都属于什么病因?第二组病句都属于什么病因?1、经过学习,使我提高了文化水平。、经过学习,使我提高了文化水平。规律:规律:介宾短语不能作主语。介宾短语不能作主语。修改:删去修改:删去“经过经过”或或“使使”。A组第三组病句第三组病句v3 文中增加了对小男孩的眼神和景物等,使文章更生动了。(文中增加了对小男孩的眼神和景物等,使文章更生动了。(2008 中考指导中考指导)修改:在修改:在“等等”的后面加上的后面加上“的描写的描写”。?A组?修改:在修改:在“生活生活”后面加上关联词后面加上关联词“才能才能”。B组修改妙方修改
6、妙方:增增残缺成分要补上。残缺成分要补上。v1:这种盆景最好放在案头上较合适。:这种盆景最好放在案头上较合适。修改:修改:“最好最好”和和“较合适较合适”,任意去掉一个即可。,任意去掉一个即可。表达同一个意思,可用两种不同的句式,但如果把这两种不同的句式揉合在一起就表达同一个意思,可用两种不同的句式,但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。形成病句。A组第四组病句第四组病句2 雷锋同志有善于雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉子”精神是我们学习的榜样。(精神是我们学习的榜样。(中考指导中考指导)修改修改“删去删去“有有”。B组修改方法:修改方法:第四组病句的病因是什么?
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