九年级物理总复习压强课件.ppt

1、整理课件120172017年中考总复习年中考总复习第九章第九章 压强压强整理课件2新课标考点考点1固体压强固体压强1压力压力定义：定义：由于物体间发生由于物体间发生_而而_作作用在接触面上的力。用在接触面上的力。方向：方向：总是总是垂直于支持面垂直于支持面说明：说明：压力不是重力，压力不是重力，当物体静止在水平地面当物体静止在水平地面上时，压力大小上时，压力大小_物体受到的重力。物体受到的重力。整理课件31.作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力的示意图。力的示意图。2.如图，物体重如图，物体重10N，力，力F=8N，试求物体对支持面，试求物体对

2、支持面的压力各是多少？的压力各是多少？分别是分别是_、_、_、_、_整理课件4新课标2探究：压力的作用效果与什么因素有关探究：压力的作用效果与什么因素有关探究方法：探究方法：_、转换法。、转换法。实验设计：实验设计：实验中通过观察被压物体的实验中通过观察被压物体的_来显示压力的作用效果。来显示压力的作用效果。得出结论：得出结论：压力的作用效果与压力的作用效果与_大小和大小和_大小有关；大小有关；由由_两图可知：两图可知：_一定时，压力一定时，压力越大，压力的作用效果越越大，压力的作用效果越明显明显；比较乙丙两图，可；比较乙丙两图，可以得出：以得出：。整理课件5新课标3压强压强物理意义：物理意义

3、：压强是描述压强是描述_物理量。物理量。定义：定义：物体所受物体所受_与与_之比叫做压强之比叫做压强，符号是符号是_。定义式：定义式：_。单位：单位：主单位是主单位是_。1 Pa_ N/m2,1 MPa _ kPa _ Pa。改变压强：改变压强：a增大方法：增大增大方法：增大_或减小或减小_。b减小方法：减小减小方法：减小_或增大或增大_。整理课件6 帮你归纳帮你归纳 1.固体压强的固体压强的常规计算法常规计算法：先压力先压力F?，后压强，后压强pFS2.固体固体(圆柱体、正方体、长方体等圆柱体、正方体、长方体等柱体柱体）压压强的强的特殊计算法特殊计算法:先压强先压强pgh，后压力，后压力Fp

4、S整理课件71 1、重、重10N10N，边长为，边长为5cm5cm的正方体磁铁吸附在的正方体磁铁吸附在1m1m2 2铁铁板上，磁铁与铁板间的吸引力为板上，磁铁与铁板间的吸引力为15N15N。把它按图。把它按图中情况放置，则磁铁对铁板的压力和压强分别为中情况放置，则磁铁对铁板的压力和压强分别为多少？多少？2、某中学生质量为某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面，每只脚与水平地面的接触面积为的接触面积为200 cm2。双脚站立时，他对水平地。双脚站立时，他对水平地面的压力、压强各是多少？面的压力、压强各是多少？(g10 N/kg)整理课件83 3、两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图、两个

5、同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图1 1放放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是：（确的是：（）A.FA.F甲甲 F p p乙乙C.FC.F甲甲 F F乙乙，p p甲甲 p p乙乙 D.FD.F甲甲 =F=F乙乙，p p甲甲 p p乙乙4、将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿、将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿竖直虚线竖直虚线aa切开拿走左边的一半，则长方体对桌面的压切开拿走左边的一半，则长方体对桌面的压力、压强变化是力、压强变化是()A.压力减小，压强减小压力减小，压强减小 B.压力不变，压强减小压力不

6、变，压强减小C.压力不变，压强不变压力不变，压强不变 D.压力减小，压强不变压力减小，压强不变图1甲乙整理课件95、分析下图各种事例中，怎样增大或减小压强？、分析下图各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁轨铺、铁轨铺在枕木上在枕木上B、刀刃磨、刀刃磨得很薄得很薄C、拖拉机、拖拉机安装履带安装履带D、书包的、书包的背带很宽背带很宽整理课件10新课标考点考点2液体压强液体压强1产生原因：产生原因：液体受液体受_作用且具有作用且具有_。2探究：液体内部压强的特点探究：液体内部压强的特点仪器名称：仪器名称：压强计。压强计。实验原理：实验原理：通过通过U形管中液面形管中液面来显示来显示薄膜受到的压强大小

7、。薄膜受到的压强大小。整理课件11得出结论：得出结论：液体内部向液体内部向_都有压强；都有压强；由由_图可知：在同一深度，各个方向压强图可知：在同一深度，各个方向压强_；由由丙丁丙丁两图可以得出：两图可以得出：_；由由_图可知：液体压强还与图可知：液体压强还与_有关，在深有关，在深度相同时，度相同时，_越大，压强越大，压强_。2探究：液体内部压强的特点探究：液体内部压强的特点整理课件12计算公式：计算公式：_。ghP4810.A.B整理课件13新课标4、连通器：、连通器：上端上端_，下端，下端_的容器的容器。原理：原理：连通器里的连通器里的_液体不流动时，液体不流动时，各容器中的液面高度总是各

8、容器中的液面高度总是_的。的。应用：应用：茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、三茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、三峡船闸、乳牛自动喂水机峡船闸、乳牛自动喂水机。整理课件14 帮你归纳帮你归纳 1.液体压强的液体压强的常规计算法常规计算法：先压强先压强pgh，后压力，后压力FpS2.液体液体(圆柱体、正方体、长方体等圆柱体、正方体、长方体等柱体容器柱体容器）压强的压强的特殊计算法特殊计算法:先压力先压力F液液，后压强，后压强pFS整理课件15 1、如图，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾、如图，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体斜，试管中的液体 对底面的压强将对底面的压强将()A.增

9、大增大 B.减小减小 C.不变不变 D.无法确定无法确定2、甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液、甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为设液体对两试管底的压强分别为P甲甲和和P乙乙，则，则()A.P甲甲 P乙乙 D.条件不足，无法判断条件不足，无法判断整理课件163、如图所示，将一个两端开口的玻璃筒的下端蒙、如图所示，将一个两端开口的玻璃筒的下端蒙一橡皮膜，竖直插入水下一橡皮膜，竖直插入水下20cm处，向玻璃筒内缓处，向玻璃筒内缓慢倒慢倒酒精酒精

10、，当倒入，当倒入酒精酒精深多少厘米时橡皮膜再次变深多少厘米时橡皮膜再次变平？（橡皮膜自重不计，平？（橡皮膜自重不计，酒酒0.8g/cm3）整理课件17考点考点3大气压强大气压强定义：定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫大气大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，一般用压强，简称大气压，一般用p0表示。表示。产生原因：产生原因：空气受空气受_作用且具有作用且具有_。特点：特点：空气内部向空气内部向_都有压强，在挤压程都有压强，在挤压程度相同的地方，空气向各个方向的压强度相同的地方，空气向各个方向的压强_；大气压与地点、天气、季节变化有关。大气压与地点、天气、季节变化有关。存在：存在：

11、_实验证明了大气压强的存在。实验证明了大气压强的存在。整理课件18测量：测量：_实验准确测出了大气压的数值，实验准确测出了大气压的数值，一个标准大气压相当于一个标准大气压相当于 _ mm高的水银柱产高的水银柱产生的压强，约为生的压强，约为_。测量工具：测量工具：水银气压计、金属盒气压计。水银气压计、金属盒气压计。变化特点：变化特点：离地面越高，大气压强越离地面越高，大气压强越_。生活应用：生活应用：吸饮料、吸墨水、呼吸、活塞式抽吸饮料、吸墨水、呼吸、活塞式抽水机和离心式水泵。水机和离心式水泵。液体沸点与气压的关系：液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的液体的沸点随气压的减小而减小而 ，随气压

12、的增大而，随气压的增大而 。考点考点3大气压强大气压强整理课件191、下图为大气压的测量实验，讨论、下图为大气压的测量实验，讨论:(1)如果玻璃管倾斜如果玻璃管倾斜,会影响结果吗会影响结果吗?(2)玻璃管的粗细会玻璃管的粗细会影响测量结果吗影响测量结果吗?(3)将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将，将玻璃管倾斜，高度玻璃管倾斜，高度 ，长度，长度 。(4)本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度至少为本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度至少为多少？多少？整理课件20考点考点4 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系定义：定义：能够流动的物体叫流体

13、，如液体、气体。能够流动的物体叫流体，如液体、气体。压强特点：压强特点：流体在流体在流速大流速大的地方的地方压强压强_，流，流速小的地方压强速小的地方压强_。飞机的形状为上飞机的形状为上_下下_，上、，上、下表面存在下表面存在_，产生，产生_的升力。的升力。生活应用：生活应用：站台安全线、喷雾器等。站台安全线、喷雾器等。整理课件211、物理老师经常引导学生利用身边的生活用、物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是与流速关系的是()