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类型九年级历史与社会上册复习课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4630882
  • 上传时间:2022-12-27
  • 格式:PPT
  • 页数:49
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    关 键  词:
    九年级 历史 社会 上册 复习 课件 下载 _其他_历史与社会_初中
    资源描述:

    1、2第一第一单元单元 2020世纪初的世界及中国世纪初的世界及中国第二单元第二单元 开辟新的发展道路开辟新的发展道路第三单元第三单元 中国抗日战争及世中国抗日战争及世 界反法西斯战争界反法西斯战争第四单元第四单元 中国革命的胜利中国革命的胜利u框架结构3第一课 世界的格局及第一 次世界大战 第二课 中国的时局及辛亥 革命 第三课 悄然转变中的社会 生活综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和”4第一课 世界的格局及第一次世界大战5l第二次工业革命对资本主义各国经济的促进第二次工业革命对资本主义各国经济的促进l列强列强对外扩张之路对外扩张之路 美、日的扩张(阅读卡)美、日的扩张(阅读卡)欧洲列强的扩

    2、张(正文)欧洲列强的扩张(正文)20世纪初的世界格局(战前形势)(战前形势)6l三国同盟及三国协约三国同盟及三国协约军备竞赛军备竞赛两大军事集团的形成两大军事集团的形成 7 第一次世界大战19141914年年 6 6月月2828日,萨拉热窝事件日,萨拉热窝事件 7 7月月2828日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,一战爆发日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,一战爆发 形成西线、东线和南线三条战线形成西线、东线和南线三条战线 9 9月月,马恩河战役(西线战场),马恩河战役(西线战场)19161916年年 2 2月,凡尔登战役开始(一战转折点)月,凡尔登战役开始(一战转折点)19171917年年 美国、中国、巴西

    3、等国对德宣战,协约国力量增强美国、中国、巴西等国对德宣战,协约国力量增强19181918年年 奥匈帝国瓦解奥匈帝国瓦解 11 11月月1111日,德国签署停战协定,宣布投降,一战日,德国签署停战协定,宣布投降,一战 结束结束战争的过程原因?8(战后欧洲国际关系的新体系)(战后欧洲国际关系的新体系)凡尔赛体系下的“和平”l巴黎和会的概况(各国地位不平等,利益诉求不同)巴黎和会的概况(各国地位不平等,利益诉求不同)四国的打算四国的打算l凡尔赛和约凡尔赛和约l为什么中国拒绝在和约上签字?为什么中国拒绝在和约上签字?l一战前后,欧洲版图的变化一战前后,欧洲版图的变化 欧洲版图欧洲版图l如何理解如何理解

    4、“和平和平”9美、日、英、法四国在巴黎和会上的打算美、日、英、法四国在巴黎和会上的打算10一战前的欧洲一战前的欧洲一战后的欧洲一战后的欧洲11第二课 中国的时局及辛亥革命l2020世纪初的中国局势世纪初的中国局势(及及2020世纪初的世界格局对应)世纪初的世界格局对应)l武昌起义及中华民国的创建武昌起义及中华民国的创建l北洋政府及军阀混战北洋政府及军阀混战 12 20世纪初的中国局势l列强在经济上的掠夺列强在经济上的掠夺 l新的社会力量的成长新的社会力量的成长l以孙中山为代表的以孙中山为代表的 资产阶级革命派的努力资产阶级革命派的努力 l清政府的改革及努力清政府的改革及努力本课时内容及本课时内

    5、容及2020世纪初的世界格局对应,是辛亥革命的背景。世纪初的世界格局对应,是辛亥革命的背景。民族资产阶级民族资产阶级知识分子知识分子兴中会兴中会中国同盟会(三民主义)中国同盟会(三民主义)黄花岗起义黄花岗起义“新政新政”立宪立宪 13 武昌起义及中华民国的创建l四川保路运动(起义导火索)四川保路运动(起义导火索)l武昌起义的过程武昌起义的过程l辛亥革命的形势(地图)辛亥革命的形势(地图)辛亥革命中华民国的创建l南京临时政府及孙中山就任临时大总统,颁布临时约法南京临时政府及孙中山就任临时大总统,颁布临时约法l南北议和南北议和l清帝退位,孙中山辞临时大总统,袁世凯就任临时大总统清帝退位,孙中山辞临

    6、时大总统,袁世凯就任临时大总统推翻清王朝的统治推翻清王朝的统治1419111911年,辛亥革命推翻清朝统治年,辛亥革命推翻清朝统治19121912年年1 1月月1 1日,中华民国成立日,中华民国成立 2 2月月1212日,清帝退位,清朝覆亡日,清帝退位,清朝覆亡l孙中山在辛亥革命中的作用孙中山在辛亥革命中的作用l对辛亥革命的评价(以肯定其积极意义为主)对辛亥革命的评价(以肯定其积极意义为主)15北洋政府及军阀混战l袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施 临时政府从南京迁至北京临时政府从南京迁至北京 改组内容,委任亲信改组内容,委任亲信 削弱革命派力量削弱革命派

    7、力量 扩张武力(向列强借款)扩张武力(向列强借款)胁迫国会选举其为正式大总统胁迫国会选举其为正式大总统民国初期共民国初期共和及专制的和及专制的较量较量16l袁世凯复辟帝制袁世凯复辟帝制 19141914年,及日本签订年,及日本签订“二十一条二十一条”1915 1915年底,宣布接受帝制,该国号中华帝国年底,宣布接受帝制,该国号中华帝国 护国运动护国运动 1916 1916年,袁世凯撤销帝制,郁郁而死年,袁世凯撤销帝制,郁郁而死l军阀割据军阀割据 形势图形势图 只需了解直系军阀、皖系军阀和奉系军阀的大致控制范围即可,无需记只需了解直系军阀、皖系军阀和奉系军阀的大致控制范围即可,无需记忆人名忆人名

    8、 17第三课 悄然转变中的社会生活l生活中的变化生活中的变化新型交通工具新型交通工具新式邮政新式邮政电信事业电信事业 l头脑中的变化头脑中的变化精神生活的丰富精神生活的丰富思想观念的进步思想观念的进步教育体制的更新(与八下的联系)教育体制的更新(与八下的联系)18综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和”感受感受“多元一体多元一体”探究探究“驱除鞑虏驱除鞑虏”走向走向“五族共和五族共和”19第一课 第一个社会主义国家 的建立和发展第二课 民族民主运动高涨 第三课 美国的资本主义改革第四课 中国新民主主义革命 的开始第五课 开辟革命新道路的艰 难历程综合探究二 历史地认识多样 的发展道路 20第四

    9、课 中国新民主主义革命的开始21第一课时 新文化运动l选择代表性人物,了解其在新文化运动中的影响选择代表性人物,了解其在新文化运动中的影响 陈独秀与陈独秀与新青年新青年 蔡元培与北京大学蔡元培与北京大学 胡适与文学革命胡适与文学革命 鲁迅与鲁迅与狂人日记狂人日记l新文化运动的思想启蒙意义新文化运动的思想启蒙意义梳理新文化运动的原因、标志、内容、性质、影响梳理新文化运动的原因、标志、内容、性质、影响22第二课时 “五四”运动l注意及第一单元巴黎和会的联系注意及第一单元巴黎和会的联系 l知道知道“五四五四”运动的意义,它及中国新民主主义革命的关系运动的意义,它及中国新民主主义革命的关系l归纳五四运

    10、动主力、地点、形式的变化归纳五四运动主力、地点、形式的变化 23l马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播(思想基础)思想基础)以李大钊为代表(新增)以李大钊为代表(新增)l及工人运动相结合及工人运动相结合 (阶级基础)(阶级基础)l 共产党早期组织共产党早期组织 (组织基础)(组织基础)“南陈北李南陈北李”第三课时 中国共产党的诞生19211921年,中国共产党成立年,中国共产党成立比较中共一大和中共二大比较中共一大和中共二大24第五课 开辟革命新道路的艰难历程第一次国共合作及北伐战争第一次国共合作及北伐战争(国共为什么要合作?为什么能合作?合作的标志?合作的成果?)(国共为什么要合作?

    11、为什么能合作?合作的标志?合作的成果?)l工农武装割据工农武装割据l红军长征及遵义会议红军长征及遵义会议25综合探究二 历史地认识多样的发展道路l新的发展道路新在何处 以俄国为例现代化模式现代化模式(发展道路)(发展道路)资本主义现代化(西欧、美国)资本主义现代化(西欧、美国)社会主义现代化(俄国)社会主义现代化(俄国)2020世纪以后新的发世纪以后新的发展模式展模式殖民地半殖民地国家转型(土耳其、印度)殖民地半殖民地国家转型(土耳其、印度)26l怎样认识中国发展道路的选择曾经的探索曾经的探索以俄为师,选择走社会主义发展道以俄为师,选择走社会主义发展道路路本探究环节包含两个层次的内容:本探究环

    12、节包含两个层次的内容:1.1.发展道路的选择发展道路的选择27提示:中国及俄国发展道路相同,但实现发展道路提示:中国及俄国发展道路相同,但实现发展道路 的革命道路不同的革命道路不同俄国:首都的暴动,夺取政权俄国:首都的暴动,夺取政权中国:农村包围城市中国:农村包围城市以俄为师,又不同于俄国的革命新道路以俄为师,又不同于俄国的革命新道路2.2.实现发展道路的革命新道路的选择实现发展道路的革命新道路的选择28第一课 中国抗日战争第二课 第二次世界大战的 爆发及扩大第三课 世界反法西斯战争 的转折及胜利综合探究三 在世界反法西 斯战争中看中 国的地位及作 用 29第一课 中国抗日战争日本侵华战争的开

    13、始日本侵华战争的开始 全面侵华战争的爆发全面侵华战争的爆发全民族的抗战全民族的抗战抗日战争的胜利抗日战争的胜利30第二课 第二次世界大战的爆发及扩大31第一课时 欧洲战争策源地的形成要点意大利在意大利在20世纪世纪20年代建立法西斯统治年代建立法西斯统治20世纪世纪30年代,德国法西斯专政的建立及战争准备年代,德国法西斯专政的建立及战争准备德国为战争所作的准备德国为战争所作的准备希特勒反犹排犹政策希特勒反犹排犹政策德国成为欧洲战争策源地德国成为欧洲战争策源地绥靖政策及绥靖政策及慕尼黑协定慕尼黑协定32第二课时 大战的爆发 l大战爆发时间,标志性事件大战爆发时间,标志性事件l德国闪电战的战略战术

    14、及西方国家的绥靖政策德国闪电战的战略战术及西方国家的绥靖政策学习本课时需要注意的问题 时间段:时间段:19391939年年9 9月月1 1日,德国突袭波兰日,德国突袭波兰 1940 1940年年9 9月,轴心国军事同盟正式形成月,轴心国军事同盟正式形成33第三课时 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港本课时围绕如下两个标志性时间和事件展开 l苏德战场:苏联苏德战场:苏联德国德国19411941年年6 6月月2222日,德国突袭苏联日,德国突袭苏联苏德战争爆发,第二次世界大战进一步扩大苏德战争爆发,第二次世界大战进一步扩大n战前局势战前局势n战争初期的战场形势(列宁格勒战役)战争初期的战场形势(列宁格勒

    15、战役)n莫斯科保卫战莫斯科保卫战德国陆军在二战中遭受的第一次重大失败,宣告闪电战的德国陆军在二战中遭受的第一次重大失败,宣告闪电战的破产破产 问题问题34l太平洋战场:美国太平洋战场:美国日本日本19411941年年1212月月7 7日,日军偷袭珍珠港日,日军偷袭珍珠港太平洋战争爆发,第二次世界大战发展太平洋战争爆发,第二次世界大战发展为真正的世界大战为真正的世界大战n珍珠港事件珍珠港事件n美国对日宣战,太平洋战争爆发美国对日宣战,太平洋战争爆发 美国对珍珠港事件的反应美国对珍珠港事件的反应35第三课 世界反法西斯战争的转折及胜利l反法西斯同盟的建立和大战的转折反法西斯同盟的建立和大战的转折l

    16、雅尔塔会议及德日投降雅尔塔会议及德日投降36第一课时 反法西斯同盟的建立和大战的转折l反法西斯同盟的建立反法西斯同盟的建立n19411941年年8 8月,月,大西洋宪章大西洋宪章为反法西斯国家的联合奠定基础为反法西斯国家的联合奠定基础n19421942年年1 1月月1 1日,日,联合国家宣言联合国家宣言的签署标志世界反法西斯同盟的正式的签署标志世界反法西斯同盟的正式建立建立 意义意义 37l反法西斯同盟建立后各战场的转机反法西斯同盟建立后各战场的转机n苏德战场苏德战场 斯大林格勒战役斯大林格勒战役 地理位置地理位置 苏德战争的根本转折点苏德战争的根本转折点 第二次世界大战转折点第二次世界大战转

    17、折点38n太平洋战场太平洋战场 中途岛海战中途岛海战日本丧失太平洋战场的战略主动权,太平洋战争出现转机日本丧失太平洋战场的战略主动权,太平洋战争出现转机n北非战场北非战场 阿拉曼战役阿拉曼战役盟军将德意军队赶出埃及盟军将德意军队赶出埃及19431943年年5 5月,北非战事结束月,北非战事结束n盟军登陆意大利,墨索里尼政府垮台,轴心国开始瓦解盟军登陆意大利,墨索里尼政府垮台,轴心国开始瓦解39l重要会议重要会议40第二课时 雅尔塔会议及德日投降 1945年l2月,雅尔塔会议月,雅尔塔会议41l4月,柏林战役月,柏林战役欧洲战事的结束欧洲战事的结束l7月,波茨坦会议及月,波茨坦会议及波茨坦公告波

    18、茨坦公告l8月月6日、日、9日,美国先后在日本广岛和长崎投下原子弹;日,美国先后在日本广岛和长崎投下原子弹;9日,苏军对日日,苏军对日宣战宣战l8月月15日,日本接受日,日本接受波茨坦公告波茨坦公告,宣布无条件投降,第二次世界大战,宣布无条件投降,第二次世界大战结束结束l二战的性质二战的性质注意本部分内容及中国抗日战争胜利结束之间的重合。注意本部分内容及中国抗日战争胜利结束之间的重合。42第一课 两种命运的决战第二课 新中国的诞生综合探究四 回顾近代中国 的百年历程43第一课第一课 两种命运的决战两种命运的决战 内战的爆发内战的爆发 土地改革及三大战役土地改革及三大战役第二课第二课 新中国的诞

    19、生新中国的诞生44第一课 两种命运的决战第一课时 内战的爆发本课时要点n中共七大及国民党六大提出的不同建国主张中共七大及国民党六大提出的不同建国主张n重庆谈判重庆谈判 n内战爆发内战爆发n内战初期国共两党力量对比及发生的变化内战初期国共两党力量对比及发生的变化45第二课时 土地改革及三大战役本课时要点n国统区的社会面貌国统区的社会面貌n解放区的土地改革解放区的土地改革对比对比46n 千里跃进大别山千里跃进大别山n三大战役三大战役通过读图,了解三大通过读图,了解三大战役基本信息战役基本信息宏大的战争场面宏大的战争场面战争指挥者战争指挥者解放区农民解放区农民和平解放和平解放47第二课 新中国的诞生本课时要点n中共七届二中全会中共七届二中全会n渡江战役渡江战役n政治协商会议政治协商会议n开国大典开国大典48综合探究四回顾近代中国百年历程l感怀人民英雄纪念碑l重温百年奋斗历程l回顾历史,展望未来本探究是在旧版教材基础上的调整和修改。本探究是在旧版教材基础上的调整和修改。新增内容n对浮雕主题的探究(参见教参中的参考资料)对浮雕主题的探究(参见教参中的参考资料)n认识重要历史人物、历史事件时,重视人民群众的作用认识重要历史人物、历史事件时,重视人民群众的作用

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