初中物理动态电路复习课件.ppt
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- 初中 物理 动态 电路 复习 课件
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1、 授课人授课人 孙改丽孙改丽 一、考点分析一、考点分析 课标要求课标要求 考点分析:考点分析:动态电路的分析是我省每年中考必动态电路的分析是我省每年中考必考的电学题型,常常以选择题或综合题的形式出现。考的电学题型,常常以选择题或综合题的形式出现。它会考查到串、并联电路的特点、欧姆定律以及常它会考查到串、并联电路的特点、欧姆定律以及常用的电学仪表(主要是电压表和电流表)和元件的用的电学仪表(主要是电压表和电流表)和元件的连接和使用,综合性很强。此类题型可以是定性分连接和使用,综合性很强。此类题型可以是定性分析电表示数的变大还是变小,也可以是定量计算。析电表示数的变大还是变小,也可以是定量计算。课
2、标要求:课标要求:1 1、理解串、并联电路及其连接特点。、理解串、并联电路及其连接特点。2 2、知道串、并联电路的电流、电压、电阻的特、知道串、并联电路的电流、电压、电阻的特点。点。3 3、理解欧姆定律,并能进行简单计算。、理解欧姆定律,并能进行简单计算。4 4、理解实际功率的意义。、理解实际功率的意义。动态电路动态电路滑动变阻器型滑动变阻器型定性分析定性分析定量计算定量计算多开关型多开关型求范围求范围定性分析定性分析定量计算定量计算三、典例分析三、典例分析 (一)滑动变阻器型动态电路(一)滑动变阻器型动态电路 例1:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,判断电表的示数如何变化?(若将R1换成小灯泡
3、,它的亮度如何变化)【例2】如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片P向左移动,在此过程中()例2题图A电压表V1示数变小,电压表V2示数变大B电流表A示数变小,电压表V1示数不变C电流表A示数不变,灯泡L亮度变亮D电压表V1示数不变,灯泡L亮度变暗例2题图例3:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,判断电表的示数如何变化?(若将R1换成小灯泡,它的亮度如何变化)(2014长沙)如图所示,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列判断正确的是()A电流表示数变小 B电压表示数变小C灯L变亮 D滑动变阻器消耗的功率变大(2014长春)在如图电路中,电源电压保持不变,闭合开关
4、S,当滑动变阻器的滑片向右移动时,则()A电压表的示数变大B 电流表的示数变大C电阻R的功率不变D 电压表与电流表示数的比值不变(2014宁波)如图所示的电路,闭合开关S,当滑片P向右移动过程中()A小灯泡变亮B电流表示数变大C电压表示数变小D电路的总功率变大(2014郴州)在如图所示的电路中,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向右端b滑动的过程中,正确的是()A电流表的示数增大,电灯L变亮B电压表的示数增大,电灯L变暗C电流表的示数不变,电灯L变亮D电压表的示数减小,电灯L变暗(雅安市二O一四年)如图6所示,电源电压不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P由中点滑向最右端,以下分析正确的是 A
5、.V示数变大B.电路的总电阻变大C.电路的总功率变大D.A1表示数与A2示数之差变大图6解题方法总结:解题方法总结:先判断电路的连接方式(画草图时可去掉先判断电路的连接方式(画草图时可去掉电压表,把电流表当成一条导线)。电压表,把电流表当成一条导线)。判断滑片判断滑片P移动时,滑动变阻器的阻值如移动时,滑动变阻器的阻值如何变化,若减小,总电阻会减小,总电流会何变化,若减小,总电阻会减小,总电流会增大。再根据串联分压和并联分流电路判断增大。再根据串联分压和并联分流电路判断电表示数的变化。(强调:若为并联电路,电表示数的变化。(强调:若为并联电路,电压表示数一定不变,各支路互不影响)电压表示数一定
6、不变,各支路互不影响)(二)多开关型动态电路(二)多开关型动态电路【例1】如图,电源电压保持不变,当开关S由断开到闭合时,电流表的示数将_,电压表与电流表示数的比值将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。【例2】如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S由闭合变为断开时,下列说法正确的是()A电流表A1、A2的示数都变小B电流表A1的示数不变,A2的示数变小C灯泡L1亮度变暗,电路消耗的总功率变小D灯泡L1亮度不变,电路消耗的总功率变大(四川省广元市2014年)如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样,R为定值电阻,闭合S1,断开S2,小灯泡正常发光光;若再闭合S2,发
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