中考语文文言文知识梳理七上复习课件苏教.pptx

1、中考语文文言文知识梳理七中考语文文言文知识梳理七上复习课件苏教上复习课件苏教二 文言文知识梳理七年级上册(一)古代寓言二则郑人买履 知 识 梳 理 与 归 类 迁 移量长短 同“座”，座位 课文挖宝二 文言文知识梳理七年级上册同“返”，返回 终于 拿，携带 到去 答案 为什么不用自己的脚试试鞋子的大小呢？二 文言文知识梳理七年级上册答案 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。答案 寓意：讽刺了那些做事不从实际出发、教条主义的人。现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现失误。二 文言文知识梳理七年级上册刻舟求剑立即，匆忙 可是 课文挖宝没有行

2、走 指示代词，这儿二 文言文知识梳理七年级上册答案 像这样去寻找宝剑，不是很糊涂吗？答案 他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静止的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的眼光来看问题。二 文言文知识梳理七年级上册能力提升二 文言文知识梳理七年级上册答案 这两则寓言故事讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。(意对即可)二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册(二)幼时记趣 看清 慢慢地 课文挖宝移，搬开 用鞭子打 二 文言文知识梳理七年级上册山沟 原来是 强 僵 僵硬 邱 丘 土山 二 文言文知识梳理七年级上册答案 夏天蚊子的

3、飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。答案 心中想像的是鹤舞，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。二 文言文知识梳理七年级上册答案 见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。趣 趣观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 观蚊如鹤 群鹤舞空图 青云白鹤图 二 文言文知识梳理七年级上册答案“时有物外之趣”的原因：他有很好的眼力，能“张目对日”；有良好的观察习惯；能大胆联想和想像。“物外之趣”反映了作者惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。(意对即可)答案 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处；获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富

4、的想像力；要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。二 文言文知识梳理七年级上册能力提升二 文言文知识梳理七年级上册眼力 (鹤、鸿雁等)高亢地鸣叫 就 罢了 二 文言文知识梳理七年级上册A解析 A项与例句中的“为”表示被动，译为“被”。B项，“为”译为“作为”；C项，“为”可译为“以为”“认为”；D项，“为”可译为“因为”。二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册(三)三峡同“缺”，间隔，中断 逆流而上 课文挖宝奔驰的快马 冲荡 上 的确，实在 二 文言文知识梳理七年级上册B 解析“自”在这里是“如果”的意思。二 文言文知识梳理七年级上册答案 江水清澈，两岸山

5、峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。答案 白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了(山石林木的)倒影。二 文言文知识梳理七年级上册答案没有。从字面上看，文章开头字字写山，而只字未提水，但暗中却包含着水。因为“峡”即两山夹水的地方，这样写，既写出山势的险峻，又写出江流的狭窄，为下文写夏水的迅猛作了铺垫。二 文言文知识梳理七年级上册答案 是对前面写景的补充，借渔歌抒写作者的所见所闻，渲染秋天悲凉萧瑟的气氛，表现了作者的哀伤、悲凉之情；与开头“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”相呼应，为赴王命，为了生计，渔民、船夫们苦不堪言，表达了作者对劳动人民生活疾苦的同情；总结本段，进一步体现三峡山高岭连

6、、峡窄水长的特点。二 文言文知识梳理七年级上册能力提升二 文言文知识梳理七年级上册快 答案 议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。全，都 二 文言文知识梳理七年级上册答案 甲文写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。答案 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册(四)梦溪笔谈二则以虫治虫地域 十天 课文挖宝与搏斗 庄稼大丰收 二 文言文知识梳理七年级上册答案 这种虫子以前曾经有过，当地人称它为“傍不肯”。答案 积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本

7、、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。二 文言文知识梳理七年级上册梵天寺木塔嫌，担心 像原来一样 课文挖宝赠给 遵照 二 文言文知识梳理七年级上册只。可是。因为。动词，盖住，压在上面。面。帷幕。二 文言文知识梳理七年级上册答案 人们都佩服喻皓(技艺)的精熟。答案 喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。二 文言文知识梳理七年级上册答案 运用侧面描写来反衬其技艺之高。如以工匠费尽心机思索如何解决塔动问题来反衬。二 文言文知识梳理七年级上册能力提升二 文言文知识梳理七年级上册暗中，秘密地 答案 是一个人。根据是：两个人都是宋朝

8、人，都精于木工。乙文中说“国朝以来，木工一人而已”，可见预浩与喻皓是同一个人，只是作者个人的书写不同罢了。制造方法(技艺)二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册(五)论语八则恼恨，怨恨 可以凭(这一点)课文挖宝以为耻 满足 二 文言文知识梳理七年级上册按时 因此 说 悦 高兴 女 汝 第二人称代词“你”二 文言文知识梳理七年级上册答案 学而不思/则罔；思而不学/则殆。(或：学/而不思/则罔；思/而不学/则殆。)答案 择/其善者/而从之，其不善者/而改之。二 文言文知识梳理七年级上册答案孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师；我选取他们的优点来学习，他们的缺点如果自己也有

9、，就改正。”答案孔子说：“(教导学生)不到(他)想弄明白却不能时，不去开导他；不到(他)想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”二 文言文知识梳理七年级上册答案 这句话提出“学”是“思”的基础，“思”又能使“学”不断深化和扩大，阐明了“学”与“思”的辩证关系。答案 反映了孔子“不耻下问”，善于向一切人学习，不仅学习他人的优点，同时注意把他人的缺点作为自己的借鉴，以改正自己的缺点。二 文言文知识梳理七年级上册能力提升二 文言文知识梳理七年级上册是 答案做人要谦虚，不能自满。这 翻倒 二 文言文知识梳理七年级上册态度 答案孔子要(想)验证宥座

10、器(敧器)的特点。有必要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。(或：没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实。)学 思 二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册(六)狼 紧跟 转头看，看见 课文挖宝突然 原来 二 文言文知识梳理七年级上册名词作状语，像狗似的 名词用作动词，打洞 名词用作动词，上前 名词作状语，从暗道 多少。数学中的术语“几何学”。二 文言文知识梳理七年级上册答案 骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。答案禽兽的欺骗手段能有多少啊？只(给人)增加笑料罢了。二 文言文知识梳理七年级上册意将隧入以攻其后也 答案 原

11、因：人有狼没有的智慧、勇气和力量。启示：对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。恐前后受其敌 盖以诱敌 二 文言文知识梳理七年级上册能力提升二 文言文知识梳理七年级上册稍微 徘徊巡视 天快黑的时候 路上 两 一 二 文言文知识梳理七年级上册惧 勇敢、警觉 贪婪 狡猾 愚蠢 机智、聪明 二 文言文知识梳理七年级上册答案 示例：缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！二 文言文知识梳理七年级上册自 主 训 练 与 能 力 提 升我言秋日胜春朝 归雁洛阳边 铜雀春深锁二乔 旧时茅店社林边 二 文言文知识梳理七年级上册海纳百川 脉脉不得语 有容乃大 举一隅不

12、以三隅反 二 文言文知识梳理七年级上册但愿人长久 猿鸣三声泪沾裳 千里共婵娟 二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册答案 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。答案 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册同“缺”，间隔，中断 逆流而上 白色的 连续 所以 二 文言文知识梳理七年级上册答案 即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如它快。答案 江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在有很多的趣味。哀 凄 二 文言文知识梳理七年级上册答案 山：连绵不断(山多)，遮天蔽日(山高)。夏水：水势浩大

13、(水大)，水流湍急(水急)。二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册B 敌对，文中是胁迫、攻击的意思 大腿 二 文言文知识梳理七年级上册答案 骨头已经扔尽了，两只狼还像原来一样一起追赶。答案开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断另一只狼的大腿并杀死了它。二 文言文知识梳理七年级上册答案 狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或：这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，

14、不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)二 文言文知识梳理七年级上册二 文言文知识梳理七年级上册代指“群鹤舞空”的景象 看清 二 文言文知识梳理七年级上册答案 看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。同“丘”，土山 被 二 文言文知识梳理七年级上册答案 写出了“我”的专注，侧面烘托出想像世界的美好。答案 趣一：观蚊如鹤；趣二：神游山林；趣三：鞭打蛤蟆。简析略。二 文言文知识梳理七年级上册答案 童年的“我”对新鲜事物充满了好奇心；“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。二 文言文知识梳理七年级上册离开 拜见 二 文言文知识梳理七年级上册B 再，又 吃 二 文言文知识梳理七年级上册答案 各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。(重点字：具、怪)答案 客人看到王安石竟然把自己吃剩下的胡饼吃了。