中考语文白雪歌送武判官归京复习课件新人教版.ppt

1、 岑岑 参参 岑参（约岑参（约715-770715-770），江陵人，唐代边），江陵人，唐代边塞诗派的著名诗人。他一生两度随军出塞塞诗派的著名诗人。他一生两度随军出塞几乎算得上半个西域人，他对边塞的风土几乎算得上半个西域人，他对边塞的风土人情、自然景观、军旅生活都非常熟悉，人情、自然景观、军旅生活都非常熟悉，他的诗也染上了独特的异域色彩。他的诗也染上了独特的异域色彩。他的诗气势豪放，色彩鲜明，他的诗气势豪放，色彩鲜明，风格多样，与高适齐名，风格多样，与高适齐名，并称并称“高岑高岑”。有。有岑嘉州集岑嘉州集。读准下列红色字的字音读准下列红色字的字音白草折白草折锦锦 衾衾 薄薄瀚 海阑 干掣冷难

2、着狐裘狐裘qiqnlnhnchzhuzh bo散sn 北风席卷大地，白草被刮得折北风席卷大地，白草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。洁白的梨花斗艳盛开。雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，织锦做成的被穿上狐裘不感觉到温暖，织锦做成的被子也觉得单薄。子也觉得单薄。连将军和都护都拉不开弓，都觉得连将军和都护都拉不开弓，都觉得铁衣太寒冷，难以穿上。铁衣太寒冷，难以穿上。译读译读在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚

3、着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。第一句写风，第一句写风，“卷卷”“”“折折”字分别从正面和侧字分别从正面和侧面写出了风势之猛。面写出了风势之猛。第二句写雪，第二句写雪，“八月八月”说明胡天下雪的时间早。说明胡天下雪的时间早。“飞飞”，写出了雪花的轻柔浪漫，写出了雪花的轻柔浪漫，“即即”字表现

4、了诗字表现了诗人的惊奇之情。人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。这两句极写边塞的风狂雪早。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。本来是冰雪世界，诗人却说不是北风好象是春风，本来是冰雪世界，诗人却说不是北风好象是春风，一夜之间使千树万树开满了梨花，想象神奇，比喻清一夜之间使千树万树开满了梨花，想象神奇，比喻清新。新。整个画面洁白、鲜润，有无限春意。既清新而贴整个画面洁白、鲜润，有无限春意。既清新而贴切写出了边塞特有的奇丽风光，又表现了诗人开阔的切写出了边塞特有的奇丽风光，又表现了诗人开阔的胸襟，化苦为乐、积极向上的乐观情怀。胸襟，化苦为乐、积极向上的乐观情怀。一个一

5、个“忽忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。“狐裘狐裘”写白天，写白天，“锦衾锦衾”写夜晚，写夜晚，“不暖不暖”和和“薄薄”，均可见出雪天的奇寒。，均可见出雪天的奇寒。将军角弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。“角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”，生动地表，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军将军”与与“都护都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。尚且如此，一般士兵

6、就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。这两句转写野外雪景。这两句转写野外雪景。“瀚海阑干瀚海阑干”绘出了非常绘出了非常开阔的画面；开阔的画面；“百丈冰百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。是夸张的说法，极言奇寒。一个一个“愁愁”字，一个字，一个“惨惨”字，具有浓烈的感情色彩，字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思这一图景与前面形成了鲜明的

7、对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的一方面武判官的“归京归京”又牵动了诗的乡土之思。又牵动了诗的乡土之思。中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“_”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。宴会上的热闹情景。饮归客饮归客纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不

8、翻。风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个酒宴散后，送客出辕门。一个“暮暮”字，点明字，点明时间是在傍晚，时间是在傍晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。轮台东门送君去，轮台东门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。的依依不舍。“_”既表现出了风雪之既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切和担猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切和担忧。忧。雪满天山路雪满天山路山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。写与朋友的告别

9、，着力表现诗人伫立远望的情写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，形，“_”和一个和一个“_”字，均传达出字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。不见不见空空探 究“雪雪”在全诗中有什么作用？在全诗中有什么作用？送别前送别前:忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开千树万树梨花开.饯别时饯别时:纷纷暮雪下辕门纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻.送别时送别时:轮台东门送君去轮台东门送君去,去时雪满天山路去时雪满天山路.送别后送别后:山回路转不见君山回路转不见君,雪上空留马行处雪上空留马行处.雪雪全诗以雪起，以雪结，用雪统领全篇。全

10、诗以雪起，以雪结，用雪统领全篇。寓情于雪，借雪传情。寓情于雪，借雪传情。你能说出多少古今著名送别诗句你能说出多少古今著名送别诗句孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。练习巩固练习巩固 1.这首诗作者这首诗作者 ，代诗人代诗人,他他和和并举，同为并举，同为 诗派的代表诗人诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句？请写出诗中咏雪的千

11、古名句？3.在这首诗中哪两句起到了承上启下的作在这首诗中哪两句起到了承上启下的作用？用？4.全诗用了四个全诗用了四个“雪雪”字，分别写了什么字，分别写了什么时候的雪？时候的雪？忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参岑参唐唐高适高适边塞边塞 1，送别前的雪。2，饯别时的雪。3，送别时的雪。4，送别后的雪。练习巩固：练习巩固：5.5.轮台东门送军去，去时雪满天山路。轮台东门送军去，去时雪满天山路。运用了什么修辞手法？运用了什么修辞手法？6.6.这是一首什么诗？这是一首什么诗？7 7，全诗描绘了哪两幅图？，

12、全诗描绘了哪两幅图？顶真的修辞手法。顶真的修辞手法。边塞诗、咏雪诗、送别诗。瀚海风雪图瀚海风雪图 雪中送别图雪中送别图 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白李白赠汪伦赠汪伦莫愁前路无知己莫愁前路无知己 ，天下谁人不识君天下谁人不识君 。高适高适别董大别董大离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。-白居易白居易赋得古原草送别赋得古原草送别 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流惟见长江天际流。李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。西出阳关无故人。-王维王维送元二使安西送元二使安西