浙人美版四年级下册《美术》9 奇妙的点彩-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:608ae).doc
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1、奇妙的奇妙的点点彩教案彩教案 教学目标:教学目标: 1、欣赏大师的作品,感受彩点画面的趣味。 2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。 3、体验彩点组合画面的乐趣,同学合作愉快。 教学重难点:教学重难点: 水色比例的控制、颜色的组合搭配。 教学过程:教学过程: 一、激趣导入一、激趣导入 一点、两点、七八点,手牵手儿拉长线; 九点、十点、无数点,肩并肩儿连成片。 同学们,今天我们来学习第 9 课奇妙的点彩 。 二、探究发现二、探究发现 1、 欣赏画家修拉的作品 大碗岛的星期日下午 。 你发现这幅画在用颜色上有什么特点? 这样画给我们什么感觉? 2、范画欣赏、讨论这些画。 欣赏教材上范例纳蒂布港
2、(油画)现代 保罗_西涅克(法国) 。 同学们知道这幅画是怎样画出来的吗?这幅画有什么特点? 欣赏完大师的做作品,我们再来看一看学生作品,请同学们看课本 23 页的作品。 (1) 、学生讨论如何表现一副生动的点彩画。 (2) 、在创作过程中会遇到什么问题,那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。 请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。 3、教师演示。 (1) 、先构思画稿; (2) 、一般从色彩最多的地方开始点起; (3) 、不断加入感觉到的色点,知道获得最终的色彩效果。 5、看清楚了吗? 6、学生再次尝试绘画:那现在请大家都拿起画笔,画出你心中最美的彩点画吧。 7、学生作业,教师指导巡视。 三、评价总结三、评价总结。 1、展示作业。大家的作品完成了吗?把你们的作品贴在黑板上,互相欣赏一下,再和 范画比较一下,看看你们的作品画的完美吗?哪些地方不一样? 2、互评作业。 评分标准: (1) 、能基本掌握水与色的比例。 (2) 、能表现水彩色的特点。
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