浙人美版四年级下册《美术》3 节日的徽标-教案、教学设计--(配套课件编号:52079).docx
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1、节日的徽标节日的徽标 一、教学目标 1了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。 2欣赏不同的节日徽标,发现其中的设计原理,尝试用手绘的 形式设计一个节日徽标。 3理解传统节日的意义,树立继承传统的意识。 二、教材分析 本课属于“设计应用”领域,通过欣赏经典的节日徽标设计作 品,了解节日文化,感知徽标设计在生活中的作用,激发学生的学习 热情,树立继承传统节日文化的意识。教学中,教师应组织学生进行 自主研究性学习,引导学生相互启发创意思路,探究和总结出徽标设 计的创意方法和思维途径,学会图形徽标、文字徽标和复合徽标三种 不同的徽标设计形式,从而提高设计能力。本课的学习将应用于学生 的学习生活中
2、,使学生了解设计与应用的密切关系。 三、教学重点、难点。 重点:学习徽标设计的基本知识和方法,尝试设计节日徽标。 难点:设计有创意、有内涵的节日徽标。 四、教学设计 课前准备 (学生)可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、记号笔、签 字笔、小剪刀、双面胶等。 了解中国传统节日及相关活动: (教师)课件、范例、彩色卡纸等。 教学过程 (一) 、谈话导入。 1.说说我国有哪些传统节日?(端午、中秋、春节) 提到这些传统节日, 你想到了哪些画面?有哪些习俗?在这些传 统节日里我们会举行哪些庆祝活动? 在举办活动过程中,就需要设计一个有意义的节日徽标,寓意着 对节日的祝福和对活动成功举办的美好祝愿。
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