浙人美版四年级下册《美术》3 节日的徽标-教案、教学设计--(配套课件编号：957e7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：463054

上传时间：2020-04-13

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、一、一、教学目标教学目标： 1.了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。 2.欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。 3.理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。二、教学重难点二、教学重难点重点: 学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。难点: 设计有创意、有内涵的节日徽标。三、三、课时安排：一课时课时安排：一课时四、教学设计四、教学设计课前准备：学生:可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等。教师: 课件、范例、浅色卡纸等。教学过程：师：欢迎同学们来到今天的美术课堂，今天老师带来了几张图片，请大家跟一起来欣赏。并
2、思考下面的问题师：看，图片里大家都在做什么？生：过节师：你们喜欢过节吗？生：喜欢师：为什么？（有好吃的，好玩的，比如说过年）师：看来过节是同学最盼望的一件事了，不过有关节日还大有学问呢，有世界节日，我国的传统节日，民族节日等等，你们想不想对它们进行了解？生;（想）今天我们一起来学习如何为我国的传统节日设计徽标（板书：节日的徽标）师：谁能说说我国有哪些传统节日？教师小结：传统节日的形成是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程，都是从远古发展过来的。像这样从古代就已产生一直流传至今，并有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做传统节日。师：接下来请同学们一起来欣赏各类活
3、动徽标设计，请你仔细观察徽标是由哪些要素构成的。师：请你说，请你说生：师：通过观察我们可以发现徽标主要由图案、文字这两个基本要素构成。师：徽标的设计简单么？生：简单师：那接下来老师考考大家，（PPT）请仔细看这两个徽标图形和文字的编排有什么区别么？生：师：嗯，同学们观察的真仔细，徽标不仅需要图形、文字构成，对图形文字的排版也很讲究。他的排版方式主要有环绕、左右、穿插（图案要简洁明了，富有寓意）师：那我们在设计徽标时还要注意什么呢？看，这是什么节日的徽标？生：端午节师：请同学来说一说这个徽标有什么特点？生：图形文字师：这位同学观察的真仔细，首先这个徽标的排版方式是上下式，其次这个图标还融入了很多端午节的元素在里面，是不是很有创意啊？师：看完这么多设计师设计的徽标，你们想不想看一看其他同学设计的徽标呢？生：想师：看完这些好看的徽标大家是不是也跃跃欲试了呢？今天老师想请大家一起来做小小设计师，根据即将到来的儿童节设计徽标。（要求简洁明了、融入元素、排版美观、既合理又有创意。）师：大家的设计都很棒，你们想不想徽标在我们生活中的运动？接下来我们一起来欣赏一下吧！

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