浙人美版四年级下册《美术》2 年年有余-教案、教学设计--(配套课件编号:f0102).docx
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1、年年有余教学设计年年有余教学设计 教学 目标 1.初步了解传统鱼形纹样的艺术美感,知道中国文字“谐音”的用法,懂得圆形纹样 的特点。 2.运用概括、 夸张、 象征等手法设计、 用陶艺的表现方法设计出具有童趣的鱼纹装饰。 3.通过对鱼纹的了解、设计和制作,引导学生认识中国文化的博大精深,培养学生热 爱中华优秀传统文化的情操。 教学 重、 难点 重点:把握鱼的基本特征,进行鱼形纹样的设计与制作。x k b 1. c o m 难点:鱼纹设计的新颖性及美感,掌握绘制圆形纹样的基础技法 教学 准备 学生:陶艺工具材料。 教师:鱼纹装饰图片资料、陶艺工具材料等。 教 学 过 程 1.1.导入:导入: (1
2、)咱们中国吃年夜饭的时候,有一道菜必不可少,那就是鱼。人们图的就是 “年年有余” ,希望来年丰收、吉祥。看!人们还贴胖娃娃抱鲤鱼的年画,你知道这 张画有什么含义吗? 师总结:鱼在中国文化中得寓意, “莲”与“余”都是谐音,连年有余,年年有余 象征着繁荣、富裕和吉祥,寄托了人们美好的愿望。 (2 2)揭题: 年年有余)揭题: 年年有余 2.2.新授:新授: (1)这是西安半坡出土的新石器时代的鱼纹彩陶盆,大家看这些 7000 多年 前彩陶盆上的鱼纹,它们的鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍发生了怎样的变化呢?生:鱼头、 鱼身变成三角形了,鳞片用黑色块来代替等。 师:把鱼的特征简单化,像这样的方法就叫简化。板
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