浙人美版四年级下册《美术》2 年年有余-教案、教学设计--(配套课件编号：d07e0).docx

1、 年年有余年年有余教学设计教学设计 【学习目标学习目标】 1.了解传统鱼文化，知道中国文字“谐音”的用法，尝试运用方形纹样进行装饰设计。 2 尝试运用概省略、夸张、添加等手法，合作完成具有童趣的纹样作品。 3.通过对鱼纹的了解，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生合作精神，热爱中华 优秀传统文化的情操。 【学习重点学习重点】 了解把握鱼的基本结构，学会简单的鱼纹设计。 【学习难点学习难点】 简单掌握绘制方形纹样的基本技法。 【教学准备教学准备】 教师：希沃课件、鱼纹图片资料、设计范作。 学生：书本、剪刀、双面胶、彩色笔、正方形卡纸挂饰。 【教学过程教学过程】 一、创设情境。激趣导入一、创设

2、情境。激趣导入 送“糖醋鱼” ，送祝福，感受中国文化，走进： 年年有余 【设计意图】【设计意图】 利用糖醋鱼吸引学生注意力，激发兴趣，激趣导课 二、深入探究二、深入探究 1.通过欣赏作品了解鱼文化及“谐音”所包含的寓意。 2通过图片了解鱼的纹样在生活中的运用。 3.了解概括、夸张、添加的鱼纹设计方法。 【设计意图】【设计意图】 以语言激趣了解鱼的基本特征，以对比方法掌握装饰纹样的方法。用作品直观感受纹样的 艺术，让孩子们了解中国文化及鱼在生活中的象征意义。 三、示范讲解技法。三、示范讲解技法。 第一 “鱼儿抢食”(向心式) 第二 “四处找食” （离心式） 第三 “你追我赶 ” （旋转式） 第四

3、 “自由自在” （均衡式） 【设计意图】【设计意图】 孩子们一般不怎么感兴趣枯燥的听怎么做，于是我以有趣的几个方法，让孩子们直观的了 解纹样的骨式。激发学习兴趣，开发智力。培养积极向上的精神。 四、布置任务：布置任务：完成方形吉祥挂饰装饰。 【设计意图】【设计意图】 设计方形吉祥挂饰激发兴趣， ，利用刚学的纹样骨式及色彩知识完成方形吉祥挂饰，激发 孩子们对生活的乐趣。培养创造能力。 五、学生制作：学生制作：教师巡回指导 【设计意图】【设计意图】 培养学生动手设计能力与想象思维能力 六、六、展示交流，进行互相评价。展示交流，进行互相评价。 【设计意图】【设计意图】 让学生大胆的与同学分享的作品， 体验成功的喜悦， 把祝福送给老师， 培养孩子们的爱心。 七、七、拓展延伸。拓展延伸。 美无处不在，重要的是发现。尝试用鱼纹装饰其他物品，尝试用各种方法装饰作品。欣赏 图片。如：绘画、手工拼贴、雕刻等。 【设计意图】【设计意图】 欣赏作品了解更多的方法开阔视野，做生活的主人。 八、总结：八、总结： 合影留念，送祝福，希望孩子们做生活的有心人，作为年年有余的美丽鱼纹的历史传承。 老师等待大家用真爱，真美继续丰富年年有余的美丽鱼纹，装饰我们生活，美好的生活等 着孩子们的创新，加油！孩子们！祝你们年年有余！