浙人美版四年级下册《美术》8 爱书藏书-教案、教学设计--(配套课件编号：301b6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：463021

上传时间：2020-04-13

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、爱书藏书一、教学目标 1.认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。 2.学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。 3在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，养成读书、爱书、藏书的好习惯。二、教学重点掌握藏书票的构成及制作方法，对不同层次的学生，可用吹塑纸板印制或直接绘制。三、教学难点设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。四、教学准备学生：藏书票制作材料、用品教师：课件、示范作品五、教学过程 1导入新课。创设问题情境：同学们，你们喜欢看书吗？你最喜欢看的是什么书？对你最喜爱的书你用什么办法来保护它？你有没有想过给你喜爱的书做一
2、个属于自己的标志？想知道爱书人是怎样做的吗？（他们会在书内贴上一种小小的标志）引出本课内容：爱书藏书。 2艺术探究。 (1)看一看。了解藏书票的来历，介绍藏书票的知识。（出示课件：世界上最早的藏书票是“刺猬藏书票”，中国最早的藏书票之一关祖章藏书票。探究学习分析藏书票的特点。 a以方形为主，在12-17平方厘米以内。 b图案简洁美观，达到装饰书籍的效果。 c要刻上“EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是“我的藏书”的意思，还要刻上票主（即藏书者）的名字。 d多选用版画形式，便于拓印。欣赏后，先让学生讨论、交流。 (2)印一印。直观演示藏书票的制作。画稿、雕刻。先在卡纸或吹
3、塑纸上画出自己想设计的图案，画出藏书票的外框，在合适的位置写上“XX藏书”或“XX之书”和国际通用标志“EXLIBRIS”字样。上油墨。吹塑纸上在印版处涂上油墨。（也可在彩色颜料中加入几滴洗洁精，利用滚筒滚均匀，上色进行彩印）覆盖后背面用力磨压。将图画纸覆盖在印版上，拓印出作品。小心揭起，签上印数、姓名和时间，完成作品。 (3)做一做。确定藏书票主题。设计要求：设计时要尽量做到图形简洁、构思新颖或能代表自己的个性爱好。学生选定创作构思构图，用色彩进行描绘或尝试吹塑纸板印，教师巡视指导。 3评价。 (1)各小组选出几幅藏书票参加展示。 (2)作业点评：自评：设计者说出作画意图及对自己的作品是否满意，并说明原因。互评：学生依照评价标准评判作业。最后教师进行点评小结。 (3)根据同学和教师的建议对藏书票草稿进行适当修改。 4课堂小结。教师：今天我们学习了藏书票的设计和制作，请同学们回去以后选几本自己喜爱的书，精心设计适合它们的藏书票。并把设计好的藏书票贴在你心爱的书上，让它们变得更加美丽、更加漂亮。让我们做一个读书、爱书的好少年。

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