(部)统编版七年级上册《道德与法治》知识点归纳 ppt课件.pptx
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1、道德与法制知识点七年级上册1.探寻中学时代的独特价值和意义(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚重的底色。2.中学生生活对我们成长的作用有哪些(或者中学生活馈赠给我们的成长的礼物具体有哪些)?(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(2)中学生活中新的目标和要去激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(3)中学生活让我们有机会重塑自我。3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。(
2、3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展 兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。4、中学生活要塑造怎样一个“我”越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。5、面对成长的礼物,我们应该如何行动?珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力!6、为什么少年要有梦想?(梦想的作用、重要性)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更加有色彩让生活更加有色彩有梦就有希望有梦就有希望7、少年梦想的特点有那些
3、?少年的梦想,是人类天真无邪、少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱美丽可爱的愿望。的愿望。少年的梦想,与少年的梦想,与个人个人的的人生目标人生目标紧密相连。紧密相连。少年的梦想,与少年的梦想,与时代的脉搏时代的脉搏紧密相连,与紧密相连,与中国梦中国梦密不可分。密不可分。8 8、如何才能实现我们的梦想?、如何才能实现我们的梦想?少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实的之间的桥梁。是梦想与现实的之间的桥梁。努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。败后从头再来的勇气。努力,需
4、要立志。我们要从小立志,把自己最重努力,需要立志。我们要从小立志,把自己最重要的人生志向与祖国和人民联系在一起。要的人生志向与祖国和人民联系在一起。努力,需要坚持;努力,也需要方法。努力,需要坚持;努力,也需要方法。9、我们应该怎样正确认识学习?我们应该怎样正确认识学习?中学阶段学习是我们的中学阶段学习是我们的重要任务重要任务,包括,包括知识的获取知识的获取,能力的培养能力的培养以及以及如何做人如何做人。学习不仅仅局限在学习不仅仅局限在学校学校。学习需要学习需要自觉、主动自觉、主动的态度。的态度。学习伴随着我们的学习伴随着我们的成长成长。学习没有终点,我们要树立学习没有终点,我们要树立终身学习
5、终身学习的意识的意识 10 10、学习的重要性?(为什么要学习?)、学习的重要性?(为什么要学习?)(1 1)学习,不仅让我们能够)学习,不仅让我们能够生存生存,而且让我们能够拥有,而且让我们能够拥有更充实的更充实的生活生活。(2 2)学习)学习点亮我们心中的明灯点亮我们心中的明灯,激发前进的动力,激发前进的动力(3 3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。1111、学习对于我们生存的作用、学习对于我们生存的作用?学习,打开了学习,打开了生命的视窗生命的视窗,让我们面前
6、的世界变得,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。更广阔、更精彩。学习,拓展了学习,拓展了新的通道新的通道,让我们体验不同的生活方,让我们体验不同的生活方式。式。学习,改变了学习,改变了思维方式和行为思维方式和行为,提升我们的,提升我们的能力和能力和智慧智慧。学习,带来了更多的学习,带来了更多的选择选择,让我们变得更加,让我们变得更加独立和独立和自由自由。12、如何看待学习是苦乐交织的?(或如何享受学习?)如何看待学习是苦乐交织的?(或如何享受学习?)、学习中有快乐。学习中有快乐。对某方面知识感对某方面知识感兴趣兴趣时;自己时;自己解决解决某个问题时,找到志趣相投的某个问题时,找到志趣相投的同伴
7、同伴时,发现自己的时,发现自己的潜能潜能时,都可以从中体味到学习带来的快乐。时,都可以从中体味到学习带来的快乐。、学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。学习并不是学习并不是轻而易举轻而易举的事情,学的事情,学习过程中习过程中 需要需要集中注意集中注意力、力、耗费精力耗费精力;遇到;遇到困难困难和和阻挠阻挠时需要调节不良情绪等,都需要我们凭借坚强的时需要调节不良情绪等,都需要我们凭借坚强的意志意志作作出努力。出努力。、当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带
8、给我们的美妙享受。带给我们的美妙享受。1313、如何学会学习?、如何学会学习?(1 1)学会学习,需要发现并保持对学习)学会学习,需要发现并保持对学习的的兴趣兴趣。(2 2)学会学习,需要掌握)学会学习,需要掌握科学科学的学习的学习方方法法。(3 3)学会学习,还意味着要善于运用)学会学习,还意味着要善于运用不不同同的学习的学习方式方式14、为什么要正确认识自己?正确认识自己,可以促进自我发展。正确认识自己,可以促进与他人的交往。15、如何正确认识自己?我们可以从生理,心理,社会等方面来认识自己我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子16、如何正确看(对)待他人的评价?
9、他人评价是我们认识自我的他人评价是我们认识自我的一面镜子一面镜子,有助于我,有助于我们形成对自己对自己更为们形成对自己对自己更为客观客观、完整完整、清晰清晰的认识。的认识。我们要我们要重视重视他人的态度与评价,但也要客观他人的态度与评价,但也要客观冷静冷静分析分析,既,既不能盲从,也不能忽视不能盲从,也不能忽视。用。用理性的心态理性的心态面面对他人的评价,是走向成熟的表现。对他人的评价,是走向成熟的表现。用心聆听、勇敢面对、平静拒绝用心聆听、勇敢面对、平静拒绝1717、怎样接纳和欣赏自己?、怎样接纳和欣赏自己?接纳自己需要接纳自己的接纳自己需要接纳自己的全部全部接纳自己需要接纳自己需要乐观的心
10、态乐观的心态,更需要,更需要勇气勇气和和智慧智慧。欣赏自己的欣赏自己的独特独特,欣赏自己的,欣赏自己的优点优点,欣赏自己的,欣赏自己的努力努力,欣赏自己,欣赏自己为他人的奉献为他人的奉献。欣赏自己,欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人不是骄傲自大,也不是目中无人,而,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。进。1818、怎样做更好的自己?、怎样做更好的自己?做更好的自己,首先要接纳和欣赏自己。做更好的自己,首先要接纳和欣赏自己。做更好的自己,就要做更好的自己,就要扬长避短。扬长避短。做更好的自己,需要主动做更好的自己,需要主动改正缺点。改
11、正缺点。做更好的自己,需要不断做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。激发自己的潜能。更好的自己,是在和他人共同生活的过程中更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。的过程中实现的。19、初中以来,我的朋友圈有什么变化?初中以来,我的朋友圈有什么变化?朋友圈扩大,朋友圈扩大,交往范围扩大,内容更丰富交往范围扩大,内容更丰富朋友圈变小,朋友圈变小,交往更加深入,关系更密切。交往更加深入,关系更密切。2020、梳理朋友关系现状的意义?(我们为什么要、梳理朋友关系现状的意义?(我们为什么要时常梳理朋友圈?)时常
12、梳理朋友圈?)经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。处理交友中遇到的各种问题。21、朋友的重要作用/意义/重要性/友谊的力量有哪些?朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(影响自身(影响自身)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。要真诚友善的朋友。(见证成长
13、)(见证成长)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。地体悟生命的美好。(丰富经验,感悟美好)(丰富经验,感悟美好)22、应该与什么样的人交朋友?与正直、诚信和见多识广的人交朋友,与正直、诚信和见多识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。23.友谊的特质是什么?友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。24.友谊的澄清(如何正确认识友谊?)友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞
14、争的态度。友谊不能没有原则。友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。25、怎么建立友谊?(建立友谊的方法?)建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要持续的行动。建立友谊需要正确的方法。26、如何呵护新友谊?呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。27、网上交友的利与弊?利利:我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联互联网为我们网为我们提供了一个平台提供了一个平台。网上交往具有网上交往具有虚拟、平等、自主虚拟、平等、自主等特点,它超越时空
15、限制,等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新交往的新通道通道,让我们有更多机会,让我们有更多机会结交新的伙伴结交新的伙伴,拓展交往圈拓展交往圈。网上交往可以满足我们的一些网上交往可以满足我们的一些心理需要心理需要。弊弊:互联网开启了通往世界的互联网开启了通往世界的又一个窗口又一个窗口,但是有时却关闭,但是有时却关闭了与他人沟通的了与他人沟通的心灵之门心灵之门。虚拟的交往。虚拟的交往难以触摸到生活中难以触摸到生活中的真实的真实。28.网上交往应该注意什么?(慎重结交网友)网上交友,需要考虑对自己网上交友,需要考虑对
16、自己学习和生活的影响学习和生活的影响,学会,学会理性辨别、慎重选择理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的一定的自我保护意识自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重需要慎重。在网上交往过程中,我们要在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规遵守法律、法规。不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中,我们要学会在世界中,我们要学会在现实生活中与同伴交往现实生活中与同伴交往。29、解决朋友间冲突的策略?保持冷静。坦诚交流。及
17、时处理。勇担责任。换位思考。30、网上交往的特点有哪些?虚拟、平等、自主。31.教师职业有什么的特点?教师职业有什么的特点?教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。32.时代发展对教师有什么样的新要求?今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。33.老师的不同风格产生的原因?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。34
18、.如何对待不同风格的老师?我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。35.面对不同风格的老师具体做法?承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的主动交往教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导。(学生)另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好 地”教”。(老师)37.37.教学相长的要求?(如何做到教学相长?)教学相长的要求?(如何做到教学相长?)面对老师的面对老师的引领和指导引领和指导,主动参与
19、、勤学好问主动参与、勤学好问的态的态度有助于我们与老师度有助于我们与老师相互交流相互交流。要要真诚、恰当真诚、恰当地向老师地向老师表达观点和见解表达观点和见解,与老师分,与老师分享自己的学习感受、学习成果。享自己的学习感受、学习成果。与老师与老师分享分享自己的自己的学习感受、学习成果学习感受、学习成果,可以促进,可以促进师生共同进步。师生共同进步。学会正确对待老师的学会正确对待老师的表扬和批评。表扬和批评。38.38.如何正确对待老师的表扬和批评?如何正确对待老师的表扬和批评?学会学会正确对待正确对待老师的老师的表扬和批评表扬和批评,是我们成长的,是我们成长的重要内容重要内容。老师的老师的表扬
20、表扬意味着意味着肯定、鼓励和期待肯定、鼓励和期待,激励我们,激励我们更好地更好地学习和发展学习和发展。老师的老师的批评批评意味着意味着关心、提醒和劝诫关心、提醒和劝诫,可以帮助,可以帮助我们我们反省自己,改进不足反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的要把注意力放在老师批评的内容和用意内容和用意上,理解老上,理解老师的师的良苦用心良苦用心。39.39.师生交往的良好状态是什么?师生交往的良好状态是什么?学生学生乐于学习乐于学习,老师,老师寓教于乐寓教于乐,师生彼此,师生彼此尊尊重、相互关心、携手共进重、相互关心、携手共进,这是师生交往的,这是师生交
21、往的良好状态。良好状态。40.40.怎样处理与老师之间的矛盾?怎样处理与老师之间的矛盾?自我反思自我反思,冷静、客观地,冷静、客观地分析分析原因原因相信善意相信善意,多些,多些宽容和理解宽容和理解坦诚相待坦诚相待,注意,注意沟通沟通方式方式求同存异求同存异,主动,主动关心关心41.41.如何如何建立良好建立良好(亦师亦友)(亦师亦友)的师生关系?的师生关系?彼彼此尊重此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。,是我们与老师建立良好关系的开始。学会学会正确处理正确处理师生交往中发生的师生交往中发生的矛盾矛盾。在在平等相待、相互促进平等相待、相互促进的师生交往中,我们可的师生交往中,我们可以和老师成
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