（部）统编版八年级上册《道德与法治》期中复习ppt课件.pptx

1、（复习）（复习）思维导图思维导图第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活网络生活新空间网络生活新空间丰富的社会生活丰富的社会生活我与社会在社会中成长感受社会生活我们都是社会的一员在社会课堂中成长养成亲社会行为是什么为什么怎么做网络改变世界网络改变世界积极影响积极影响消极影响消极影响理性参与网络生活理性参与网络生活传播网络正能量传播网络正能量合理利用网络合理利用网络思维导图思维导图我与社会在社会中成长人的身份是在社会关系中确定的人的身份是在社会关系中确定的个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分社会化的含义和作用社会化的含义和作用养成亲社会行为的原因、表现、要求养成亲社会行为的原因、表

2、现、要求个人和社会的关系个人和社会的关系 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活知识点知识点1 1个人和社会的关系个人和社会的关系（1 1）个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。（2 2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。主要的社会关系的类型：中，我们具有不同的身份。主要的社会关系的类型：血缘血缘关系、地缘关系、业缘关系关系、地缘关系、业缘关系 知识点知识点2 2社会化的含义和作用社会化的含义和作用社会化社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人

3、：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。的过程。（1 1）人的）人的成长成长是不断社会化的过程。（父母、学校、社是不断社会化的过程。（父母、学校、社会三方面）会三方面）（2 2）人的）人的生存和发展生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中也离不开社会，每个人都从社会中获得获得物质物质支持和支持和精神精神滋养。滋养。知识点知识点3 3养成亲社会行为的原因、表现、要求养成亲社会行为的原因、表现、要求原因：原因：（1 1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行极的生活态度，关注社会

4、，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。为。（2 2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。可。表现：表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。要求：要求：（1 1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2 2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。会实践。（3 3）在社会生

5、活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。人。1 1、“人是政治的存在者，必定要过共同的生活人是政治的存在者，必定要过共同的生活”。亚里士多。亚里士多德的这句话说明人与社会的关系是德的这句话说明人与社会的关系是 （）我们的社会生活绚丽多彩我们的社会生活绚丽多彩说明人的成长离不开社会说明人的成长离不开社会我们要主动认识社会、积极融入社会我们要主动认识社会、积极融入社会不同的社会关系中，我们具有不同的身份不同的社会关系中，我们具有不同的身份A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，人的本质不是单

6、个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明人与社会马克思的这句话说明人与社会的关系是（的关系是（）个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分 人只有融入社会才能实现自己的人生价值人只有融入社会才能实现自己的人生价值人在社会交往中形成了各种社会关系人在社会交往中形成了各种社会关系 在不同社会关系中，人具有不同的社会身份在不同社会关系中，人具有不同的社会身份A.A.B.B.C.C.D.D.3 3、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这古这古语启示我们要（语启示我们要（）A.A.养成

7、亲社会的行为养成亲社会的行为 B.B.喜欢聚群厌烦一个人独处喜欢聚群厌烦一个人独处C.C.知足常乐，善待自己知足常乐，善待自己 D.D.学会与人相处，迎合他人需求学会与人相处，迎合他人需求4 4、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为新时代的中学生，我们应该（作为新时代的中学生，我们应该（）A.A.主动关心社会就能实现人生价值主动关心社会就能实现人生价值 B.B.只管读好书，国家的事情跟我们关系不大只管读好书，国家的事情跟我们关系不大C.C.要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实要主动了解社会，关注社会发展变化，积极

8、投身于社会实践。践。D.D.学会了解社会上所有的事情学会了解社会上所有的事情5 5、日常生活中，我们可以通过哪些活动养成亲社会行为？、日常生活中，我们可以通过哪些活动养成亲社会行为？参与义务植树活动；参与义务植树活动；到敬老院看望老人；到敬老院看望老人；参加义捐活动；参加义捐活动；参加社区活动，打扫街道，帮助社区有困难的人；参加社区活动，打扫街道，帮助社区有困难的人；参加禁烟、环保、防震、防溺水等宣传参加禁烟、环保、防震、防溺水等宣传义务义务活动；活动；参加交通秩序疏导；参加交通秩序疏导；参与公益演出活动等等参与公益演出活动等等思维导图思维导图网络改变世界合理利用网络积极影响消极影响理性参与网

9、络生活传播网络正能量网络丰富日常生活网络丰富日常生活网络推动社会进步网络推动社会进步第二课 网络生活新空间知识点知识点1 1利：利：（生活层面（生活层面)（1 1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3)(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(社会层面社会层面)（1 1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大

10、促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。径。（2 2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（3 3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。）文化、科技方面

11、：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。聚、融合与共享。弊：弊：（1 1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。的同时，也出现了一些虚假的、不

12、良的信息。（2 2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3 3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。网络的利弊网络的利弊知识点知识点2 2（1 1）正确使用互联网。我们要）正确使用互联网。我们要提高媒介素养提高媒介素养，积极利用，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2 2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，）我们要注意浏览、寻找与学

13、习和工作有关的信息，学会学会“信息节食信息节食”。（3 3）我们要）我们要学会辨析网络信息学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。抵制不良信息。（4 4）恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。是网络生活的基本准则。如何理性参与网络生活（1 1）我们要充分利用网络平台为社会发展）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策建言献策。我们可。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民

14、主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。道。（2 2）我们要在网上传播正能量。我们要）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价践行社会主义核心价值观值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。知识点知识点3 3如何传播网络正能量如何传播网络正能量1 1、网络使世界变成了、网络使世界变成了“鸡犬之声相闻鸡犬之声相闻”的地球村，人们不的地球村，人们不

15、再再“老死不相往来老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明（明（）A.A.网络让人流量速度加快网络让人流量速度加快B.B.网络打破了传统的人际交往的时空限制，促进了人际交往网络打破了传统的人际交往的时空限制，促进了人际交往C.C.网络让我们的生活变得更加丰富多彩网络让我们的生活变得更加丰富多彩D.D.网络是一把双刃剑网络是一把双刃剑B2 2、阅读下列材料：、阅读下列材料：（1 1）、）、“你永远不知道网络的对面是一个人还是一条狗你永远不知道网络的对面是一个人还是一条狗!”!”比尔盖茨比尔盖茨（2 2）、网络正在改变人类的生存方式。）、网络正在改变人类

16、的生存方式。加藤义喜加藤义喜（3 3）、如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时）、如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。代。王峻涛王峻涛（4 4）、沉迷网络游戏等于慢性自杀。）、沉迷网络游戏等于慢性自杀。马化腾马化腾这些话语说明互联网对我们的生活带来了哪些影响？这些话语说明互联网对我们的生活带来了哪些影响？网络是把双刃剑，有利也有弊。网络是把双刃剑，有利也有弊。（1 1）给我们带来的便）给我们带来的便利有：利有：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了

17、人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2 2）产生的）产生的弊端有：弊端有：网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个

18、人隐私的行为，让人防不胜防。等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。1 1、生活中，遇到以下情况，很可能是电信网络诈骗，、生活中，遇到以下情况，很可能是电信网络诈骗，要提高警惕，防止被骗：要提高警惕，防止被骗：（1 1）自称公检法要求汇款的。）自称公检法要求汇款的。（2 2）让你汇款到）让你汇款到“安全账户安全账户”的。的。（3 3）通知）通知“中奖中奖”、领取、领取“补贴补贴”却要你先却要你先交钱的。交钱的。（4 4）通知）通知“家属家属”出事要先汇款的。出事要先汇款的。（5 5）在电话中索要个人和银行卡信息及短信）在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。验证码的。（6 6）让你开通网上银行

19、接受检查的。）让你开通网上银行接受检查的。（7 7）陌生网站要求登记银行卡信息的。）陌生网站要求登记银行卡信息的。辨别信息的出处。辨别信息的出处。（看到（看到“骇人听闻骇人听闻”的信息后，先上网了的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。）解信息出处，看信息出处是否权威。）关注官方信息。关注官方信息。（及时关注行业或部门发布的信息，行业或（及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。）部门发现有谣言，会及时澄清。）对信息进行多方验证对信息进行多方验证。（上网搜索信息中的关键词，从不同。（上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。）的信息源对信息进行多

20、方验证。）辨识信息内容辨识信息内容。（疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。）。（疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。）向他人求助向他人求助。（对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老。（对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。）师和专家求教。）怎样辨别网络谣言：怎样辨别网络谣言：（复习）（复习）思维导图思维导图社会生活离不社会生活离不开规则开规则社会生活讲道社会生活讲道德德做守法的公民做守法的公民第二单元 遵守社会规则维护维护秩序秩序遵守遵守规则规则尊重他人尊重他人以礼待人以礼待人诚实守信诚实守信法不可违法不可违预防犯罪预防犯罪善用法律善用法律社会秩序的含义及种类、重要性社会秩序的含

21、义及种类、重要性社会规则如何维护秩序社会规则如何维护秩序 规则与自由的辩证关系规则与自由的辩证关系如何自觉遵守规则如何自觉遵守规则 怎样维护和改进规则怎样维护和改进规则含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求违法行为的含义、类别违法行为的含义、类别犯罪含义、基本特征、刑罚种类、要求犯罪含义、基本特征、刑罚种类、要求怎样依法维权怎样依法维权违法犯罪作斗争违法犯罪作斗争思维导图思维导图维护秩序维护秩序遵守规则遵守规则社会秩序的含义及种类、重要性社会秩序的含义及种类、重要性社会规则如何维护秩序社会规则如何维护秩序 规则与自由的辩证关

22、系规则与自由的辩证关系如何自觉遵守规则如何自觉遵守规则 怎样维护和改进规则怎样维护和改进规则第三课社会生活离不开规则第三课社会生活离不开规则知识点知识点1 11.1.含义：含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2.2.种类：种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。公共场所秩序等。3.3.意义：意义：（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责需要，只有大家有序占据一

23、定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。效率，降低社会管理成本。（社会层面）（社会层面）（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面）会环境。（个人层面）社会秩序的含义及种类、意义社会秩序的含义及种类、意义1.1.含义：含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。渐达成默契与共识的基础上形成的。2.2.种类：种类

24、：纪律、道德、法律纪律、道德、法律 3.3.规则与秩序的关系：规则与秩序的关系：（1 1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。各得其所。（2 2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。知识点知识点2 2社会规则的含义及种类，规则与秩序的关系社会规则的含义及种类，规则与秩序

25、的关系（1 1）社会规则划定了自由的边界社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2 2）社会规则是人们享有自由的保障社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。序的行为应当受到相应的处罚。知识点知识点3 3规则与自由的辩证关系规则与自由的

26、辩证关系如何自觉遵守规则：如何自觉遵守规则：（1 1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。行为，做到自觉遵守规则。（2 2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。为自己行动的准绳，内化于心，外

27、化于行。怎样维护和改进规则怎样维护和改进规则：（1 1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。帮助他人遵守规则。（2 2）我们要积极改进规则。参与规则的改进和完善，善于与他）我们要积极改进规则。参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。更加符合人民的利益和社会发展的要求。知识点

28、知识点4 4如何自觉遵守规则？如何自觉遵守规则？怎样维护和改进规则？怎样维护和改进规则？1 1、在发生重大灾难时，人们往往遵循、在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，妇弱优先，壮者靠后壮者靠后”的规则有序撒离。这说明的规则有序撒离。这说明()社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容 人们的个人素质较高人们的个人素质较高每个人都具有规则意识每个人都具有规则意识 社会社会规则规则保障社会保障社会秩序的实现秩序的实现A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、“一米线一米线”，要求后面等候的人员与前面办，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。理业务的人员保

29、持一米的距离，不要紧跟或围拥。遵循遵循“一米线一米线”规则体现（规则体现（）尊重他人隐私的要求尊重他人隐私的要求,自身文明素养的体现自身文明素养的体现社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容不具有科学依据不具有科学依据社会社会秩序混乱要强制管理秩序混乱要强制管理A.A.B.B.C.C.D.D.3 3、“在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人盲目够做他应该做的事情，而不是强迫去做他不盲目够做他应该做的事情，而不是强迫去做他不应该做的事情。应该做的事情。”孟德斯鸠孟德斯鸠这句话说明（这句话说明（）自由与规则的相互联系自由与规则的相互联系 人们建立社

30、会规则的目的就是限制自由人们建立社会规则的目的就是限制自由有社会规则人们就失去了自由有社会规则人们就失去了自由 社会规则是人们享有自由的保障社会规则是人们享有自由的保障 A.A.B.B.C.C.D.D.C（1 1）要做到有）要做到有“礼礼”。最好先礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善；最好先礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善；（2 2）要做到有）要做到有“理理”。晓之以理，用对方能够接受的方式告诉他：不能晓之以理，用对方能够接受的方式告诉他：不能 做做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。什么，应该做什么，以及为什么要这么做。（3 3）要做到有）要做到有“节节”。劝导要注意适可而止。劝导无效时，

31、可以向公共场所劝导要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打要机智地向他人求助，或拨打110110报警电话寻求支援。报警电话寻求支援。4 4、我们对他人的行为进行劝导时要掌握哪些的技巧：、我们对他人的行为进行劝导时要掌握哪些的技巧：思维导图思维导图尊重他人尊重他人以礼待人以礼待人诚实守信诚实守信含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求含义、重要性、要求第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德.1含义：尊重即尊敬、重视尊

32、重即尊敬、重视 。尊重他人是一个内在修养的外在。尊重他人是一个内在修养的外在表现。表现。2.表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。产生自卑感、挫败感等。3.意义：（1 1）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等

33、。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。往会产生自卑感、挫败感等。（2 2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。进步，提高社会文明程度。知识点知识点1 1尊重的含义和表现、意义尊重的含义和表现、意义（1

34、1）积极关注、重视他人积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2 2）平等对待他人平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。同仁。（3 3）学会换位思考学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。强

35、加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（4 4）学会欣赏他人学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。知识点知识点2 2如何做到尊重他人如何做到尊重他人 1.含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。2.表现：礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。3.意义：（1 1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想）

36、文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（2 2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。的桥梁。（3 3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过

37、程中，我们的一言一行都体现了中国形象。一言一行都体现了中国形象。知识点知识点3 3礼的含义及表现、意义礼的含义及表现、意义（1 1）做文明有礼的人，）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明要态度谦和，用语文明。（2 2）做文明有礼的人，要）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄仪表整洁、举止端庄。（3 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、不断学习、观察、思考和践行思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和

38、带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。共同创建文明有礼的社会风尚。知识点知识点4 4如何做文明有礼的人如何做文明有礼的人 1.1.含义：含义：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2.2.意义（诚信的重要性？）意义（诚信的重要性？）：（1 1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证通行证”，一

39、个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。无法立身处世。（2 2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。久的效益，长盛不衰。（3 3）诚信促进社会文明、国家兴旺。）诚信促进社会文明、国家兴旺。知识点知识点5 5诚信的含义、意义诚信的含义

40、、意义（1 1）树立诚信意识树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，就应不办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2 2）运用诚信智慧运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。要求，又尊重

41、他人隐私。（3 3）珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。进步。知识点知识点6 6如何做一个讲诚信的人？如何做一个讲诚信的人？1 1、孟子说：孟子说：“敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之”，这句话说明，这句话说明在人际交往中应该（在人际交往中应该（）A.A.善于吹捧他人善于吹捧他人 B.B.学会尊重他人学会尊重他

42、人C.C.懂得迁就他人懂得迁就他人 D.D.懂得袒护他人懂得袒护他人2 2、孔子说、孔子说:“:“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”这说明在人这说明在人际交往中我们要学会（际交往中我们要学会（）A.A.换位思考（将心比心）换位思考（将心比心）B.B.懂得欣赏他人懂得欣赏他人C.C.懂得迁就他人懂得迁就他人 D.D.懂得只为他人着想，自己可以不管懂得只为他人着想，自己可以不管3 3、“不学礼，无以立不学礼，无以立”“”“人而无礼，焉以为人而无礼，焉以为德德”“”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁宁”这些古语告诉我们，文明有礼这些古语告诉我们，

43、文明有礼()()是一个人立身处世的前提是一个人立身处世的前提 体现国家形象和尊严体现国家形象和尊严 有利于促进社会和谐有利于促进社会和谐 是一个人安身立命之本是一个人安身立命之本A.A.B.B.C.C.D.D.初次见面，要说“久仰”。许久不见，要说“久违”。客人到来，要说“光临”。等待客人，要说“恭候”。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。4 4、如何礼貌用语：、如何礼貌用语：（1）容貌整洁。

44、男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、整洁美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化装，如果化妆也要自然淡雅。（2）服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。（3）举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。5 5、参加社交活动应注意哪些问题：、参加社交活动应注意哪些问题：思维导图思维导图法不可违预防犯罪善用法律违法行为的含义、类别违法行为的含义、类别犯罪含义、基本特征、刑罚种

45、类、要求犯罪含义、基本特征、刑罚种类、要求怎样依法维权怎样依法维权与违法犯罪作斗争与违法犯罪作斗争第五课 做守法的公民（1 1）指引作用：）指引作用：即法律所具有的、能够为人们提供一种既定的即法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而在于引导人们正确地行为，合法地参与社会生活。在于引导人们正确地行为，合法地参与社会生活。（2 2）评价作用：）评价作用：即法律通过所具有的、能够评

46、价人们行为的法即法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。行为评价标准有法律、道德、纪律等，法律评价律意义的作用。行为评价标准有法律、道德、纪律等，法律评价的标准是合法与不合法。的标准是合法与不合法。（3 3）法律规范重要性：法律规范重要性：法律是最刚性的社会规则，不违法是人法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。们行为的底线。知识点知识点1 1法律规范对人们社会生活的作用1.含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2.类别：（1 1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和

47、）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为。（2 2）根据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害）根据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。相对轻微，称为一般违法行为。（3 3）刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。）刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。3.青少年如何做到遵章守法？（1 1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2 2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守

48、法观念，严格遵守治安管理）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为的做法）的法律规定。（针对行政违法行为的做法）（3 3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。康和谐发展。（针对民事违法行为的做法）（针对民事违法行为的做法）知识点知识点2 2违法行为的含义、类别和如何遵章守法？违法行为的含义、类别和如何遵章守法？1.刑法、犯

49、罪和刑罚含义：（1 1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2 2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（3 3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯

50、罪人权益为主要内容。律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2.犯罪的三个基本特征是：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。（1 1）严重危害性是犯罪的最本质特征。）严重危害性是犯罪的最本质特征。（2 2）刑事处罚性是犯罪的法律标志。）刑事处罚性是犯罪的法律标志。（3 3）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。3.刑罚的种类：（1 1）刑罚分为主刑和附加刑。）刑罚分为主刑和附加刑。（2 2）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。）主刑：管制