(部)统编版八年级上册《道德与法治》复习ppt课件.pptx
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1、第1-5复习课从单元上看八年级 上册第一单元走进 社会生活第二单元遵守社会规则基础知识梳理课节框主要知识点主要问题 丰富的社会生活我与社会感受社会生活特点:社会生活是丰富的、是绚丽多彩的。意义:(四个有利于)感受社会生活的绚丽多彩;延展社会生活空间扩大交往范围;在社会交往中形成各种社会关系;更加关注社区治理和国家的发展。是什么为什么我们都是社会的一员个人和社会的关系:个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。为什么在社会中成长在社会课堂中成长个人成长和社会的关系:人的成长是不断社会化的过程,我们会
2、逐渐成长为一名合格的社会成员。我们是衣食住行、学习和娱乐等与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,人的生存与发展都离不开社会,都从社会中获得物质支持和精神滋养。为什么养成亲社会行为含义:指人们有利于社会和他人的行为。表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。为什么:青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度。(三个有利于)养成良好的行为习惯,塑造健康人格,获得他人和社会的接纳与认可;在实践中发展和成就自己;在奉献中实现自己的人生价值。怎么做:树立积极的生活态度,关注、了解和服务社会;积极投身于社会实践;遵守社会规则和习俗,热心帮助他人;奉献社会。是什么为什么怎么做第一课第二课课节框主要
3、知识点主要问题网络生活新空间 网络改变世界网络丰富日常生活1.让信息传递和交流变得方便迅捷。2.打破了时空限制,促进了人际交往。3.让生活变得更加便利和丰富多彩。是什么怎么样网络推进社会进步1.为经济发展注入新的活力。2.促进民主政治的进步。3.为文化传播和科技创新创建新的平台。是什么怎么样网络是把双刃剑1.网络信息良莠不齐。2.沉迷网络,影响学习、工作和生活。3.个人隐私容易被侵犯。是什么合理利用网络理性参与网络生活1.提高媒介素养,积极利用互联网。2.学会“信息节食”,不可沉溺于网络。3.学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。4.自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。怎
4、么做传递网络正能量1.为社会发展建言献策(提意见建议,表达诉求)2.在网上传播正能量(践行社会主义核心价值观,培育积极健康、向上向善的网络文化。)怎么做基础知识归纳利利弊第三课课节框主要知识点主要问题社会生活离不开规则 维护秩序社会生活有秩序含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。内容:社会管理、生产、交通、公共场所秩序重要性:1.社会正常运行需要秩序。2.社会秩序是人民安居乐业的保障。是什么为什么维护秩序靠规则含义:为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类:道德、纪律、法律等重要性:1.社会规则明确社会秩序的内容。2.社会规则保障社会秩序的实现。是什么为什么遵守规
5、则自由与规则不可分关系:1.社会规则划定了自由的边界。2.社会规则是人们享有自由的保障。是什么自觉遵守规则1.遵守社会规则需要他律和自律。2.发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。怎么做维护与改进规则维护:1.从自己做起,自觉遵守社会规则。2.要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。改进:规则不是一成不变的。需要新增、调整和完善。怎么做基础知识归纳课节框主要知识点主要问题社会生活讲道德尊重他人尊重是交往的起点含义:尊敬、重视。内在修养,尊重人格、权利等。意义:起点;内在修养;有尊严的个体;使社会和谐,维系人际,促进社会进步,提高社会文明程度。是
6、什么为什么尊重从我做起积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。怎么做以礼待人待人礼为先含义:一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现:语言文明、仪表端庄、举止文明意义:人立身处世的前提;促进社会和谐;体现国家形象。是什么为什么做文明有礼的人要态度谦和,用语文明。要仪表整洁、举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人,共创文明社会风尚。怎么做诚实守信诚信无价含义:诚实、守信用。价值准则、传统美德、民法原则意义:是一个人安身立命之本。是企业的无形资产。促进社会文明、国家兴旺。是什么为什么
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