逻辑的力量-论证方法在议论文中的运用 ppt课件22张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、逻辑的力量论证方法在议论文中的合理运用1、学会写作中的分析方法2、在议论文中合理运用论证方法3、了解并学写驳论文因果分析法因果分析法假设分析法假设分析法正反对比法正反对比法比较分析法比较分析法是什么是什么怎么办怎么办为什么为什么定义分析定义分析因果分析因果分析措施分析措施分析方法一：从方法一：从所涉及的所涉及的对象挖原因对象挖原因从两个角度思考：从两个角度思考：1 1、这一事件、这一事件/现象中，现象中，涉及哪些对象涉及哪些对象（直接（直接/间接）间接）2 2、涉事各对象涉事各对象在这一事件在这一事件/现象中存在的问题（挖因）现象中存在的问题（挖因）就就“食品安全常出问题食品安全常出问题”这种

2、现象来分析原因，该如何打开议论思维？这种现象来分析原因，该如何打开议论思维？思维角度：所涉及的对象有谁？思维角度：所涉及的对象有谁？一、生产、经营者，分析原因一、生产、经营者，分析原因 二、老百姓，二、老百姓，分析原因分析原因 三、政府部门、执法部门，三、政府部门、执法部门，分析原因分析原因在列举事例的基础上，沿着“为什么”的思路，对事例中的行为，探求其根源，使内容逐步深化，分析产生这一事实的直接或间接原因，而原因就是所要证明的观点。标志性的词语：因为所以为什么因为 正因为如此所以之所以是因为 【提示】形成结果的原因是多方面的，但探因应扣紧论点，切忌面面俱到。方法二、从方法二、从内外两角度内外

3、两角度挖掘原因挖掘原因内：主观认知、性格品质、志趣追求、人生经历外：他人、家庭、学校、社会风气、制度、国情、历史、文 化、人性特点、民族特性 例：例：磨难，能历练人生。磨难，能历练人生。贝多芬贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。系列运动用品风

4、靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析分析:语段采用了语段采用了总分总总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三三个例子个例子来证明论点。来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难三位人物在磨难下的下的结果结果”已告知已告知我们了，而对于我们了，而对于原因则只字未提原因则只字未提，所以，我们就可以，所以，我们就可以添加添加“原因探究原因探究”的分析文字的分析文字

5、，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到达到“叙叙”为为“议议”服务的目的。服务的目的。修改修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，汗青溢光，那是因为他有坚定如山

6、的信念，刚毅如铁的意志，于那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路磨难，是祸，又是福。它对

7、于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。近年来，每隔一段时间，或媒体稍有宣近年来，每隔一段时间，或媒体稍有宣 传，或某些专家略加点传，或某些专家略加点拨，百姓就闻风而动，拨，百姓就闻风而动，上演一出出抢购风潮。百姓除了抢购生活上演一出出抢购风潮。百姓除了抢购生活用用 品如食盐、大蒜、生姜、茄子、绿豆等外，品如食盐、大蒜、生姜、茄子、绿豆等外，甚至抢购房子、汽甚至抢购房子、汽车等。为什么出现这种抢购风潮车等。为什么出现这种抢购风潮?1 1、内因、内因:恐慌不安烦躁恐慌不安烦躁;盲从跟风冲动盲从跟风冲动;知识匮

8、乏知识匮乏;贪小便宜贪小便宜2 2、外因、外因:伪专家伪专家推波助澜推波助澜;媒体媒体夸大宣传，甚至炒作夸大宣传，甚至炒作;政府政府引导滞后引导滞后;社会风气社会风气的浮躁，不安全感强的浮躁，不安全感强;不良商家不良商家囤积大量商品，等待囤积大量商品，等待高价出卖，牟取暴利高价出卖，牟取暴利内因因（个人原因）：个人原因）：1、怕吃苦，好吃懒做、怕吃苦，好吃懒做 2、文化程度普遍较低、文化程度普遍较低外因（社会原因）：1、忽略精神生活的建忽略精神生活的建设，设，金钱至上金钱至上。2、监督机制的缺失、监督机制的缺失 3、其他人其他人:同情心同情心分析产生职业乞丐的原因分析产生职业乞丐的原因进行假设

9、性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反说，反例正说。说，反例正说。定义：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。定义：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。例：例：创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期

10、的成十几年的发展过程中，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。功持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。【反面假设反面假设】假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论。【结果展示结果展示】也许海尔早就被市场所淘汰，】也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔海尔”这个品牌也不会闻名中外。这个品牌也不会闻名中外。【正面强调正面强调】正是由于海尔集团的不断创新，打响了】正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔海尔”这个品牌。所以，这个

11、品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。勤能补拙，就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。爱因斯坦，在物理勤能补拙，就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。爱因斯坦，在物理科学研究上，几十年如一日地辛勤工作，终使相对论问世。我国著名数学家华罗科学研究上，几十年如一日地辛勤工作，终使相对论问世。我国著名数学家华罗庚，小的时候是公认的差生，但通过自己的不懈的努力，成为享誉中外的数学家。庚，小的时候是公认的差生，但通过自己的不懈的努力，成为享誉中外的数学家。著名生物学家童第周在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学生都瞧不起

12、他，笑著名生物学家童第周在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学生都瞧不起他，笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习，一个学期下来，他成绩跃居全班第一。可他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习，一个学期下来，他成绩跃居全班第一。可见，勤奋是能补拙的。见，勤奋是能补拙的。修改后：若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学，哪里会有华罗庚在数学等方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞，坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面的令人瞩目的成就呢？方法：方法：对假设的结果进行反对假设的结果进行反问问 常用句式：假设哪里？倘若 岂？如果 难道？假如 怎么？假如假如杜甫在那个世局纷乱的年代

13、不堪命运的捉弄而随波逐流，杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如假如他无法他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如假如他无法承担失意，离他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了索的痛楚而放弃了“治国平天下治国平天下”的理想，的理想，那么那么，他怎能他怎能吟出不朽的吟出不朽的“诗史诗史”之作而震古烁今？正之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白月白清风一草堂清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生的旷达，成就了他的璀璨人生 。如果如果李白仕途显达，享尽荣华，不用浪

14、迹江湖，李白仕途显达，享尽荣华，不用浪迹江湖，那么那么诗仙的豪迈与脱俗肯诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；定与他无缘；如果如果李煜一直当着皇帝，君临天下，李煜一直当着皇帝，君临天下，那么那么他就永远只会作一他就永远只会作一些才子佳人的词，些才子佳人的词，而不会而不会留下留下“一江春水向东流一江春水向东流”的千古绝唱；的千古绝唱；如果如果没有没有国破家亡、颠沛流离的苦难，国破家亡、颠沛流离的苦难，那么那么李清照也只是一个平凡的封建妇女。李清照也只是一个平凡的封建妇女。生生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。1 1、举一个正面的例子、一个反面的例子，对这两个例子进一步从

15、正反两个方面进行分析以证明论点。2 2、举一个例子，但这个例子里面含有正反两种因素，再从正反两个方面来加以对照性分析以证明论点。注意由事例推及观点，在举例后辅以论理，一正一反，比较阐述。语段模式：观点句+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结句 致敬英雄，致敬他们正确的价值观念致敬英雄，致敬他们正确的价值观念。为什么一句。为什么一句“精忠报精忠报国国”壮志凌云而不朽？为什么一副对联壮志凌云而不朽？为什么一副对联“青山有幸埋忠骨，白铁青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣无辜铸佞臣”对比而鲜明？一个是对比而鲜明？一个是岳飞岳飞正例正例，一个是，一个是秦桧秦桧反例反例，为何一个千古留名，一个遗臭万年？

16、为何一个千古留名，一个遗臭万年？就是人生的价值观正确与否，就是人生的价值观正确与否，爱国还是祸国，利人还是利己？爱国还是祸国，利人还是利己？“壮志饥食胡虏肉，笑谈渴饮匈壮志饥食胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血奴血”，宁可牺牲自己，也要誓死，宁可牺牲自己，也要誓死“还我河山还我河山”！祸福荣辱祸福荣辱又何足道哉？又何足道哉？从正反两面分析说理这便是英雄的爱国情怀、正确的价值观这便是英雄的爱国情怀、正确的价值观，我们向他致敬，我们向他致敬。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职

17、的魏国时，庞涓嫉妒他的当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而当时齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将而当时齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。道之胜。这个例子里面含有正反两种因素，作者这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析从正反两个方面进行对比性分析，突出突出了所要论证的观点了所要论证的观点。将所举事例进行比较，找出其中的相同

18、点和不同点。将所举事例进行比较，找出其中的相同点和不同点。通过比通过比较分析，能够透过表象，指出实质。较分析，能够透过表象，指出实质。论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。论据：论据：有一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂有一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风浪来，船即数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。在这故事中，在这故事中，哲学家

19、哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他的的长处长处。而。而渔夫渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他的呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他的短处短处。但是，。但是，哲学家哲学家虽有长处，也有虽有长处，也有短处短处，而且他的短处恰恰是，而且他的短处恰恰是渔夫渔夫的的长处长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。处，其结果自然被渔夫反唇相讥。论证方式论证方式可分为可分为立论和驳论立论和驳论两种。两种。立论立论是直接阐明论点，

20、与之对是直接阐明论点，与之对应的是应的是“立论文立论文”；驳论驳论是通过是通过反驳对立的论点来阐明自己的主反驳对立的论点来阐明自己的主张，张，与之对应的是与之对应的是“驳论文驳论文”。主要有主要有三种形式三种形式：1.1.驳论点：驳论点：直接驳斥对方的论点。直接驳斥对方的论点。2.2.驳论据：驳论据：通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。3.3.驳论证：驳论证：通过批驳对方的论证过程的谬误来驳倒对方的论点。通过批驳对方的论证过程的谬误来驳倒对方的论点。驳论点驳论点小明：小明：你知道吗？科学证明腿越少的动物就越聪明！你知道吗？科学证明腿越少的动物就越聪明！我：我

21、：怎么说？怎么说？小明：小明：比如，人就比猫啊狗啊要聪明，猫啊狗啊就比蜘蛛蜈蚣等等要聪明！比如，人就比猫啊狗啊要聪明，猫啊狗啊就比蜘蛛蜈蚣等等要聪明！我：我：那一定是水里的鱼类最聪明了，他们没有腿！那一定是水里的鱼类最聪明了，他们没有腿！驳论据驳论据唐僧带领徒弟化缘唐僧带领徒弟化缘,敲开了一员外家的门敲开了一员外家的门,唐僧：唐僧：“阿弥陀佛阿弥陀佛,施主施主,给点吃的吧给点吃的吧!”!”员外员外:“:“你们比我有钱你们比我有钱,怎么还向我要吃的怎么还向我要吃的?”?”唐僧唐僧:“:“我们是和尚我们是和尚,身无分文身无分文,怎么可能比怎么可能比您老人家有钱呢您老人家有钱呢?员外员外:“:“身无

22、分文身无分文?哼！哼！你骑着的宝马比我家的牛值钱你骑着的宝马比我家的牛值钱;你身边的那个瘦你身边的那个瘦子穿的皮草子穿的皮草,比我穿的绫罗绸锻值钱比我穿的绫罗绸锻值钱;你挑担子的挑夫还烫着卷发你挑担子的挑夫还烫着卷发,就连你身边的那头猪就连你身边的那头猪都比我家的肥。都比我家的肥。凭什么要施舍给你吃的凭什么要施舍给你吃的!驳论证驳论证前几天有人上我家推销净水器前几天有人上我家推销净水器,一个劲的说他们的净水器如何如何的好一个劲的说他们的净水器如何如何的好,像人的肾像人的肾一样（比喻论证）一样（比喻论证）,能过滤掉那些脏物质。能过滤掉那些脏物质。我老妈神叨叨的来了一句我老妈神叨叨的来了一句:“:

23、“肾过滤完剩下的不是尿吗肾过滤完剩下的不是尿吗?”?”（1 1）要对准靶子。）要对准靶子。写驳论文，首先要摆出对方错误的观点，写驳论文，首先要摆出对方错误的观点，通常有两通常有两种方式。一是概述种方式。一是概述，即用概括性的语言，将所批驳的敌论复述一遍，并且，即用概括性的语言，将所批驳的敌论复述一遍，并且还要强调敌论的弊端。还要强调敌论的弊端。二是摘引二是摘引，即把反面材料的关键部分或有关部分摘，即把反面材料的关键部分或有关部分摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。录下来，然后对准靶子，进行驳斥。（2 2）要抓住要害。）要抓住要害。要要抓住其错误的本质抓住其错误的本质，深入地进行揭露和批判。，深入

24、地进行揭露和批判。（3 3）要注意分寸。）要注意分寸。（4 4）要有破有立。）要有破有立。驳斥错误的观点同时，驳斥错误的观点同时，要树立正确的观点。要树立正确的观点。监考未必真，仍需担责任监考未必真，仍需担责任 监考才能保证考试的真实性，希望父母参与监考。监考才能保证考试的真实性，希望父母参与监考。（摆出错误观点，（摆出错误观点，树靶子）树靶子）监考不是保证考试真实性的最佳手段，对考试发自内心的敬意才能真监考不是保证考试真实性的最佳手段，对考试发自内心的敬意才能真正保证考试的真实性。正保证考试的真实性。（树立正确观点一）（树立正确观点一）线下考试的真实性仍不能得到线下考试的真实性仍不能得到完全

25、的保障，那么线上考试的监考就能保证考试的真实性了吗完全的保障，那么线上考试的监考就能保证考试的真实性了吗?（批驳错误观点一）让父母监考也并非一个合情合理的选择。让父母监考也并非一个合情合理的选择。（树立正确观点二）（树立正确观点二）如果强如果强制规定必须让父母在家中监考，那么全国复工复产的情况不会受到影响吗制规定必须让父母在家中监考，那么全国复工复产的情况不会受到影响吗?（批驳错误观点二）（批驳错误观点二）让父母在工作之余还要为我们负起责任，我们和无能让父母在工作之余还要为我们负起责任，我们和无能的巨婴有何区别的巨婴有何区别?（批驳错误观点二）（批驳错误观点二）绝大部分的学生都能够勇敢地承担起

26、自己的责任，不需要父母监考来绝大部分的学生都能够勇敢地承担起自己的责任，不需要父母监考来“保保证证”考试的真实性，而是心怀自己的责任感去面对人生路上的每一场考试。考试的真实性，而是心怀自己的责任感去面对人生路上的每一场考试。（树立正确观点总）（树立正确观点总）这篇驳论文在开头就交代了这篇驳论文在开头就交代了写作背景写作背景，而后摆出，而后摆出对方错误对方错误的观点的观点:监考才能保证考试的真实性，希望父母参与监考。监考才能保证考试的真实性，希望父母参与监考。随后作者便对准靶子开始随后作者便对准靶子开始批驳批驳，主要是从监考未必能保证，主要是从监考未必能保证考试的真实性、父母在家监考影响全国复工复产情况、学生要考试的真实性、父母在家监考影响全国复工复产情况、学生要对自己负责等几个方面进行的。文章语言流畅，逻辑清晰，有对自己负责等几个方面进行的。文章语言流畅，逻辑清晰，有理有据，令人信服。理有据，令人信服。最后作者呼吁大家要勇于最后作者呼吁大家要勇于承担自己的责任，树立自己正确承担自己的责任，树立自己正确的观点的观点:不需要父母监考来不需要父母监考来“保证保证”考试的真实性。考试的真实性。