浙人美版四年级下册《美术》1 茶香四溢-教案、教学设计--(配套课件编号：90010).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：462974

上传时间：2020-04-13

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、茶香四溢教案茶香四溢教案一、教材、学情分析中国是发现和利用茶叶最早的国家，是世界茶文化的发祥地。茶与陶瓷、丝绸一样是中华民族对世界人民的卓越贡献。教材展示了中国茶文化的概况，内容宽泛。本课内容涉及的茶文化领域很广，有助于形成图像识读、美术表现、审美态度、创新能力和文化理解五个美术核心素养。四年级学生对事物有浓厚的求知欲，亲近传统文化的愿望很强。四年级的学生在造型方面有一定的能力。通过本课的学习，对茶具的设计，让学生充分感受到中国茶文化的博大精深，激发对祖国传统文化的热爱之情。二、教学目标 1. 了解茶文化的历史及茶叶的相关知识。 2. 深入了解茶具之美，了解差距的组成部分
2、，设计出美观、实用的茶具。 3. 感受中国茶文化的渊博厚重，培养保护传统文化的意识。三、教学重难点教学重点：让学生初步了解中国茶文化，并能用绘画的表现方法设计茶具。教学难点：设计出造型独特、有创意的茶具。四、教学过程（一）创设情境、导入新课 1. 教师活动：把学生分成多个小组，每个小组准备一杯盖着盖子并泡好的茶，每组茶的种类都不一样，有绿茶、红茶、黄茶、白茶、黑茶、乌龙茶。 2.学生活动：请同学们掀开盖子，闻一闻泡好的茶，说一说你的感受。 3.揭题：茶香四溢（二）观其色、闻其香、品其味，深入了解茶文化 1.请同学们观其色、闻其香、品其味，小组交流讨论并完成任务单。茶叶种类
3、它的颜色是怎样的？它的香味是怎样的？它的味道是怎样的？ 2.分小组进行汇报，教师提出一系列问题：为什么不同的茶有不同的色香味呢？茶叶又是怎么被发现的呢？激发学生兴趣，引出茶文化知识。 3.学生认真观看视频，小组交流讨论并完成任务单。茶文化历史始于时代，距今有年的历史， “茶圣” 是，他著有。茶道茶道表演时所用的茶具有、、等。茶叶茶叶的种类有、、、、、。十大名茶 4学生汇报，教师小结。（三）深入探究设计方法 1.教师出示一把茶壶，了解茶壶的组成部分。 2.通过对比，让学生了解设计的重要性。 3欣赏有创意的茶壶，拓宽学生的设计思维，激发创造性。（四）自主创作 1.布置创作要求：请用绘画的方式，设计一把美观、独特的茶壶。 2.学生创作，教师巡视指导。（五）交流评价 1教师把学生作品展示在布置好的“博古架”上，请设计者说一说自己的作品是如何设计出来的？ 2.请同学们用投票的方式选出“最佳茶壶” ，并说一说为什么？（六）拓展课外网上了解更多的茶文化知识，如茶马古道、功夫茶等。

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