《逻辑规律的认识、辨析与运用》 ppt课件14张 -（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、逻辑规律的 认识、辨析与运用统编版选择性必修上第四单元“逻辑的力量”当湖中学辩论社纳新啦！寻找能言善辩、逻辑思维能力强的同学！你品你品你品你品你细你细细品细品学习目标：1.掌握逻辑基本规律，辨析与之相关的逻辑谬误；2.灵活运用逻辑基本规律解决问题；3.发展思维的严密性和深刻性。规律含义同一律不矛盾律排中律充足理由律命题的预设性一句话在字面意思之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。在同一思维和论证中，一个思维确定为真，要有充足的理由。在同一思维过程中，两种思想不能同假，其中必有一真。在同一思维过程中，针对同一个对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的，必有一假。在同一思维过程中，所使用

2、的概念和判断始终保持如一，不能中途偷换概念，改变话题。学习活动一：阐释逻辑知识（隐含义）隐含之义要多思（同一律）概念论题要一致（充足理由律）理由正确且充足（不矛盾律）对立双方不同真（排中律）矛盾双方勿全否学习活动一：阐释逻辑知识学习活动二：辨析逻辑谬误 材料1：2019年8月2日下午，美国总统特朗普正要出发去新泽西的高尔夫俱乐部度周末。在白宫南草坪上，他接受了记者的简短采访。有一名记者试图告诉特朗普，她采访过的一位农民说，关税对他产生了负面影响。特朗普回应称：“你采访了错误的农民”。接着，他表示：美国用关税从中国那里提取了数十亿美元，拿出一部分来补偿农民。我们的农民被中国针对了，这才是主要原因

3、。材料2：据美国国会山报消息，2020年5月14日，美国总统特朗普访问了宾夕法尼亚州的一个医疗物资配送中心。演讲中，他在努力夸耀美国新冠病毒检测能力的同时，还称进行病毒检测的作用“被高估了”。宣称“我们的病例比世界上很多国家都多。但是为什么呢？是因为，我们做了更多的检测，”特朗普说道，“我们检测多病例多，是因为不做任何检测的话，我们就会有很少的病例了。其他很多欧洲国家做的检测少，所以他们的病例比我们少。”学习活动二：辨析逻辑谬误 新冠谣言1：李兰娟院士在接受采访时表示，新型冠状病毒怕酒精，不耐高温，75%的酒精是能够杀灭这个病毒的。“饮高度酒对抗冠状病毒”的谣言迅速流传。新冠谣言2：疫情期间，

4、青岛港两名装卸工人在定期例行检测中发现核酸检测结果为阳性，属于无症状感染者。虽然他俩接触的该批进口产品尚未进入市场，且已被全部封存。但“坚决不能吃所有海鲜”的谣言还是流传开来。学习活动二：辨析逻辑谬误 生活场景（1）同桌踩了我，非但不道歉，反而理直气壮：“你能把我吃了？”我怼得妙：“不敢，我是回民。”（2）同学们讨论当湖中学校本课程的选择，赵永宸说该选辩论课，李泉泓说不该选辩论课。对这两种意见，我同桌表示都不同意。（3）同桌：娃哈哈创始人宗庆后学历为初中，美的集团总裁何享健仅小学毕业，类似的还有很多。这让人不得不思考正规的国民教育对创业者是否真的必要。学习活动二：辨析逻辑谬误学习小组展示评价量

5、表评价内容评价内容等级等级知识内涵理解是否准确问题分析是否流畅、清晰精神面貌是否饱满、大方学习活动三：完成考试题目学习活动三：完成考试题目（生活中的逻辑）女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中只有一句话是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”A.金：肖像不在此盒中 B.银：肖像在铅盒中 C.铅：肖像不在此盒中 上面的话中只有一个是真的，肖像在哪个盒子里？运用所学逻辑知识进行分析。学习活动三：完成考试题目（写作中的逻辑）下面有关规则的辩词中存在逻辑问题，请指出、分析清楚并尝试修改。规则，在现代汉语词典中解释为“规定出来供大家遵守的制度或章程”。规则之所以要求大家共同遵守，是因为它是大多数人都默认并奉行的行为标准。什么该做，什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。因为不遵守规则，你会失去安身立命的准则，不被大家接纳。在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官场里，周敦颐坚守良知，洁身自好，最终流芳百世。当然，盲目地遵守规则也不行。比如，长辈命令你去做坏事，你就不能盲目遵从。课后作业：课后作业：1.完善完善“规则规则”修改稿，小组内交修改稿，小组内交流互评；流互评；2.推荐阅读笨蛋，重要的是逻推荐阅读笨蛋，重要的是逻辑！辑！