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1、小说阅读之 选择题选择题青山一道同云雨，明月何曾是两乡。唐王昌龄送柴侍御你们很多人还没有成年，还是要做选择题。就算你们成年了，也还是要做很多选择题。命题特点内容上：对情节、环境、人物的考查多为显性，对主旨的考查多为隐性。艺术特色上：对艺术特色的解读，需要分析思考，相对隐性。原题再现原题再现(2017全国全国1卷卷天嚣天嚣T4)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地表现了人小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣天嚣”恐怖气氛。

2、恐怖气氛。B被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。C小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资桌子上有资料没有？当心被风卷进去料没有？当心被风卷进去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。，就体现了科研工作者高度的责任意识。D试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而

3、有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。选项关键点A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体 地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。可定位选项对应信息区间为14段：显性表述显性表述(写了什么写了什么)：环境描写环境描写。显性表述显性表述(写了什么写了什么)：人物内心感受人物内心感受。隐性表达隐性表达(怎样写的怎样写的)：烘托、渲染手法的艺术效果。烘托、渲染手法的艺术效果。命题角度命题角度:环境环境仔细审题，明确考查方向仔细审题，明确考查方向选项关键点B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲

4、门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。显性表述显性表述(写了什么写了什么)：救人情节救人情节。显性表述显性表述(写了什么写了什么)：救人情节。救人情节。隐性表达隐性表达(怎样写的怎样写的)：表达主题。表达主题。命题角度命题角度:情节、主题情节、主题高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt选项关键点C.小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子 上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。隐性

5、表达隐性表达(怎样写的怎样写的)：细节描写细节描写显性表述显性表述(写了什么写了什么)：人物语言。：人物语言。隐性表达隐性表达(为什么这样写为什么这样写)：表达主题。：表达主题。命题角度命题角度:人物、手法、主题人物、手法、主题高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt选项关键点D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。显性表述显性表述(写了什么写了什么)：整体概括情节。：整体

6、概括情节。隐性表达隐性表达(为什么这样写为什么这样写)：表达主题。：表达主题。命题角度命题角度:主题主题高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt设误类型解读说明特点概括不当人物特点、环境特点等概括不当技巧判定分析不当写人技巧、叙事技巧、环境描写技巧等判定分析不当作用分析不当人物、情节和环境三要素的作用分析不当事实陈述混乱张冠李戴、颠倒顺序、无中生有等语言理解不当含义理解不当、风格分析不当情感主题分析不当思想情感分析不当、主题意图分析不当小说选择题常见设

7、误类型小说选择题常见设误类型高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt(一)先读题有的放矢，把握读文顺序合理的顺序应该是先题后文，即带着选项中提到的内容和艺术特色两方面的问题去读文。(二)再读文分层梳理，带着3个问题厘清层意第一步：快速阅读将文章分层依据小说的情节安排或结构

8、顺序将文章合理分层，以便把握文章整体思路，厘清行文的来龙去脉，这有利于定位答题区间。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt天嚣可以按照“开端发展高潮结局”梳理其情节结构，其结构图为：高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt第二步：带着3个问题去逐层细读明确小说所写内容。把握技巧，分析效果，鉴赏特色。分析文字表

9、述后面的意图所在。写了什么写了什么怎样写的怎样写的为什么这样写为什么这样写高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt三、怎么解显性隐性标注全，题文比对逐一研高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt (一)先看选项，明确关注点 关注点指对选项“内容特色”核心关键点的提炼，即标画剖析各选项中的显性表述(写了什么)和隐

10、性表达(怎样写的、为什么这样写)。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt(二)理层意，找解题依据典例示范典例示范(2017全国卷全国卷)天嚣（1）风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。（2）渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!（3）空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地

11、的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt第一层：第13段(1)主要内容：此为文章的开端部分，主要写了环境恶劣，人渴难挨。(2)艺术特色：运用比拟、夸张等描写手法，烘托、渲染“天嚣”的恐怖气氛。研读比较，筛选排除 A小说开头不仅形象地描写了小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴风沙的狂暴，也细致具体地表现，也细致具体地表现了人物的了人物的直觉印象与切身感受直觉印象与切身感受，烘托并

12、渲染了，烘托并渲染了“天嚣天嚣”恐怖气氛。恐怖气氛。第第1 1段中段中“冲撞冲撞”、“战栗、摇晃战栗、摇晃”等词语。等词语。第第2 2段中段中“难忍难难忍难挨的渴挨的渴”、“一口一口也好啊也好啊”等词语。等词语。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt（4）他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。（5）他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳

13、强。（6）风声。丝毫没有减弱的趋势。（7）他仍然充满希望地倾听。（8）基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。（9）他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt （10）这间屋子，便沉入无生命状态 （11）忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!（12）他

14、转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。有人敲门!他喊起来。（13）遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。（14）真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:（15）不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt第二层：第414段(1)主要内容：此为文章的发展部

15、分，主要写了队员在半昏迷状态中，突然听见敲门声。(2)艺术特色：主要运用心理描写、动作描写等手法，继续强调“渴”之感受。研读比较，筛选排除 B被困队员身陷绝境被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在人在被困队员生死关头被困队员生死关头奇迹般的出现，这都奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释说明生命奇迹无法解释。表现的是生命的表现的是生命的强大与人性的美好。强大与人性的美好。故故B B项不正确项不正确与文中一系列描写与文中一系列描写队员们队员们“渴渴”极状极状态的细节刻画一致。态的细节刻画一致。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考

16、语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt （16）人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。（17）“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”（18）“门别开得太大！”（19）“找根棍子撑住！”每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。（20）他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。（21）门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑

17、扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。（22）“快，关门！”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt （23）门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。（24）谁也不作声。谁也不想动。直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。（25）是个人。马灯就是这人点亮的。穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语。他知道别人听不懂，所以不多说，便

18、动手解皮口袋。（26）西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！（27）戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢饰品的时候，谁还敢想西瓜！高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt第三层：第1527段(1)主要内容：此为文章的高潮部分，写被困队员欲救助敲门人，送瓜人奇迹般的出现。(2)艺术特色：运用语言、动作的细节描写。C小说善于运用小说善于运用细节表现人物细节表现人

19、物，开门前试验队员一句，开门前试验队员一句“桌子上桌子上有资料没有？当心被风卷进去有资料没有？当心被风卷进去”，就体现了科研工作者高度的责任意，就体现了科研工作者高度的责任意识。识。与文中与文中1616段表述一段表述一致。致。研读比较，筛选排除。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt （28）蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的枝叶，顺着刀把滴滴答答淌，馋人极了！（29）应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚

20、子里去的。（30）至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的秘密，永久地留在记忆里。（有删改）高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt第四层：第2830段(1)主要内容：此为文章的结局部分，写队员们吃瓜解渴，送瓜之谜永留。(2)艺术特色：主要运用动作描写、心理描写。研读比较，筛选排除 D试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还，不仅

21、令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。帮助别人，也是帮助自己。叙述的主要内容与叙述的主要内容与选项事实陈述一致。选项事实陈述一致。文中队员们竭尽剩余的文中队员们竭尽剩余的生命之力欲救助敲门人，生命之力欲救助敲门人，而进门的是来救助他们而进门的是来救助他们的送瓜人，蕴含的人生的送瓜人，蕴含的人生道理与选项一致。道理与选项一致。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt2018全国卷全国卷1赵

22、一曼女士赵一曼女士高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt赵一曼女士阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“

23、火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。高考小说选择题高考小说

24、选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt 1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。

25、经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他

26、看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt 半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走

27、后，马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你

28、长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!一九三六年八月二日（有删改）高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt写纪念碑，补充烈士遗书写纪念碑，补充烈士遗书被捕被捕由医院引出主人公由医院引出主人公情节情节拔俗拔俗的文的文人气人气质质职业职业军人军人的冷的冷峻峻策反策反逃跑逃跑遇害遇害高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专

29、项复习pptppt4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。C“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。标题标

30、题 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性信息高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt赵一曼女士阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很

31、远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的

32、严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。C“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间

33、有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。标题标题 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性信息高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt 半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等

34、等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：宁儿：母亲对于你没有能尽到

35、教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!一九三六年八月二日（有删改）高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“赵一曼女士”为题，不同于

36、以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。C“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。标题标题 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性

37、信息环境环境 显性信息显性信息隐性信息隐性信息高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt赵一曼女士阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林

38、里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的

39、关系。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt赵一曼女士阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，

40、风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。高考小说选择题高考小说选择题优质课

41、件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt 1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间

42、的观察、分析，她觉得有把握去试一试。她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这

43、些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。C“他指着石碑说，赵一曼？

44、我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。标题标题 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性信息语言语言 显性信息显性信息隐性信息隐性信息环境环境 显性信息显性信息隐性信息隐性信息高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt 小说鉴赏题，无

45、论题型怎么变，都离不开考纲和考试说明的要求，如果具备了基本的小说阅读知识体系，掌握一些解题方法，就能将此题迎刃而解。反思总结再提高高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt 【生活逻辑】指作家在文艺创作中对各种生活现址的综合与分析，由此获得的对时代生活发展趋向符合规律性的认识。解答小说选择题小技巧高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考

46、语文专项复习pptppt2017年卷二4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。B既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。C本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。D开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优

47、质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt2017年卷三4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”，读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金鱼转移了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较。C.作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客以鸡换衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一种对质朴人情的认同。D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这种生活过于浪

48、漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的生活感受。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt2019年卷一4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。B鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。C针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，

49、口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。D文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt2019年卷二7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德克莱蒙伯爵送给他一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。B.老舞蹈师在一个早晨，“以为

50、周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。C.老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。D.小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt高考小说选择题高考小说选择题优质课件优质课件新高考语文专项复习新高考语文专项复习pptppt2020年卷一7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是