五年级道德与法治下册部编版第3课《弘扬优秀家风》教案(定稿).doc
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1、XX区XX学校 班级 学科教案教学内容弘扬优秀家风上课时间总第 课时教学目标1. 了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 2. 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。教学重点、难点帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。教学准备教师课前制作课件、搜集资料,学生课前采访家里的长辈,了解家里的家风。教学流程一、激趣引入1.讲岳飞精忠报国的故事引入。2. 老师:在岳飞的成长过程中,有一个人扮演了非常重要的角色,就是岳飞的母亲,正是家庭的影响,
2、让岳飞成为了一名正直、勇敢、为国奉献的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我们就来学习第 3 课弘扬良好家风。3.揭示课题:第 3 课弘扬良好家风二、新知探究。活动一:探寻优秀家风(一)家风及其表现1.学生说一说什么是家风?它的表现形式有哪些?(1)学生在小组内交流。(2)全班交流。2.师小结:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。(二)古代优秀家规家训1.师:中国就是一个文明古国,自古以来,就有许多家族重视家风的传承。将全班同学分为三个大组,每一个大组学习一个组的内容,看看
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