二年级道德与法治下册部编版《学做快乐鸟》第一课时教案.doc

1、2.学做快乐鸟（第一课时）教学目标 1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。 2.知道生活中也会有不开心的事儿。 3.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。重点： 引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心。难点： 鼓励同学多感受正能量带来的快乐。教学过程一、 激趣导课：分享快乐1.师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。2.师在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物，看谁最有创意？3.我们来玩儿一个游戏好吗？4.师小结：孩子们，我一进教室就表扬了几位同学，你们高兴吗？请举举手说说；对自己创造的特别事物很满意的

2、同学笑一笑；刚才的游戏开心吗？哦，有的开心，有的不开心哦。游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐，你愿意和大家分享你的快乐吗？二、揭示课题、分享快乐活动一：我很快乐1.师：先来分享一下我的快乐吧，今年暑假我到三亚旅游去了，记得在天涯海角那天，因为天气冷，我穿了比较厚的长袖T恤2.今天我们都来学做快乐鸟“板书：学做”快乐鸟“3.小组交流：小组的同学在一起，轮流说说自己感到开心快乐的事情展示交流，分享快乐。4.提问：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了吗?5.思考：我们为什么要做一只“快乐鸟“，也就是一个人身心愉悦有什么好处呢？6.指名回答：要点“笑一笑，十年

3、少“。活动二：也有不开心的事1.课件出示绘本故事我们生活中也不都是快乐的事，不开心的事情，就像天上的乌云，总是会有的。看，蜗牛与寄居蟹为啥不开心呢？2.同桌学习：（1）先独立看懂故事（2）说说蜗牛与寄居蟹是为什么不开心呢？每人说一个（3）它们不开心的事儿能解决吗？怎样解决？（4）准备好全班交流发言3.同座交流4.汇报展示：要求同学们大声来汇报（请同桌的小朋友说一说蜗牛与寄居蟹），其他同学端坐认真听5.请给发言同学评分：XX同学发言声音响亮，他（她）把（蜗牛与寄居蟹）的不开心说的清楚，她（他）把（蜗牛与寄居蟹）的不开心是怎样消除的事说得清楚，如果他（她）XXXX就更好了。6.提问：这个小故事给你

4、什么启发呢？指名回答7.提问：你遇到过这样的事儿吗？（1）课件出示教材第7页图片：在学校生活中，你遇到过这样的不开心吗？（2）你的生活中遇到过哪些不开心的事情？把它写下来，装进漂流瓶里。（3）同学相互交换漂流瓶，以备下一节课使用。8.课堂小结：这节课我们一起.三、故事启发1.【PPT出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？【同桌学习要求】1.先独立看懂故事；2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心？每人说一个；3.它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？4.准备好全班交流发言。2.同桌交流3.课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。（4）师：这个小故事给你什么启发呢？