世纪金榜高考二轮复习专题五讲人体的内环境与稳态新人教版课件.pptx
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- 世纪 金榜 高考 二轮 复习 专题 人体 内环境 稳态 新人 课件
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1、一、稳态及其意义一、稳态及其意义1.1.体液及内环境各种成分的关系:体液及内环境各种成分的关系:2 2内环境内环境体液体液2.2.内环境的成分举例辨析:内环境的成分举例辨析:内环境的成分内环境的成分不属于内环境的成分不属于内环境的成分小肠内吸收的需要通过小肠内吸收的需要通过_运输的物质:水、无机盐、葡运输的物质:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等等细胞合成的分泌物:抗体、细胞合成的分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等淋巴因子、神经递质、激素等_:COCO2 2、尿素等、尿素等细胞合成的结构蛋白:细胞合成的结构蛋白:血红蛋白、载体蛋白等血红蛋白、载体蛋白等_
2、:DNADNA聚合酶、聚合酶、RNARNA聚合酶、呼吸酶等聚合酶、呼吸酶等消化酶:由于消化道属消化酶:由于消化道属于人体外部环境,所以其于人体外部环境,所以其内的酶也不属于内环境的内的酶也不属于内环境的成分成分体液体液代谢废物代谢废物胞内酶胞内酶二、神经二、神经体液调节在维持稳态中的作用体液调节在维持稳态中的作用1.1.血糖平衡的调节:血糖平衡的调节:(1)(1)调节方式:调节方式:_。(2)(2)神经中枢:神经中枢:_。神经神经-体液调节体液调节下丘脑下丘脑(3)(3)调节过程:调节过程:(4)(4)主要调节激素:主要调节激素:_。胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素胰岛素、胰高
3、血糖素和肾上腺素胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素2.2.水盐调节和体温调节的比较:水盐调节和体温调节的比较:比较项目比较项目水盐调节水盐调节体温调节体温调节调节方式调节方式神经神经-体液调节体液调节_神经中枢神经中枢_主要调节激素主要调节激素_神经神经-体液调节体液调节下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑抗利尿激素抗利尿激素甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素肾上腺素三、人体免疫系统在维持稳态中的作用三、人体免疫系统在维持稳态中的作用1.1.特异性免疫和非特异性免疫:特异性免疫和非特异性免疫:种类种类非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫来源来源生来就有生来就有后天形成后天形成特点特点_特异性特异性_特异性
4、特异性防线防线第第 _ _道道第第_道道基础基础皮肤、黏膜、体液中的皮肤、黏膜、体液中的吞噬细胞和杀菌物质吞噬细胞和杀菌物质免疫器官、免疫器官、_、免疫活性物质免疫活性物质实例实例皮肤阻挡、吞噬细胞杀皮肤阻挡、吞噬细胞杀灭病原微生物灭病原微生物体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫一、二一、二三三免疫细胞免疫细胞无无有有2.2.体液免疫和细胞免疫:体液免疫和细胞免疫:写出序号代表的免疫细胞的名称:写出序号代表的免疫细胞的名称:_;_;_;_。浆细胞浆细胞T T细胞细胞记忆记忆T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞3.3.免疫失调引起的疾病:免疫失调引起的疾病:类型类型特点特点基本原理基本原理_免疫免疫
5、功能功能过强过强具有过敏体质的人再次接触具有过敏体质的人再次接触_(_(可可以是大分子,也可以是小分子以是大分子,也可以是小分子)时所发时所发生的反应生的反应_将正常细胞视为抗原而加以排斥,从而将正常细胞视为抗原而加以排斥,从而发病发病免疫缺陷免疫缺陷病病免疫免疫功能功能过弱过弱(1)(1)由遗传因素引起的由遗传因素引起的_(2)_(2)_过敏反应过敏反应自身免自身免疫病疫病过敏原过敏原先天性免疫缺陷先天性免疫缺陷获得性免疫缺陷获得性免疫缺陷1.(20131.(2013海南高考海南高考T17B)T17B)正常情况下,人体内环境中不可能正常情况下,人体内环境中不可能出现糖原。出现糖原。()()分
6、析:分析:糖原是人体从消化道吸收的葡萄糖进入组织细胞内合糖原是人体从消化道吸收的葡萄糖进入组织细胞内合成的,正常情况下内环境中不可能出现糖原。成的,正常情况下内环境中不可能出现糖原。2.(20132.(2013江苏高考江苏高考T19C)T19C)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞。都是记忆细胞。()()分析:分析:血液中的淋巴细胞种类和数量很多,未参与免疫反应血液中的淋巴细胞种类和数量很多,未参与免疫反应的不一定是记忆细胞,如未受刺激的的不一定是记忆细胞,如未受刺激的B B细胞、细胞、T T细胞也没有参细胞也没有参与免疫反应。与免疫反应。3.(20123.
7、(2012海南高考海南高考T12B)T12B)无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中。环境中。()()分析:分析:细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸,二者均发生在细细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸,二者均发生在细胞内。胞内。4.(20124.(2012新课标全国卷新课标全国卷T3D)T3D)哺乳动物长时间未饮水导致机体哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱现象。脱水时,会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱现象。()()分析:分析:哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会导致血浆哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会导致血浆渗透压升高
8、,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,抗利尿渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,抗利尿激素分泌增加,进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用激素分泌增加,进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。增强。5.(20125.(2012上海高考上海高考T28B)T28B)下丘脑的活动受其他相关内分泌腺下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节。分泌的激素负反馈调节。()()分析:分析:下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节,如下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控垂体分调节,如下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控垂体分泌促甲
9、状腺激素,从而促进甲状腺激素的分泌,内环境中甲泌促甲状腺激素,从而促进甲状腺激素的分泌,内环境中甲状腺激素达到一定浓度时,又会反过来抑制垂体和下丘脑的状腺激素达到一定浓度时,又会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动。分泌活动。6.(20126.(2012福建高考福建高考T4D)T4D)将小鼠将小鼠B B细胞注入家兔体内,产生免疫细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠反应后,家兔血清能使小鼠T T细胞凝集成细胞集团。而未经免细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠疫的家兔血清不能使小鼠T T细胞凝集成团。细胞凝集成团。T T细胞凝集现象的出细胞凝集现象的出现是因为小鼠现是因为小
10、鼠B B细胞和小鼠细胞和小鼠T T细胞有相同抗原。细胞有相同抗原。()()分析:分析:小鼠小鼠B B细胞注入家兔的体内,产生免疫反应后,在家兔细胞注入家兔的体内,产生免疫反应后,在家兔的血清中可以找到与小鼠的血清中可以找到与小鼠B B细胞相应的抗体。而血清也可以使细胞相应的抗体。而血清也可以使小鼠小鼠T T细胞凝集,根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来细胞凝集,根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来看,说明小鼠的看,说明小鼠的B B细胞和小鼠细胞和小鼠T T细胞具有相同的抗原。细胞具有相同的抗原。7.(20127.(2012重庆高考重庆高考T3B)T3B)初次接种麻疹病毒活疫苗后能够刺激初次接种
11、麻疹病毒活疫苗后能够刺激机体免疫系统,产生效应机体免疫系统,产生效应T T细胞和抗体。细胞和抗体。()()分析:分析:初次接种麻疹病毒活疫苗作为抗原,可刺激机体产生体初次接种麻疹病毒活疫苗作为抗原,可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫,从而产生效应液免疫和细胞免疫,从而产生效应T T细胞和抗体。细胞和抗体。8.(20118.(2011四川高考四川高考T3C)T3C)胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解。和肌糖原分解。()()分析:分析:胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原分解为葡萄糖,进胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原分解为葡萄糖,进入血液,肌糖原不能分解补充血
12、糖。入血液,肌糖原不能分解补充血糖。热点考向热点考向 1 1 内环境的稳态及意义内环境的稳态及意义【典例【典例1 1】(2013(2013梅州模拟梅州模拟)内环境是人体细胞生活的直接环内环境是人体细胞生活的直接环境,内环境的各种化学物质的含量在正常情况下能够维持相对境,内环境的各种化学物质的含量在正常情况下能够维持相对稳定的状态,这是人体完成各项生命活动的必要条件。请据图稳定的状态,这是人体完成各项生命活动的必要条件。请据图回答以下问题:回答以下问题:(1)(1)能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是。机体维持稳态的主要调节机制是。机体
13、维持稳态的主要调节机制是。(2)(2)在寒冷环境中,图中的分泌量增加的同时在寒冷环境中,图中的分泌量增加的同时 (填填字母字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,因此的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,因此两者在功能上属于两者在功能上属于作用。作用。(3)(3)如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏,机体将出现明显如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏,机体将出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌的物质中含有的多尿现象,这说明下丘脑分泌的物质中含有_激素。激素。当人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将当人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将_ _。在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和
14、效应器均。在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于位于_ _。(4)(4)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B B细胞受损,细胞受损,人会得糖尿病,这主要因为人会得糖尿病,这主要因为_。【解题探究】【解题探究】(1)(1)图中、图中、b b、c c分别代表什么物质分别代表什么物质?提示:提示:为促甲状腺激素释放激素,为甲状腺激素,为促为促甲状腺激素释放激素,为甲状腺激素,为促甲状腺激素,甲状腺激素,b b为肾上腺素,为肾上腺素,c c为胰岛素或胰高血糖素。为胰岛素或胰高血糖素。(2)(2)寒冷环境条件下,甲状腺分泌是一个典型的寒冷环境
15、条件下,甲状腺分泌是一个典型的_调节过程。调节过程。免疫系统在维持内环境稳态中的主要功能包括防卫、免疫系统在维持内环境稳态中的主要功能包括防卫、_和和。提示:提示:神经神经体液监控清除体液监控清除【解析】【解析】(1)(1)血浆和组织液是能与毛细血管壁细胞直接进行物血浆和组织液是能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境。机体维持稳态的主要调节机制是神经质交换的具体内环境。机体维持稳态的主要调节机制是神经体液体液免疫调节。免疫调节。(2)(2)在寒冷环境中,图中的分泌量增加的同时,肾上腺细胞在寒冷环境中,图中的分泌量增加的同时,肾上腺细胞分泌的分泌的b(b(即肾上腺素即肾上腺素)的量也增加
16、,二者共同促进机体的新陈的量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,因此两者在功能上属于协同作用。代谢,因此两者在功能上属于协同作用。(3)(3)如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏,机体将出现明显如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏,机体将出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌的物质中含有抗利尿激素。当的多尿现象,这说明下丘脑分泌的物质中含有抗利尿激素。当人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将升高,在这神经调人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将升高,在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于下丘脑。节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于下丘脑。(4)(4)若胰岛若胰岛B B细胞受损,胰岛素
17、分泌减少,导致促进组织加速摄细胞受损,胰岛素分泌减少,导致促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱,从而使血糖升高,人会得取、利用和储存葡萄糖的能力减弱,从而使血糖升高,人会得糖尿病。糖尿病。答案:答案:(1)(1)血浆和组织液神经血浆和组织液神经体液体液免疫调节免疫调节(2)b(2)b协同协同(3)(3)抗利尿升高下丘脑抗利尿升高下丘脑(4)(4)胰岛素分泌减少,导致促进组织加速摄取、利用和储存葡胰岛素分泌减少,导致促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱,从而使血糖升高萄糖的能力减弱,从而使血糖升高【总结提升】【总结提升】正确理解内环境的生理过程正确理解内环境的生理过程发生于内环境
18、的生理过程发生于内环境的生理过程不发生于内环境的生理过程不发生于内环境的生理过程pHpH稳态的维持:如乳酸与稳态的维持:如乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸碳酸兴奋传导过程中神经递质兴奋传导过程中神经递质与受体结合与受体结合免疫过程中抗体与相应抗免疫过程中抗体与相应抗原特异性结合原特异性结合某些激素与靶细胞的结合某些激素与靶细胞的结合细胞呼吸各阶段发生的生理细胞呼吸各阶段发生的生理过程过程细胞内蛋白质、神经递质、细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程激素等物质的合成过程消化道等外部环境所发生的消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水淀粉、脂质、蛋白质的消
19、化水解过程解过程【变式训练】【变式训练】(2013(2013海南高考海南高考)关于淋巴液的叙述,错误的关于淋巴液的叙述,错误的是是()A.A.淋巴液属于细胞外液淋巴液属于细胞外液B.B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C.C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D.D.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的【解析】【解析】选选D D。本题考查人体内环境。细胞外液包括血浆、组。本题考查人体内环境。细胞外液包括血浆、组织液和淋巴;淋巴细胞广泛存在于内环境中;毛细淋巴管内的织液和淋巴;淋巴细胞广泛存在于内环境中;毛细淋巴管内的淋巴
20、汇集到淋巴管中,经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血淋巴汇集到淋巴管中,经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中,所以血浆中存在淋巴细胞;大分子蛋白质不能进入淋巴浆中,所以血浆中存在淋巴细胞;大分子蛋白质不能进入淋巴管内,血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含管内,血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。量很少。热点考向热点考向 2 2 神经调节和激素调节在维持稳态中的作用神经调节和激素调节在维持稳态中的作用【典例【典例2 2】下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式,请下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式,请根据图回答下列问题:根据图回答下列问题:(1)(1)在寒冷
21、环境中,在寒冷环境中,和和(激素激素)都能都能促进机体的物质代谢,使产热量增多。促进机体的物质代谢,使产热量增多。(2)(2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为_作用。作用。(3)(3)图中的指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素,图中的指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素,指的是促性腺激素,则只能作用于性腺的原因是指的是促性腺激素,则只能作用于性腺的原因是_。(4)(4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的泌的,从而产生相应的生理效应。,从而产生相应的生理效应。(5)(5)下丘脑一
22、方面可以分泌下丘脑一方面可以分泌激素通激素通过垂体调节甲状腺的活动;另一方面可以直接分泌过垂体调节甲状腺的活动;另一方面可以直接分泌_激素,作用于激素,作用于_,加强对水分,加强对水分的重吸收,导致细胞外液渗透压降低。的重吸收,导致细胞外液渗透压降低。【解题探究】【解题探究】(1)(1)图中的实线和虚线的含义有何不同图中的实线和虚线的含义有何不同?实线:实线:。虚线:虚线:。提示:提示:激素调节中直接分泌某种激素或分泌某种激素作用于激素调节中直接分泌某种激素或分泌某种激素作用于某种腺体某种腺体下丘脑通过神经调节方式作用于胰岛和肾上腺下丘脑通过神经调节方式作用于胰岛和肾上腺(2)(2)如何推断图
23、中和如何推断图中和B B、C C指代的物质或结构指代的物质或结构?数字或字母数字或字母代表的物质或结构代表的物质或结构推断依据推断依据B BC C提示:提示:数字或数字或字母字母代表的物代表的物质或结构质或结构推断依据推断依据促甲状腺促甲状腺激素激素释放激素释放激素由图中性腺和甲状腺的地位等同,由图中性腺和甲状腺的地位等同,可推知和地位等同,和地可推知和地位等同,和地位等同,是促性腺激素释放激素,位等同,是促性腺激素释放激素,是促性腺激素,可推知是促甲是促性腺激素,可推知是促甲状腺激素释放激素,是促甲状腺状腺激素释放激素,是促甲状腺激素激素促甲状腺促甲状腺激素激素B B胰岛胰岛B B细胞细胞由
24、对应分泌的胰岛素和胰高血糖素由对应分泌的胰岛素和胰高血糖素可以推断可以推断C C胰岛胰岛A A细胞细胞【解析】【解析】(1)(1)在寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素均能促进在寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素均能促进产热。产热。(2)(2)在血糖调节方面,胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗在血糖调节方面,胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。作用。(3)(3)一种激素只能作用于特定的靶细胞,这是由于激素一种激素只能作用于特定的靶细胞,这是由于激素的接受需要特定的受体。的接受需要特定的受体。(4)(4)图中虚线表示下丘脑通过神经调图中虚线表示下丘脑通过神经调节方式作用于胰岛和肾上腺,因此下丘脑某些细胞分泌的
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