小学高年级第1讲《伟大事业都始于梦想》教学设计.doc

1、第1讲伟大事业都始于梦想教学设计课题 伟大事业都始于梦想单元课时一课时年级小学高年级学习目标知识目标：通过想象变为现实，了解梦想的重要性及中国梦的内涵；能力目标：通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力；情感目标：认同中国梦的深刻内涵，自觉承担社会责任，能将中国梦与个人梦紧密相连，愿意为梦想而奋斗。重点通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力难点认同中国梦的深刻内涵，自觉承担社会责任，能将中国梦与个人梦紧密相连，愿意为梦想而奋斗。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，新的学期开始了，今年是中国共产党建党100周年，新学期开设了本课程，今天我们就来学习新课程的第一课伟大事业

2、都始于梦想。同学们，大家先来看一看我国古代嫦娥奔月的故事课件出示古代嫦娥奔月的故事读完故事后思考：嫦娥奔月为什么成为世代相传的佳话？【教师引导】 嫦娥奔月的寓意是中国人飞天的梦想。嫦娥奔月是中国人代代传承嫦娥的故事，始终执著于飞天的梦想。终于人类用智慧敲开了宇宙的大门，卫星发射、载人航天一项项伟大的壮举，托起一个个伟大的梦想。课件出示嫦娥五号奔月的图片嫦娥五号月球探测器简称嫦娥五号，是负责嫦娥三期工程采样返回任务的中国首颗地月采样往返探测器。也是绕，落，回中的第三步。2020年11月24日4时30分，中国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送

3、入预定轨道 。【教师引导】看似不可能的梦想在今天实现了新学期导入读故事，体会 学生从故事中中感悟 嫦娥奔月的寓意。在载人航天、探月工程取得的成就讲授新课一、畅谈自己的梦想课件出示习近平总书记的话：伟大事业都始于梦想。有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能被创造出来。读后思考：说一说你的梦想是什么？1. 梦想成为天文学者，最终 2. 梦想登上演讲的舞台，最终3. 梦想成为乐团首席表演者，最终活动园地：活动：小组交流梦想。将关键词书写在卡片上，全班交流后贴到黑板上。二、 合作探究梦想我们的国家也有梦想，就是让我们每一个人有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、

4、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。为此，一大批人付出自己的努力和汗水。课件出示钱学森、袁隆平、钟南山、张桂梅等人物照片，教师讲述这些人物的不平凡事迹。引导学生思考：这些平凡人为什么能让我们感受到伟大？ 【教师引导】正是他们将个人的命运与国家的命运紧密结合起来，与国家同呼吸共命运。我们与国家有了共同的梦想，那就是中国梦。思考：中国梦的内涵是什么？国家富强人民幸福民族振兴中国梦就是靠每一个人努力实现的。 中国梦不但带动我们国家的发展，我们和平、发展、合作、共赢的梦，也被世界认可，与世界各国人民的美好梦想相通。课件出示图片，展示援助他国三、梦想起航将国家梦想与

5、个人梦想融为一体 【教师引导】国家梦想：1.2021年：我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程2.2035年：我国基本实现社会主义现代化3.2050年：我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国个人梦想：11岁，踌躇满志，少年当自强25岁，成为建设国家的新鲜血液40岁，成为建设国家的中流砥柱小结：中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦讨论交流：说一说自己的梦想分小组交流梦想学生思考这些平凡人为什么能让我们感受到伟大？将国家梦想与个人梦想融为一体让学生明白有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。让学生从梦想出发学生初步认识我们与国家有了共同的梦想，那就是中国梦。中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦课堂小结我们从小要立志向、有梦想，用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。板书伟大事业都始于梦想中国梦我的梦