人教版高中历史选修一第八单元日本明治维新复习课件.ppt

1、 转型时代的国家，所面临的社会矛盾和转型时代的国家，所面临的社会矛盾和危机危机，从来，从来与希望和机遇共生。故此，希望和与希望和机遇共生。故此，希望和机遇机遇也是空前的。也是空前的。但是，抓住希望和机遇，是需要勇气和智慧的。在但是，抓住希望和机遇，是需要勇气和智慧的。在抉抉择择中中生存，还是毁灭？那么，你准备好了吗？生存，还是毁灭？那么，你准备好了吗？大约在大约在150150年前，位于太平洋西岸的岛国年前，位于太平洋西岸的岛国日本日本，在，在西方殖民者西方殖民者坚船利炮坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头机。出人意料的是

2、，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史赶上的历史机遇机遇，并最终使自己成为，并最终使自己成为东方世界第一个东方世界第一个摆脱西方大国摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的土外建立过殖民地的亚洲亚洲国家。国家。电视纪录片电视纪录片大国崛起大国崛起解说词解说词第八单元第八单元 日本明治维新日本明治维新“维新三杰维新三杰”大久保利通大久保利通（1830-18781830-1878）木户孝允木户孝允（1833-18771833-1877）西乡隆盛西乡

3、隆盛（1827-18771827-1877制定宪法制定宪法崛起东方崛起东方对外扩张对外扩张 闭关锁国幕府统治闭关锁国幕府统治黑船事件：被迫开国黑船事件：被迫开国社会危机全面加剧社会危机全面加剧尊王攘夷尊王攘夷倒幕运动倒幕运动戊辰战争戊辰战争改革旧制度改革旧制度发展新经济发展新经济文明开化文明开化建立新军队建立新军队认识明治维新在日本近代化过程中的历史地位认识明治维新在日本近代化过程中的历史地位理解世界各国近代化道路的相似性和多样性。理解世界各国近代化道路的相似性和多样性。俄国俄国1861年改革年改革1861年美国内战年美国内战1871年德意志统一年德意志统一1870年意大利统一年意大利统一18

4、68年日明治维新年日明治维新19世纪六七十年代的世纪六七十年代的资产阶级革命和改革资产阶级革命和改革资本主义制度资本主义制度 在世界范围内确立在世界范围内确立明治维新的背景明治维新的背景 思考思考:1919世纪中期日本幕府在政治、经济、外交世纪中期日本幕府在政治、经济、外交上分别采取怎样的政策？这些政策给幕府统治又上分别采取怎样的政策？这些政策给幕府统治又带来怎样的危机（即幕府统治危机的主要表现在带来怎样的危机（即幕府统治危机的主要表现在哪几方面）？哪几方面）？一、德川幕府德川幕府的统治危机的统治危机u政治上：政治上：幕藩体制、等级幕藩体制、等级制度制度u外交上：闭关锁国政策外交上：闭关锁国政

5、策u经济上：经济上：重农抑商政策重农抑商政策各阶层对幕府统治强烈各阶层对幕府统治强烈不满，不满，阶级对立，矛盾阶级对立，矛盾激化激化（尤其下级武士，（尤其下级武士，迫切希望改变现状）迫切希望改变现状）阻碍资本主义发展阻碍资本主义发展使日本逐渐使日本逐渐落后落后于世界发展于世界发展的大趋势的大趋势（内忧）（内忧）二、二、外国入侵，外国入侵，（外患）（外患）民族危机加深民族危机加深三、武装倒幕和明治政府的建立三、武装倒幕和明治政府的建立（前提）（前提）而而1313年前在年前在鸦片战争鸦片战争中受到英国军舰攻击的邻国大清帝中受到英国军舰攻击的邻国大清帝国的遭遇，从另一个角度给了日本统治者一个新的国的

6、遭遇，从另一个角度给了日本统治者一个新的信号信号。一一、镰仓幕府、镰仓幕府（1192119213331333年）年）二二、室町幕府、室町幕府（1336133615731573年）年）三三、德川幕府、德川幕府（1603160318671867年）年）日本的幕府时代日本的幕府时代德德川川家家康康第一代将军德川家康第一代将军德川家康天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，政府设在江户（东京）幕府时代幕府时代,日本的等级身份制日本的等级身份制:天 皇（傀 儡）将 军大 名武 士农 工 商士士日本幕府时期的武士日本幕府时期的武士 将军与大名都养着自己的家将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士

7、从将军或大名臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有般是职业军人，拥有佩刀特权佩刀特权，他们他们构成了幕府统治的基础构成了幕府统治的基础，从而形成了由幕府和藩构从而形成了由幕府和藩构日本武士日本武士成的封建统治制度即幕藩体制。德成的封建统治制度即幕藩体制。德川幕府为了从思想意识上培养武士川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、忠、义、勇义、勇的的“武士道武士道”精神，使武士精神，使武士为其效力和卖命。为其效力和卖命。下级武士下级武士大盐大

8、盐平八郎平八郎领导了领导了18371837年起义年起义下级武士是统治阶级中的一下级武士是统治阶级中的一部分，受过教育，熟悉军事，一部分，受过教育，熟悉军事，一定程度上可以参与政治，有些人定程度上可以参与政治，有些人还学习过洋学，眼界开阔。但他还学习过洋学，眼界开阔。但他们是武士中的最低阶层，们是武士中的最低阶层，只能世只能世代相承担任低级官吏代相承担任低级官吏，即使是有，即使是有才华的人，也无法施展。明治维才华的人，也无法施展。明治维新时期著名的思想家福泽谕吉的新时期著名的思想家福泽谕吉的父亲精通汉学，因是下级武士，父亲精通汉学，因是下级武士，只能终老于管理货栈，所以下级只能终老于管理货栈，所

9、以下级武士视门阀制度为死敌。下级武武士视门阀制度为死敌。下级武士士有变革体制的强烈愿望有变革体制的强烈愿望，后来，后来成为成为明治维新的领导者明治维新的领导者。在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。据农民承担沉重的租税负担。据世事见闻录世事见闻录（18161816年）记载，贫苦的农民连年）记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，吃杂粮度日，都成为不可能都成为不可能”，他们，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称：出卖自

10、己的亲生骨肉。统治者公开声称：“让农让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。民不死不活地活着，是政治的秘诀。”甚至告诫甚至告诫农民：农民：“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉，随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。是很鲜美的。”将军家齐及世子家庆的奢侈生活已达极点，将军家齐及世子家庆的奢侈生活已达极点，制作糕点时，每日耗费砂糖千斤。家齐父子拥有制作糕点时，每日耗费砂糖千斤。家齐父子拥有900900名侍俾名侍俾年代年代次数次数一年平均一年平均次数次数年代年代次数次数一年平均一年平均次数次数1701-1710

11、555.51791-180012212.21711-1720737.31801-1810989.81721-1730707.01811-182016616.61731-1740868.61821-183013313.31741-1750130131831-184027927.91751-176011611.61841-185012912.91761-177010810.81851-1860170171771-1780787.81861-186719419.41781-179022922.91818世纪初至明治维新前农民暴动的次数表世纪初至明治维新前农民暴动的次数表 1818世纪中期，日本商业资

12、本开始首先渗入农村的纺织业世纪中期，日本商业资本开始首先渗入农村的纺织业形成以分工为基础的手工工场。形成以分工为基础的手工工场。1919世纪前半期，手工工场从纺织业世纪前半期，手工工场从纺织业扩展到油、酒、纸、糖、陶瓷、蜡烛、采矿、海产加工等生产部门，扩展到油、酒、纸、糖、陶瓷、蜡烛、采矿、海产加工等生产部门，数量也不断增加。数量也不断增加。18541854年，日本全国雇用十人以上的手工工场约有年，日本全国雇用十人以上的手工工场约有300300所。所。18671867年，全国生产部门的手工工场共约年，全国生产部门的手工工场共约400400多所。纺织业和多所。纺织业和棉织业仍是其中发展较快的生产

13、部门。棉织业仍是其中发展较快的生产部门。请用最简洁的语言概括上述材料中现象。请用最简洁的语言概括上述材料中现象。大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。在棉纺织业中，商人以在棉纺织业中，商人以“出机出机”、“换棉换棉”等形式给生产等形式给生产者提供棉花和织机，让劳动者在自己家中织布，按成品多者提供棉花和织机，让劳动者在自己家中织布，按成品多少付给工资，控制了农村家庭手工业者。少付给工资，控制了农村家庭手工业者。商品经济的发展和资本主义生产关系的形成发展商品经济的发展和资本主义生产关系的形成发展江户时代的江户时代的手工工场手工工场思考：对于工商业的发展，幕府态度如何？思考：对于工

14、商业的发展，幕府态度如何？闭关锁国限制商业活动闭关锁国限制商业活动对工商业歧视：士农工商对工商业歧视：士农工商限制手工工场规模、恣意掠夺等限制手工工场规模、恣意掠夺等阅读阅读107107页学思之窗：回答下列问题：页学思之窗：回答下列问题：1 1、当时日本封建统治阶级与商人的关系？说明了什么？、当时日本封建统治阶级与商人的关系？说明了什么？2 2、决定当时日本封建统治阶级与商人这种关系的原因？、决定当时日本封建统治阶级与商人这种关系的原因？3 3、当时武士的地位发生了什么变化？、当时武士的地位发生了什么变化？4 4、以上变化对日本封建秩序有何影响？、以上变化对日本封建秩序有何影响？5 5、结合以

15、上材料和问题，你能得出什么结论？、结合以上材料和问题，你能得出什么结论？答案：答案：1 1、商人致富，地位提高，封建统治阶级在经济上倚赖商、商人致富，地位提高，封建统治阶级在经济上倚赖商人。说明商人的地位开始举足轻重，日本社会阶级结构和人。说明商人的地位开始举足轻重，日本社会阶级结构和封建等级秩序发生变化。封建等级秩序发生变化。2 2、商品经济的发展。、商品经济的发展。3 3、在商品经济的冲击下，武士阶层尤其是中下级武士生、在商品经济的冲击下，武士阶层尤其是中下级武士生活日益贫困，由幕府的统治基础逐渐成为反抗幕府统治的活日益贫困，由幕府的统治基础逐渐成为反抗幕府统治的力量。力量。4 4、冲击了

16、幕府统治和等级制度，动摇了封建统治秩序。、冲击了幕府统治和等级制度，动摇了封建统治秩序。5 5、幕府统治出现危机。、幕府统治出现危机。商品经济的发展引起社会变革。商品经济的发展引起社会变革。天皇天皇将军将军大名大名武士武士幕府掌握政权，组成幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强生活日益贫困生活日益贫困进行反抗斗争进行反抗斗争经济实力增强经济实力增强,政政治权利较少治权利较少幕府已成为众矢之的幕府已成为众矢之的 黑船事件黑船事件日本幕府腐朽封建统治使近代日本日本幕府腐朽封建统治使近代日本落后，给西方列

17、强侵略提供可乘之落后，给西方列强侵略提供可乘之机机原因原因内因：内因：外因：外因：工业革命后西方列强加紧对外殖民工业革命后西方列强加紧对外殖民扩张日本成为西方列强侵略的目标扩张日本成为西方列强侵略的目标黑船驶抵浦贺港黑船驶抵浦贺港日美亲善条约日美亲善条约开放港口、派驻领事、开放港口、派驻领事、领事裁判权、片面最惠国待遇领事裁判权、片面最惠国待遇设置租界、议定关税制度设置租界、议定关税制度 日本陷入日本陷入半殖民地的半殖民地的危机之中。危机之中。领事裁判权：领事裁判权：一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是

18、一种治外法国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治外法权。是帝国主义在殖民地国家所享有的一种非法特权。权。是帝国主义在殖民地国家所享有的一种非法特权。片面最惠国待遇面最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为“最惠国待遇最惠国待遇”。最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平

19、等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但中国与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享但中国与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。2、下级武士萌生强烈的民族意识，探寻救亡图存之路，有志之士通过幕府改革 挽救民族危机的希望破灭不同点：不同点：“尊王攘夷尊王攘夷”原因：原因：标志：标志：任务：任务：基础：基础：武装：武装：局限：局限：结局：结局：民族危机加剧、幕府反动统治民族危机加剧、幕府反动统治樱田门事件樱田门事件“攘夷攘夷”抵御外国侵略抵御外

20、国侵略中下级武士、部分大名、富农、中下级武士、部分大名、富农、工场主、商人等工场主、商人等“奇兵队奇兵队”对幕府存幻想对幕府存幻想失败失败高杉晋作高杉晋作 (1839.9.27-(1839.9.27-1867.5.17)1867.5.17)，日本幕末，日本幕末时期的著名政治家和军时期的著名政治家和军事家，长州尊王讨幕派事家，长州尊王讨幕派领袖之一，奇兵队的创领袖之一，奇兵队的创建人。幕府末期尊攘、建人。幕府末期尊攘、倒幕运动的志士。长州倒幕运动的志士。长州藩士，通称晋作、东一、藩士，通称晋作、东一、和助。名春风，字畅夫，和助。名春风，字畅夫，号东行，化名谷梅之助、号东行，化名谷梅之助、谷潜藏等

21、。谷潜藏等。背景背景:民族危机加剧民族危机加剧,幕府妥协退让恐怖镇压幕府妥协退让恐怖镇压主要参加者主要参加者:中下级武士（攘夷派）中下级武士（攘夷派）活动活动:刺杀幕府当权者刺杀幕府当权者,袭击在日本的西方商人等袭击在日本的西方商人等结果结果:失败失败破产的中、下级武士破产的中、下级武士将军将军大名大名武士武士天皇天皇农民农民手工业者手工业者分分化化商人商人 分分化化不满幕府的大名不满幕府的大名形成中的资产阶级形成中的资产阶级手工工场主手工工场主 新兴地主新兴地主倒幕派的形成倒幕派的形成土佐土佐长州长州肥前肥前萨摩萨摩大久保利通大久保利通（1830-18781830-1878）倒幕运动倒幕运动

22、尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认识到识到:单纯单纯“攘夷攘夷”是不行是不行的，只有的，只有倒幕才是挽救日本的先决条件。倒幕才是挽救日本的先决条件。1 1原原 因：因：2 2倒幕派倒幕派 领袖：领袖：3 3根据地：根据地：4 4过程过程5 5结结 果：果：高杉晋作及高杉晋作及木户孝允、大久保利通、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛西乡隆盛(称为维新三杰称为维新三杰)西南强藩西南强藩(长州、萨摩等长州、萨摩等)开始：开始：发展：发展：高潮：高潮：长州、萨摩、土左、肥前等西南诸藩联合长州、萨摩、土左、肥前等西南诸藩联合大政奉还大政奉还（原因？原因？）戊辰战争（戊辰战争（鸟羽、

23、伏见战役鸟羽、伏见战役）推翻幕府统治，成立明治政府推翻幕府统治，成立明治政府,为明治为明治维新奠定基础维新奠定基础大政奉还图该图现藏于日本东京圣德纪念馆。该图现藏于日本东京圣德纪念馆。18671867年，萨摩、年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；与此同时，长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；与此同时，人民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕人民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕府管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆府管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取喜采取以退为进以退为进的策略，的策略，18671867年年1010月月2424日他假意向朝日他假意

24、向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。睦仁天皇改年号为【明治】1868年京都京都东京东京（江户）（江户）迁都迁都18691869年年小结小结 推翻幕府统治后，明治政府一方面采推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措施取措施巩固天皇为首的新政权巩固天皇为首的新政权，另一方，另一方面，面，“求知识于世界求知识于世界”，向西方国家学，向西方国家学习，积极习，积极发展资本主义经济发展资本主义经济，力争，力争实现实现民族振兴，摆脱外来压迫民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化建立近代化的国家的国家。历史上称为。历史上称为“明治维新明治维新”。明治维新的内容（措施

25、）明治维新的内容（措施）目的：目的：巩固明治政府的统治，富国强兵巩固明治政府的统治，富国强兵 政治：政治：巩固巩固天皇为首的新天皇为首的新政权政权 经济：积极经济：积极发展资本主义发展资本主义工商业工商业 对外：对外：摆脱摆脱外来外来压迫压迫 总体：建立总体：建立近代化近代化的独立国家，的独立国家，实现实现民族民族振兴振兴特点：特点：“破旧破旧”、“立新立新”1 1、政治上：、政治上：由由加强中央集权到确立近代立宪政体加强中央集权到确立近代立宪政体废藩置县，建立中央集权的政体废藩置县，建立中央集权的政体废除等级身份制和武士特权，实行废除等级身份制和武士特权，实行“四民平等四民平等”制定宪法，召

26、开国会，制定宪法，召开国会，确立起近代确立起近代立宪政体立宪政体2 2、经济上：、经济上：殖产兴业，大力发展资本主义殖产兴业，大力发展资本主义（1 1）币制改革币制改革（2 2）土地制度改革，土地制度改革，废除领主土地所有制，承认土废除领主土地所有制，承认土地私有地私有,确立地主土地所有制确立地主土地所有制（3 3）地税改革）地税改革明治维新的内容明治维新的内容（4 4）殖产兴业殖产兴业，大力发展资本主义，大力发展资本主义 领域：领域：军工、重工业、交通、通讯、民用工业军工、重工业、交通、通讯、民用工业道路：道路：考察考察国家兴办国家兴办扶植私人企业扶植私人企业特点：特点：扶植手段（低价转让、

27、赠予）扶植手段（低价转让、赠予）殖产兴业殖产兴业 就是运用就是运用国家政权国家政权的力量，以各种政策为杠杆，的力量，以各种政策为杠杆，用用国库资金国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以来加速资本原始积累的过程，并且以国营国营军工企业军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。本主义的成长。“大凡国之强弱系于人民之贫富，而大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。人民之贫富系于物产之多寡。物产之多物产之多寡寡，虽，虽依赖于依赖于人民致力于人民致力于工业工业与否，但与否，但寻其根源，又无不寻其根源，又无不依赖政府依赖政府官员官员

28、诱导诱导奖奖励之力。励之力。”3 3、文化上：、文化上：大力推行大力推行“文明开化文明开化”政策政策教育教育改革，建立近代教育体制，但也灌输封建忠君思想改革，建立近代教育体制，但也灌输封建忠君思想大量介绍西学，传播启蒙思想大量介绍西学，传播启蒙思想发展新闻发展新闻出版事业出版事业生活习俗生活习俗提倡西化提倡西化4 4、军事、军事上：上：建立常备军，为扩张创造条件建立常备军，为扩张创造条件实行义务兵役制实行义务兵役制大力改进军事设备大力改进军事设备设立军事院校，培养军事人才设立军事院校，培养军事人才武士道精神，军部只对天皇负责，军队效忠天皇武士道精神，军部只对天皇负责，军队效忠天皇材料材料 国家

29、富强之途国家富强之途第一开发国民多数第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。之智德良能，使进入文明开化之域。伊藤博文伊藤博文上述材料说明上述材料说明“文明开化文明开化”与国家富强之与国家富强之间有何关系。间有何关系。天皇天皇将军将军大名大名武士武士皇族皇族华族华族士族士族平民平民贱民贱民封封建建等等级级制制度度四四民民平平等等武士武士农民农民工人工人商人商人带刀者斩带刀者斩 1869年，日本建造的第一艘轮船年，日本建造的第一艘轮船“孝孝明丸明丸”（一般称为（一般称为“横滨丸横滨丸”）从筑地）从筑地驶往横滨驶往横滨。福泽谕吉（福泽谕吉（1835-1901）日本明治时代启蒙思想家，日本明治

30、时代启蒙思想家，早年学习西学，早年学习西学，18581858年在江户年在江户(今东京今东京)设塾设塾(即庆应大学前身即庆应大学前身)讲学。福泽谕吉曾三次游历欧美，讲学。福泽谕吉曾三次游历欧美，著书介绍资本主义国家情况，宣著书介绍资本主义国家情况，宣传资产阶级的自由、平等和民主，传资产阶级的自由、平等和民主，在明治维新前后，有很大影响。在明治维新前后，有很大影响。福泽谕吉主张学习对人生实际有福泽谕吉主张学习对人生实际有用的用的“实学实学，认为实现文明是，认为实现文明是人类的理想。他的主要著作有人类的理想。他的主要著作有劝学篇劝学篇、文明论概略文明论概略、帝室论帝室论等。等。明治维新时期学校教学情

31、景明治维新时期学校教学情景明治时期的日本课堂情景明治时期的日本课堂情景 明治时期的乡村学童明治时期的乡村学童 18711871年，日本最早的日报年，日本最早的日报横滨每日新闻横滨每日新闻发发行图为行图为18801880年，朝野新闻社在银座成立。年，朝野新闻社在银座成立。明治时期举办的化装舞会明治时期举办的化装舞会明治时代建立的东京上野公园明治时代建立的东京上野公园18771877年，日本东京大学成立年，日本东京大学成立19世纪世纪70年代的东京银座，模仿欧洲的建筑风格年代的东京银座，模仿欧洲的建筑风格18901890年，东京浅草建成年，东京浅草建成6060米高的凌云阁，轰动一时。米高的凌云阁，

32、轰动一时。“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。近代日本天皇政体示意图近代日本天皇政体示意图总揽统治权、总揽统治权、行使立法权行使立法权掌握军队统帅权掌握军队统帅权协赞天皇行使立法权协赞天皇行使立法权审议国家预算案权力审议国家预算案权力行政机关，只对天皇行政机关，只对天皇负责，成员由天皇任命负责，成员由天皇任命协协助助天天皇皇服服务务于于天天皇皇天皇天皇议会议会（立法）（立法）内阁内阁（行政）（行政）法院法院（司法）（司法）枢密院（顾问）枢密院（顾问）不不 同同 点点君主权力君主权力议会与君主议会与君主关系关系内阁与议会内阁与议会关系关系 掌握实权者掌握实权者英国英国 日本

33、日本 日本同英国的君主立宪制相比日本同英国的君主立宪制相比,有哪些不同有哪些不同?统而不治统而不治至高无上至高无上(神权色彩神权色彩)议会权力大议会权力大于君主于君主天皇解散天皇解散议会议会内阁对议会内阁对议会负责负责内阁对天皇内阁对天皇负责负责资产阶级资产阶级天皇为代表的天皇为代表的官僚军阀集团官僚军阀集团明治维新的影响明治维新的影响（一）历史作用一）历史作用（二）局限性（二）局限性1 1、崛起为东方强国、崛起为东方强国是日本历史的转折点，走上是日本历史的转折点，走上近代化道路近代化道路表表 现现政治上：政治上：君主立宪制政体的确立君主立宪制政体的确立经济上：经济上：资本主义工业化初步实现；

34、资本主义工业化初步实现；军事上：军事上：现代化军队，军事实力不断加强现代化军队，军事实力不断加强外交上：外交上：废除不平等条约，获得国家主权独废除不平等条约，获得国家主权独 立与完整，成为帝国主义列强的一员立与完整，成为帝国主义列强的一员 （是亚洲近代唯一走上独立发展的国家）（是亚洲近代唯一走上独立发展的国家）原原 因：国内推行改革、相对有利的国际环境因：国内推行改革、相对有利的国际环境2 2、为落后国家提供借鉴、为落后国家提供借鉴（一）历史作用（一）历史作用（二）局限性（二）局限性第一步征服中国的台湾第一步征服中国的台湾第二步征服朝鲜第二步征服朝鲜第三步征服中国的满蒙地区第三步征服中国的满蒙

35、地区第四步征服中国内地第四步征服中国内地第五步征服世界第五步征服世界 大陆政策大陆政策表现表现:1）1872年吞并琉求；年吞并琉求；2）1874年侵入台湾；年侵入台湾；3）1876年强迫朝鲜签定年强迫朝鲜签定江江华条约华条约；4）1894年甲午中日战争，强年甲午中日战争，强迫清政府签订迫清政府签订马关条约马关条约；5）1900年八国联军侵华战争；年八国联军侵华战争；6）1904年，日俄战争年，日俄战争7)1910年朝鲜沦为其殖民地年朝鲜沦为其殖民地1.保留大量封建残余；保留大量封建残余；2.走上军国主义道路；走上军国主义道路；3.给亚洲人民带来灾难。给亚洲人民带来灾难。维新前维新前 维新后维新

36、后政政治治幕府统治下的封建国家幕府统治下的封建国家封建身份制度封建身份制度,武士享有特武士享有特权权君主立宪制资本主义国家君主立宪制资本主义国家“废藩置县废藩置县”加强中央集权加强中央集权实现形式上的实现形式上的“四民平等四民平等”经经济济工场手工业发展工场手工业发展土地封建领主所有土地封建领主所有资本主义迅速发展资本主义迅速发展土地地主私有土地地主私有,统一征收地税统一征收地税军军事事武士是职业军人武士是职业军人征兵制征兵制,建立新式军队建立新式军队文文化化西方文化已传入西方文化已传入推行文明开化推行文明开化,发展近代教育发展近代教育对对外外西方列强入侵西方列强入侵,打破锁国状态打破锁国状态

37、摆脱民族危机摆脱民族危机,成为亚洲成为亚洲强国，走上对外扩张道路强国，走上对外扩张道路明治维新是日本历史的转折点明治维新是日本历史的转折点视觉：视觉：日本近代化道路日本近代化道路独特性独特性（在英、俄等国家比较中的独特性）（在英、俄等国家比较中的独特性）后发优势：后发优势：用用5050年走完了西方年走完了西方200200年的路程。年的路程。全面改革：全面改革：政治、经济、文化、军事等。政治、经济、文化、军事等。政府主导政府主导：岩仓使团，扶植工业，政府示范。岩仓使团，扶植工业，政府示范。教育强国；教育强国；发展义务教育，提高国民素质。发展义务教育，提高国民素质。（到到19101910年的时候，

38、日本年的时候，日本 95%95%以上的男子，以上的男子，90%90%以上的女子都以上的女子都接受过教育接受过教育 ）独特处理本土文化与外来文化独特处理本土文化与外来文化；如：；如：“文明开化文明开化”、“和魂洋才和魂洋才”，“帝国宪法帝国宪法”。战争崛起战争崛起；发展新经济；发展新经济-确立宪法确立宪法-对外扩张。对外扩张。（20052005江苏卷）由于国情不同，世界各国工业化的途径江苏卷）由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的，回答：是不尽相同的，回答：1 1、指出、指出16C16C以来英国和以来英国和19C19C中期以来的日本在工业发展的中期以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的

39、主要来源，以及政府所起的作用早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的作用2 2、就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并、就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因？分析产生这一现象的原因？英国：英国：通过圈地运动和海外贸易、殖民掠夺，为工业积通过圈地运动和海外贸易、殖民掠夺，为工业积累资本；累资本；日本：日本：通过明治政府大力改革，如地税改革、通过明治政府大力改革，如地税改革、政府投资扶植、发动对外战争勒索赔款等，为工业发展政府投资扶植、发动对外战争勒索赔款等，为工业发展积累资本积累资本不同点：不同点：英国工业起步阶段政府作用不大，主要靠私人英国工业起步阶段

40、政府作用不大，主要靠私人投资；日本工业起步时主要靠政府的扶植和保护投资；日本工业起步时主要靠政府的扶植和保护主要史实：主要史实：政府投资、扶植私人企业、海外拓展。政府投资、扶植私人企业、海外拓展。主要原因：主要原因：国内市场狭小、资源不足、农业落后等国内市场狭小、资源不足、农业落后等原因，仅靠私人资本无力发展新工业。原因，仅靠私人资本无力发展新工业。风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗变和发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。根据相关知识和有关资料，回答下列问题。的变革。根据相关知识和有关资料

41、，回答下列问题。(1)(1)北魏孝文改革中，是怎样着手进行风俗改革的北魏孝文改革中，是怎样着手进行风俗改革的?你你如何评价这一改革如何评价这一改革 (2)(2)日本的明治维新，又是如何进行社会风俗变革的日本的明治维新，又是如何进行社会风俗变革的?如何评价其变革如何评价其变革?明治维新：明治维新：实行文明开化政策，大力推进、吸取西方实行文明开化政策，大力推进、吸取西方的思想文化和风俗习惯，在衣食住行等方面学习西方。的思想文化和风俗习惯，在衣食住行等方面学习西方。这些做法革除陋习，促进日本的文明开化，社会这些做法革除陋习，促进日本的文明开化，社会进步；配合了政治、经济各方面的改革，有利于改革进步；

42、配合了政治、经济各方面的改革，有利于改革深入发展；但是，日本在推行西化的同时，却保持着深入发展；但是，日本在推行西化的同时，却保持着本民族的传统，如和服、茶道等民族习俗本民族的传统，如和服、茶道等民族习俗 （在社会风俗改革中要注意对传统文化习俗的有（在社会风俗改革中要注意对传统文化习俗的有益部分的保留，避免绝对化）益部分的保留，避免绝对化）比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同相同相同:资本主义发展到一定阶段的要求；资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革都面临着统治危机而被迫进行改革背景背景内容：内容：方式方式:内容：内容：都由统治者实行

43、自上而下的改革。都由统治者实行自上而下的改革。都为资本主义的发展创造了条件都为资本主义的发展创造了条件性质性质:影响影响:资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革A A、有利于资本主义发展、有利于资本主义发展B B、都有大量封建残余势力、都有大量封建残余势力C C、都在改革后对外侵略扩张、都在改革后对外侵略扩张领导：领导：内容内容不同点：不同点：日本日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革；革；俄国俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行日本日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地法令等方式进行；除禁止买卖土地法令等方式进行；俄国俄国则以解放则以解放农奴，赎买份地方式进行农奴，赎买份地方式进行