（部）统编版八年级上册《道德与法治》第一单元和第二单元复习ppt课件.rar

第五课做守法的公民第五课做守法的公民复习复习法不可违法律的规范作用违法行为的含义如何警惕违法行为的分类身边的违法行为民事违法行为刑事违法行为行政违法行为违法无小事警惕身边的违法行为一般违法行为严重违法行为 （犯罪）（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。行政违法行为民事违法行为第第五五课课做守法的公民做守法的公民 考核要求考核要求1212：违法行为的含义、分类及要承担的法律责任。违法行为的含义、分类及要承担的法律责任。1.1.违法行为的含义：违法行为的含义：违法行为是指违法行为是指违反违反法律、法规法律、法规的规定，的规定，危害危害社会的行为。社会的行为。2 2、违法行为的分类：、违法行为的分类：（1 1）按违反法律类别的不同，违法行为可分为）按违反法律类别的不同，违法行为可分为民事民事违法行为违法行为 行政行政违法行为违法行为 刑事刑事违法行为违法行为违违法法行行为为民事违法行为行政法律行为刑事违法行为种类种类定义定义是指违反是指违反民事法律规范，民事法律规范，应承担应承担民事责任民事责任的行为，的行为，如欠债不还的行如欠债不还的行为为为为。是指违反是指违反行政法律规范行政法律规范，应当受到，应当受到行政处分或行政处分或行行政处罚政处罚的行为，的行为，如扰乱社会治安的行为。如扰乱社会治安的行为。如扰乱社会治安的行为。如扰乱社会治安的行为。是指违反是指违反刑事法律规范刑事法律规范，应当受到，应当受到刑罚处罚刑罚处罚的行的行为，为，如故意杀人的行为。如故意杀人的行为。如故意杀人的行为。如故意杀人的行为。（2 2）按违法情节和社会危害程度的大小，违法行为可分为：）按违法情节和社会危害程度的大小，违法行为可分为：一般违法行为和犯罪一般违法行为和犯罪 三类违法行为的相同点都是违法行为。2都要承担法律责任。31都有社会危害性。违法=受到法律制裁小技巧：如何判断违法行为的类别？一看违反的法律类别（行政法、民法、刑法）二看违法行为的危害（轻或重）三看违法者的被处罚结果 行政违法行为：拘留(1-15天)、罚款 民事违法行为：赔偿 刑事违法行为：管制、拘役（1-6个月）、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。考核要求考核要求1313：警惕身边的违法行为。警惕身边的违法行为。(应用应用)3.3.我们应该警惕身边的哪些违法行为？我们应该警惕身边的哪些违法行为？P49P49 (1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。4.4.为什么法不可违？（为什么说违法无小事？）为什么法不可违？（为什么说违法无小事？）(1)法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。(2)无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。(3)遵章守法是社会和谐的保证。5.5.怎样预防、警惕身边的一般违法行为？怎样预防、警惕身边的一般违法行为？(怎样养成遵章守法的习惯？怎样养成遵章守法的习惯？)P51)P51.（1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定。（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。考核考核要求十四：犯罪及其基本特征。要求十四：犯罪及其基本特征。(理解理解)1.1.刑法的作用、内容刑法的作用、内容 （1 1）刑法的刑法的作用：作用：刑法刑法是是惩治犯罪惩治犯罪、保护国家保护国家和和人民利益人民利益的有力武器的有力武器。（2 2）刑法的内容：）刑法的内容：它它明确规定了什么行为是明确规定了什么行为是犯罪犯罪，以及对犯罪应当处什么样的以及对犯罪应当处什么样的刑罚刑罚。2 2、犯罪含义：、犯罪含义：根据根据刑法规定，犯罪是具有刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性严重的社会危害性，触犯了触犯了刑法刑法，应当受到应当受到刑罚处罚刑罚处罚的的行为行为。3 3、犯罪的基本特征：、犯罪的基本特征：（1 1）有哪些？）有哪些？严重严重社会危害性社会危害性（最本质特征）（最本质特征）、刑事违法性、刑事违法性（法（法律标志）律标志）、应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性（必然法律后果）（必然法律后果）（2 2）三个特征的联系：）三个特征的联系：犯犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。一般违法行为和犯罪的区别与联系一般违法行为和犯罪的区别与联系关系一般违法犯罪共同点 不同点对社会的危害程度不同触犯的法律应承担法律责任不同1、都是违法行为2、都具有社会危害性3、都应承担法律责任危害不大情节轻微危害大情节严重违法了刑法以外的法律触犯了刑法承担相应的民事责任或行政制裁受刑罚处罚他们之间没有不可逾越的鸿沟联系 考核要求考核要求1515：刑罚的含义及种类。刑罚的含义及种类。(识记识记)1 1、刑罚、刑罚的含义及分类？的含义及分类？（1 1）含义：）含义：刑罚刑罚又称为又称为刑事处罚刑事处罚、刑事处分刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最最严厉严厉的的强制性强制性法律制裁方法，以法律制裁方法，以限制或剥夺限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。犯罪人权益为主要内容。（2 2）分类：）分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）死刑）和和附加刑附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。两大类。主刑，是指是指只能独立使用只能独立使用，不能附加适用不能附加适用的刑罚。一个罪只能适用一个主刑，不能同的刑罚。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑时适用二个以上主刑。附加刑，指刑法规定，补充主刑适用的刑罚方法。其特点是指刑法规定，补充主刑适用的刑罚方法。其特点是既能独立适用，也能附加既能独立适用，也能附加适用。适用。考核要求考核要求1616：加强自我防范，预防犯罪。加强自我防范，预防犯罪。(综合综合)1.1.为什么要加强自我防范，远离犯罪？为什么要加强自我防范，远离犯罪？P55P55 (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。(2)一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。(3)犯罪往往从不良行为开始。2.2.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？怎样加强自我防范，远离违法犯罪？P55-56P55-56 (1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(4)要从小事做起，加强品德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。考核要求考核要求1717：学会依法求助。学会依法求助。(应用应用)1.1.遇遇到到非非法法侵侵害害时时，该该怎怎样样依依法法维维护护合合法法权权益益？P57-59 P57-59（探究）（探究）(1)要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(2)通过法律服务机构来维护合法权益。(3)寻求国家的法律救济。(4)使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。2 2、了解诉讼、了解诉讼（1 1）含义含义：诉讼诉讼是是人民法院人民法院在诉讼当事人参与下，依照法在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动定程序解决纠纷和冲突的活动（2 2）地位（作用）：）地位（作用）：诉讼是处理纠纷、应对侵害诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最正规、最权威最权威的手段，是维护合法权益的的手段，是维护合法权益的最后屏障最后屏障。（3 3）什么情况下是使用诉讼：）什么情况下是使用诉讼：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道讼手段，通过打官司讨回公道。（4 4）种类：）种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 考核要求考核要求1818：敢于并善于同违法犯罪作斗争。敢于并善于同违法犯罪作斗争。(综合综合)1 1、为为什什么么要要勇勇于于并并善善于于同同违违法法犯犯罪罪行行为为作作斗斗争争?（青青少少年年怎怎样样与与违法犯罪行为作斗争）违法犯罪行为作斗争）同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益 面面对对违违法法犯犯罪罪时时，要要善善于于斗斗争争，巧巧妙妙地地借借助助他他人人或或社社会会的的力力量量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。例例如如：及及时时拨拨打打110110报报警警，记记住住犯犯罪罪分分子子的的体体貌貌、去去向向，保保护护好好现场等。现场等。1“法法律律是是根根高高压压线线，谁谁碰碰上上它它谁谁触触电电；法法律律是是个个守守护护神神，惩惩处处违违法法护护好人。好人。”这句话体现了我国法律这句话体现了我国法律()是是评评价价人人们们行行为为是是否否合合法法有有效效的的准准绳绳制制裁裁违违法法犯犯罪罪行行为为，不不违违法法是是人们行为的底线人们行为的底线保护公民的一切利益保护公民的一切利益维护正常的社会秩序维护正常的社会秩序ABCDB 基基 础础 练习练习2【湖湖北北武武汉汉中中考考】张张某某因因在在高高速速公公路路超超速速行行驶驶被被吊吊销销机机动动车车驾驾驶驶证证；王某因生产、销售伪劣产品被处以罚金。张某和王某的行为分别是王某因生产、销售伪劣产品被处以罚金。张某和王某的行为分别是()A行政违法行为、民事违法行为行政违法行为、民事违法行为B行政违法行为、刑事违法行为行政违法行为、刑事违法行为C刑事违法行为、民事违法行为刑事违法行为、民事违法行为D民事违法行为、刑事违法行为民事违法行为、刑事违法行为32019年年4月月1日日，一一网网民民发发布布侮侮辱辱木木里里森森林林火火灾灾救救火火英英雄雄的的言言论论，造造成成恶恶劣劣影影响响。4月月2日日，凉凉山山网网警警巡巡查查执执法法通通报报，违违法法人人员员尹尹某某某某已已在在泉泉州州被被抓抓获获。这警示我们这警示我们()A违法行为应当承担刑事责任违法行为应当承担刑事责任B违法行为要承担相应的法律责任违法行为要承担相应的法律责任C法律禁止的行为我们尽量不去做法律禁止的行为我们尽量不去做D网民在网上没有言论自由权网民在网上没有言论自由权B B 4许许多多犯犯罪罪往往往往不不是是一一朝朝一一夕夕铸铸成成的的，而而是是有有一一条条从从不不良良行行为为至至一一般般违违法行为到犯罪的轨迹。这警示我们法行为到犯罪的轨迹。这警示我们()要要认认识识一一般般违违法法行行为为的的危危害害，自自觉觉依依法法规规范范自自己己的的行行为为要要分分清清是是非非，增增强强守守法法观观念念，严严格格遵遵守守治治安安管管理理的的法法律律规规定定要要依依法法从从事事民民事事活活动动，积积极极防防范范民民事事侵侵权权行行为为和和合合同同违违约约行行为为要要敢敢于于同同一一般般违违法法行行为为作作斗斗争争，给给予予违违法分子应有的处罚法分子应有的处罚ABCDA 5.咸宁市中级人民法院对刘某等36人一审公开宣判，其中判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产：犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于主刑的有 ()A有期徒刑、死刑 B死刑、罚金、剥夺政治权利C死刑、剥夺政治权利终身、没收财产D管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑6某小区一名五楼住户的小孩经常吵闹影响了四楼住户的休息，四楼住户上楼去交涉 未能奏效，四楼住户遂在家中天花板安装了带震动马达的“震楼神器”，楼上地板明显 感到震动。五楼住户最终报警，经民警及社区协调，双方达成谅解。对此认识正确的是()维护权利可以采取任何方式我们应善于与他人沟通交流，寻求共识，共同维护规则 我们应学会以其人之道还治其人之身要学会提醒、监督、帮助他人遵守规则 A.B.C.D.1下列关于一般违法与犯罪的关系，说法不正确的是（）A两者都要承担法律责任，但承担的法律责任不同B两者之间没有不可逾越的鸿沟，违法必然犯罪C两者都具有社会危害性，作出了法律禁止的行为D两者都属于违法行为，都会受到法律的处罚【答案】B【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。根据所学知识，一般违法和犯罪行为都是违法行为，都对社会具有危害性，都应承担相应的法律责任。ACD的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。B的说法错误，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，违法不一定犯罪，但犯罪必定违法。此项符合题意，应入选。故该题选B。2（2020山东临沂中考真题）重庆市公安局官方微博2020年1月25日发布公告称，在全国防控新冠肺炎疫情的紧张时期，为博人眼球，王某某，刘某于1月23日，王某于24日在网上编造、散布谣言，制造恐慌，造成恶劣社会影响，3人均被重庆警方行政拘留。王某某等3人的行为是（）A民事违法行为 B行政违法行为C犯罪行为D刑事违法行为【答案】B【解析】本题考查违法行为。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。题文中，王某某等3人的行为触犯了行政管理法规，受到了行政处罚，属于行政违法行为，B符合题意；王某某等3人的行为没有触犯民事法律、刑事法律，不属于民事违法行为、刑事违法行为（犯罪行为），ACD应排除。故选B。4作为公民，要营造守法光荣、违法可耻的社会氛围，就要（）自觉学习法律知识，了解法律程序规定 以法律来指导和约束自己的 行为 做到依法办事 加大执法力度，对违法者进行公开曝光A B C D【答案】A【解析】根据教材知识，生活在法治国家里，作为公民，要营造守法光荣、违法可耻的社会氛围，就要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事，故符合题意；错误，加大执法力度属于国家行政机关的行为，与公民无关，故排除。故选A。八年级学生刘军原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分:并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留;但他仍不悔改，为了筹集赌责，与网友栏路抢动多次，最终判处有期徒刑。(1)刘军是怎样走上犯罪道路的?(3分)（2）犯罪的基本特征有哪些?(3分)(3)我们应该怎样预防违法犯罪?(6分)（1）有不良行为后，没有及时改正，发展到一般违法行为，最终走上了犯罪的道路。（2）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（3）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。要杜绝不良行为。应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。材料:小辉曾是一名品学兼优的好学生,进入八年级后,由于长期与社会上的不良青年交往,受其“读书无用”观点的影响,上课打瞌睡,经常旷课,不完成作业,进营业性网吧,在QQ空间向同学发布恐吓信息,他还纠集他人结伙滋事,多次欺凌弱小,携带管制刀具,老师和校领导多次教育,但小辉仍不思悔改。直到九年级下学期的一天,他与不良青年小张一起拦路抢劫学生小强的钱包,并把小强打成重伤,被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小辉是未成年人,在审判过程中进行了不公开审理。经过审理,人民法院判处小辉有期徒刑4年(2)请说出小辉的哪些行为是不良行为,哪些行为是严重不良行为,哪些行为是犯罪行为。不良行为:上课打瞌睡,经常旷课,不完成作业,进营业性网吧,在QQ空间向同学发布恐吓信息。严重不良行为：结伙滋事,欺凌弱小,携带管制刀具犯罪行为:抢劫并把小强打成重伤(3)小辉的经历对我们有何警示？我们作为社会成员我们作为社会成员,要珍惜美好生活，认清犯罪危害要珍惜美好生活，认清犯罪危害,远离犯罪。远离犯罪。预防犯罪预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念我们应增强法治观念,依法自律依法自律,做一个自觉守法的人。做一个自觉守法的人。我们要从小事做起我们要从小事做起,避免沾染不良习气避免沾染不良习气,自觉遵纪守法自觉遵纪守法,防患于未然。防患于未然。我们要增强自控能力，抵制不良诱惑。我们要增强自控能力，抵制不良诱惑。我们要谨慎交友，不交损友。我们要谨慎交友，不交损友。(4)如果你遇到类似欺凌的伤害事件,你会用哪些方法应对?及时拨打110报警电话;争取其他成人(老师、父母)的帮助;巧妙与其周旋;记住违法犯罪分子的体貌特征;等等。杭州有一对母女遭歹徒劫持，在慌乱的时候小女孩想出了办法求救，最终靠自己的聪明才智获救。事情发生在杭州一个加油站，当时正在上班的女加油员小柴正认真地在给客人加油。一辆小轿车驶进了加油站，一切都很正常。但是当加油员小柴站在车窗外问车内客人要加几号油加多少的时候，车内的人没有反应。副驾驶座上的小女孩和开车的女士都一言不发，小女孩还不停地对着加油员小柴眨眼睛，从车里递钱出来的小女孩的手不停地在抖。加油作业完成后，小柴带着疑惑特地又一次跑到副驾驶座位边上。四目一对，小柴突然看到了小女孩隔着汽车玻璃传来的唇语：“救救！我！”她明白了。小柴和后面排队加油的司机进行了一番交流，让其将前面的车牌号给拍了下来，然后报警求助。最后这名小女孩和她妈妈安全获救。(1)小女孩的做法给我们哪些启示？(4分)(2)假如你是法官，请推测一下，劫持母女的绑架者会面临怎样的惩罚？为什么？(4分)（1）我们要有勇有谋，应对违法犯罪。在面对违法犯罪时，我们未成年人要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方法，同违法犯罪作斗争。（2）受到刑罚处罚。因为绑架者的行为属于刑事违法行为，具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。八年级第一单元复习八年级第一单元复习第一单元 走进社会生活第一课：丰富的社会生活第一课：丰富的社会生活1.1.感受社会生活的意义？（社会生活对我们的成长提出了哪些感受社会生活的意义？（社会生活对我们的成长提出了哪些要求？要求？2.2.个人与社会的关系？个人与社会的关系？3.3.为什么个人的成长离不开社会？为什么个人的成长离不开社会？4.4.为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？5.5.怎样养成亲社会行为？怎样养成亲社会行为？1、我们的社会生活是绚丽多彩绚丽多彩的。2、个人和社会的关系是怎样的？、个人和社会的关系是怎样的？我们都是社会的一员；个人是社会的有机组成部分；.人的身份身份是在社会关系社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同不同的身份；人的成长是不断社会化社会化的过程；人的生存生存和发展发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支物质支持持和精神滋养。精神滋养。类型类型特点特点举例举例血缘关系血缘关系以血亲或生理联系为基础以血亲或生理联系为基础家庭成员之家庭成员之间的关系间的关系地缘关系地缘关系直接建立在人民空间与地理位置关系直接建立在人民空间与地理位置关系基础上基础上同乡、邻同乡、邻居居业缘关系业缘关系以人们广泛的社会分工为基础以人们广泛的社会分工为基础同学、同同学、同事事3 3、人的成长是不断社会化的过程。、人的成长是不断社会化的过程。途径：途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。社会的关爱等。表现：表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。则意识不断增强，价值观念日渐养成。结果：结果：成为一名合格的社会成员。成为一名合格的社会成员。4 4、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会中获得物质支持和精神滋养。5 5、亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。来的那些有利于社会和他人的行为。6、亲社会行为的表现（是什么）、亲社会行为的表现（是什么）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。7、亲社会行为的意义（为什么）：、亲社会行为的意义（为什么）：青少年处于走向社会的关键时期，需要我们树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会；有利于养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观；获得他人和社会的接纳和认可；奉献社会，有利于实现自己的人生价值。8、如何养成亲社会行为（怎么办）、如何养成亲社会行为（怎么办）：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；主动了解社会，关注社会发展，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3.3.小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是（）方式是（）A A学校学习学校学习B B社会实践社会实践C C体力劳动体力劳动D D休闲娱乐休闲娱乐B B4.4.我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人总是要生活在社会群体中，方面面发生着千丝万缕的关系，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，才能共同生活。这说明（）互帮互助，才能共同生活。这说明（）A A个人离不开社会而生存和发展个人离不开社会而生存和发展B B社会的发展进步离不开个人社会的发展进步离不开个人C C个人离不开社会只表现在衣食住行上个人离不开社会只表现在衣食住行上D D社会离不开个人是因为个人的劳动为社会提供了衣食住行社会离不开个人是因为个人的劳动为社会提供了衣食住行5.我们是父母的子女;我们是老师的学生;在小区里，我们是业主;在祖国大家庭中，我们是未来的建设.这说明()A.我们的身份是唯一的B.社会关系是在人的身份中确定的C.人的身份是在社会关系中确定的D.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份6 6.2012019 9年年1212月月2 2日，庐江中学实验初中日，庐江中学实验初中155155名同学迎来了期盼已久的研学旅名同学迎来了期盼已久的研学旅行。在本次研学旅行过程中，同学们分别参观了南京大学仙林校区、闻名中行。在本次研学旅行过程中，同学们分别参观了南京大学仙林校区、闻名中外的中山陵、雨花台烈士陵园、南京博物院等景区。外的中山陵、雨花台烈士陵园、南京博物院等景区。（3 3）结合我与社会的知识，谈谈中学生参加研学旅行活动有何意义。（）结合我与社会的知识，谈谈中学生参加研学旅行活动有何意义。（4 4分）分）有利于中学生感受丰富多彩的社会生活；有利于中学生感受丰富多彩的社会生活；有利于延展中学生的生活空间，与更多的有利于延展中学生的生活空间，与更多的人打交道，扩大交往范围；人打交道，扩大交往范围；有利于中学生在社会交往中形成各种社会关系；有利于中学生在社会交往中形成各种社会关系；有利于有利于中学生更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧等。中学生更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧等。（4 4）请你为本次探究活动提供几种活动方式。（）请你为本次探究活动提供几种活动方式。（2 2分）分）召开主题班会；写倡议书等。召开主题班会；写倡议书等。第二课：网络生活新空间第二课：网络生活新空间6.6.网络如何丰富我们的日常生活？网络如何丰富我们的日常生活？7.7.网络如何推动社会进步？网络如何推动社会进步？8.8.网络生活我们需要警惕哪些陷阱？网络生活我们需要警惕哪些陷阱？9.9.怎样理性参与网络生活？怎样理性参与网络生活？10.10.怎样传播网络正能量？怎样传播网络正能量？1 1、网络的积极影响、网络的积极影响、网络的积极影响、网络的积极影响（1 1）网络）网络丰富了丰富了我们的我们的日常生活日常生活信息信息传传递和交流递和交流方便迅捷。方便迅捷。打破了传统打破了传统人际交往人际交往的时空限制，促进了的时空限制，促进了人际交往人际交往。生活生活更加便利和丰富多彩更加便利和丰富多彩。（2 2）网络）网络推动推动社会社会进步进步为为经济发展经济发展注入新的活力。注入新的活力。促进促进民主政治民主政治的进步。的进步。为为文化文化传播和科技创新传播和科技创新搭建新平台。搭建新平台。2 2、网络的消极影响（我们需要警惕的网络中的陷阱有哪些？）、网络的消极影响（我们需要警惕的网络中的陷阱有哪些？）、网络的消极影响（我们需要警惕的网络中的陷阱有哪些？）、网络的消极影响（我们需要警惕的网络中的陷阱有哪些？）网络信息网络信息良莠不齐良莠不齐。沉迷网络，影响沉迷网络，影响学习、工作和生活学习、工作和生活。个人隐私容易被个人隐私容易被侵犯侵犯。网网络络是是一一把把双双刃刃剑剑3、我们应该怎样、我们应该怎样合理利用合理利用网络？网络？（1）理性参与网络生活提高媒介素养,善用网络；信息无限，学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德，遵守法律；（2）传播网络正能量利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量（传播网络正能量）。4、列举网络公益行动(即传播正能量的事例)及感受。（1）网络公益行动：利用网络开展疾病救助、扶贫救灾、帮农义卖、阳光助学、关爱留守儿童；网络公益捐款活动；中国网络植树公益行动；利用网络寻找失联人员等。（2）感受：通过参加这些网络公益行动，我践行了社会主义核心价值观，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身价值在奉献中得以提升，从而使自己进一步了解，增进关心社会的情感，推进公益事业可持续发展，让我们未来更加美好。5、如何保护自己的个人 信息？整理P16探究活动处养成良好的上网习惯，绿色上网，不浏览不知情的网站。不要随意透露你的个人信息重要的信息存到电脑上要加密涉及安全的信息不要放到网上1.1.（2020 2020 湖北武汉）湖北武汉）20202020年中国数字阅读云上大会，设年中国数字阅读云上大会，设置云阅听朗读馆，云书店，云博物馆等内容板块，全方置云阅听朗读馆，云书店，云博物馆等内容板块，全方位展现位展现5G5G技术给数字阅读带来的变化。这表明（技术给数字阅读带来的变化。这表明（）A.A.网络为文化传播搭建新平台网络为文化传播搭建新平台B.B.网络的应用是一把双刃剑网络的应用是一把双刃剑C.C.网络交往能摆脱时空限制网络交往能摆脱时空限制D.D.网络促进民主政治的进步网络促进民主政治的进步A当堂达标当堂达标3.（2020 湖北荆门）（节选）阅读材料，完成下列要求。材料：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。依据材料回答：网络在推动社会进步方面有哪些作用？答：网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。当堂达标当堂达标4.4.中角湾散户区有中角湾散户区有200200多户居民，生活中一直使用蜂窝煤或罐装液化气，多户居民，生活中一直使用蜂窝煤或罐装液化气，消防隐患大。消防隐患大。20182018年年8 8月的一天，一名业主在微信群里提到为小区开通天月的一天，一名业主在微信群里提到为小区开通天然气，立即引起然气，立即引起“中角湾散户居民群中角湾散户居民群“群员的兴趣，纷纷在微信群发表意群员的兴趣，纷纷在微信群发表意见和建议，微信群一时成为小区居民的见和建议，微信群一时成为小区居民的“议事厅议事厅”。了解到大家的强烈望，。了解到大家的强烈望，社区很快与天然气公司进行衔接，并把进展情况及问题反馈通过微信群进社区很快与天然气公司进行衔接，并把进展情况及问题反馈通过微信群进行公开，需要召开协调会时，只要在群里发个通知，居民都很配合。行公开，需要召开协调会时，只要在群里发个通知，居民都很配合。20192019年春节前夕，中角湾散户区实现了天然气入户。年春节前夕，中角湾散户区实现了天然气入户。根据材料，从新媒体根据材料，从新媒体的角度，谈一谈，微信对居民生活的影响。的角度，谈一谈，微信对居民生活的影响。（1 1）微信改变了人们之间的联系方式。）微信改变了人们之间的联系方式。（2 2）微信拓展了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面，）微信拓展了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面，开阔了视野，丰富了生活。开阔了视野，丰富了生活。（3 3）微信对个人的经济生活和消费方式产生了巨大的影响。）微信对个人的经济生活和消费方式产生了巨大的影响。（4 4）微信加速了我国民主化进程和社会问题的解决。）微信加速了我国民主化进程和社会问题的解决。5.（2019湖南衡阳）材料一:习近平总书记就我国儿童青少年近视高发问题作出重要指示，要求有关方面拿出有效的综合防治方案，共同呵护好孩子的眼睛。教育部、国家卫健委等八个部委在公开征求意见后，正式公布综合防控儿童青少年近视实施方案。材料二:2018年6月18日，世界卫生组织把“游戏障碍”列为精神类疾病。据调查，我国有18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。我我们青少年应如何理性面对网络生们青少年应如何理性面对网络生活活答：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。当堂达标当堂达标三三 社会生活离不开规则社会生活离不开规则维维护护秩秩序序社会生活社会生活社会生活社会生活有秩序有秩序有秩序有秩序维护秩序维护秩序维护秩序维护秩序靠规则靠规则靠规则靠规则社会秩序的含义和种类社会秩序的含义和种类社会秩序的含义和种类社会秩序的含义和种类社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则的含义和种类社会规则的含义和种类社会规则的含义和种类社会规则的含义和种类社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现社会秩序社会秩序社会秩序社会秩序的作用的作用的作用的作用社会规则社会规则社会规则社会规则的作用的作用的作用的作用 基础知识基础知识考核要求考核要求1 1：社会生活需要秩序。社会生活需要秩序。(理解理解)1.1.社会秩序的含义及其主要内容？社会秩序的含义及其主要内容？P23P23(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。公共场所秩序等。2.2.为什么生活需要秩序？为什么生活需要秩序？P23P23社会社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障障。考核要求考核要求2 2：维护秩序需要规则。维护秩序需要规则。(理解理解)3.3.社会规则的含义及分类社会规则的含义及分类?P25?P25含含义义：社社会会规规则则是是人人们们为为了了维维护护有有秩秩序序的的社社会会环环境境，在在逐渐达成默契与共识的基础上形成。逐渐达成默契与共识的基础上形成。分分类类：调调节节我我们们行行为为的的规规则则有有很很多多，如如纪纪律律、道道德德、法法律律等。等。4.4.为什么生活需要社会规则？有什么作用？为什么生活需要社会规则？有什么作用？P25P25(1)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的现实。社会规则保障社会秩序的现实。考核要求考核要求3 3：自由与规则。自由与规则。(评价评价)5.5.自由与规则的关系？自由与规则的关系？P27-28P27-28(1)社社会会规规则则划划定定了了自自由由的的边边界界。自自由由受受道道德德、纪纪律律、法法律等社会规则的约束。律等社会规则的约束。(2)社社会会规规则则是是人人们们享享有有自自由由的的保保障障。人人们们建建立立规规则则是是保保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。考核要求考核要求4 4：自觉遵守规则。自觉遵守规则。(应用应用)6.6.如何自觉遵守规则？如何自觉遵守规则？P28-29P28-29(1)需要他律和自律。需要他律和自律。(2)需需要要我我们们发发自自内内心心地地敬敬畏畏规规则则，将将规规则则作作为为自自己己行行动动的准绳，内化于心，外化于行。的准绳，内化于心，外化于行。考核要求考核要求5 5：维护与改进规则。维护与改进规则。(探究探究)7.7.如何维护和改进规则？如何维护和改进规则？P30-31P30-31(1)从从自自己己做做起起，自自觉觉遵遵守守规规则则；在在保保证证自自身身安安全全的的前前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（维护规则）提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（维护规则）(2)积积极极参参与与规规则则的的改改进进和和完完善善，积积极极为为新新规规则则的的形形成成建言献策。（改进规则）建言献策。（改进规则）运用，怎么做运用，怎么做1 1、怎样正确的对待规则？、怎样正确的对待规则？（1 1）自觉遵守规则。（为什么？怎样做）自觉遵守规则。（为什么？怎样做）（2 2）坚定维护规则。（怎样做）坚定维护规则。（怎样做）（3 3）积极改进规则。（为什么？怎样做）积极改进规则。（为什么？怎样做）2 2、为什么自由与规则不可分为什么自由与规则不可分？（？（自由与规则的关系是怎样的？）自由与规则的关系是怎样的？）社会规则规定了自由的边界。社会规则规定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。3 3、为什么要改进规则？为什么要改进规则？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了其存在的合理性，需要废没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了其存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。4 4、如何、如何参与改进规则？参与改进规则？（1 1）我们要积极参与规则的改进和完善，）我们要积极参与规则的改进和完善，（2 2）善于与他人沟通交流、寻求共识，）善于与他人沟通交流、寻求共识，（3 3）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。的要求。答案:D,B8.（1）社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。(4 分)（2）.遵守社会规则需要他律他律和自律自律。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏敬畏规则，将规则作为自己行动的准准绳绳，内化于心、外化于行内化于心、外化于行