人教版五年级上册语文第一单元复习课件.ppt

1、窃读记窃读记作者：林海音作者：林海音 本文记叙了作者童年时窃读的经本文记叙了作者童年时窃读的经历和感受，表现了历和感受，表现了作者对读书的热作者对读书的热爱和对知识的渴望爱和对知识的渴望。急忙打开书，一页，两页，我像一急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。匹饿狼，贪婪地读着。这句话以一个极其生动形象的这句话以一个极其生动形象的比喻比喻将满怀读书渴望的将满怀读书渴望的“我我”比作一匹饥饿的狼，写出了比作一匹饥饿的狼，写出了“我我”强烈的求知欲，对读书的渴望。强烈的求知欲，对读书的渴望。我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。这句话是课

2、文的中心句。“我我”在在阅读中感受着书籍所带来的智慧与阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，紧张，使快乐与惧怕交织在一起，正是窃读的滋味。正是窃读的滋味。我有时还要装着皱起眉头，我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊其实，我的心里却高兴地喊着：着：“大些！再大些！大些！再大些！”这句话通过对发愁

3、的表情和快乐的这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出内心对比描写，趣味盎然地写出“我我”为雨天能够有个充足的理由为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了读书而高兴无比，更加表现出了“我我”对读书的喜爱。对读书的喜爱。这时，我总会想起国文老师这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：鼓励我们的话：“记住，你记住，你们是吃饭长大的，也是读书们是吃饭长大的，也是读书长大的！长大的！”“吃饭长大吃饭长大”指的是身体的物质需指的是身体的物质需求，求，“读书长大读书长大”则是指精神的成则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵

4、魂，一个知体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。成长的人。小苗和大树的对话小苗和大树的对话小苗指作者小苗指作者:张钫张钫大树指大树指:季羡林季羡林三贯通：三贯通：中西贯通中西贯通 古今贯通古今贯通 文理贯文理贯通，这才是通，这才是21世纪的青年世纪的青年。走遍天下书为侣走遍天下书为侣主要写了作者独自主要写了作者独自驾舟旅行，会带一本书作为自己的伴侣，驾舟旅行，会带一本书作为自己的伴侣，并说明为什么会以书为侣。表达了作者并说明为什么会以书为侣。表达了作者对读书的挚爱，以及用自己的读书方式对读书的挚爱，以及用自己的读书方式将书读精的独到

5、见解。将书读精的独到见解。作者的读书方法对我们有很大的启发：作者的读书方法对我们有很大的启发：读书要从多角度反复读书，并注意在读读书要从多角度反复读书，并注意在读中思考，品味，积累，把书中的知识真中思考，品味，积累，把书中的知识真正化为自己的东西。正化为自己的东西。某种意义上说，它是你自己的东西，某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方因为世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书。式读同一本书。这句话写出了作者对读书的特殊理解。首先，是指每个人的阅历不同，读书的方式、方法不同，即使是读同一本书，感受和收获也各不相同。其次，作者倡导用自己的方式阅读，讲一本书读精，读书要有

6、独到的见解，这样才能将书中的知识真正内化为自己的东西。作者的读书方法对我们有很大的启发：作者的读书方法对我们有很大的启发：读书要从多角度反复读书，读书要从多角度反复读书，并注意在读中思考，品味，积累，并注意在读中思考，品味，积累，把书中的知识真正化为自己的东西。把书中的知识真正化为自己的东西。你喜爱的书就像一个朋友，你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。就像你的家。作者将书喻为朋友和家，充分表达作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱。以常见的事物为出了对书的喜爱。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。可以常读常新，百读不厌。这真像

7、与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了这句话是作者在列举了“一遍遍地读一一遍遍地读一本书本书”的方式方法后的由衷感叹。从不的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目这句话也与题目走遍天下书为侣走遍天下书为侣相相呼应，相对照。

8、呼应，相对照。一本你喜爱的书就是一位朋一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就友，也是一处你随时想去就去的故地。去的故地。这句话更加表达出了作者对书浓郁这句话更加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。的程度。练习：练习：一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙打开智慧的钥匙，也是也是 一盏明灯一盏明灯。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，一个温馨的家庭，也是也是一扇通往未来的大门。一扇通往未来的大门。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是一个万花筒，一个万花筒，也是也是一片一片浩瀚的大海。浩瀚的大海。一本你喜爱的

9、书就是你的一本你喜爱的书就是你的良师良师,也是你的也是你的益友。益友。从某种意义上说，它是你自从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一个人会用同一种方式读同一本书。本书。这句话是说每个人都有个性化的读这句话是说每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的见解，才能使书真正内化为自己的东西。东西。四大名著四大名著三国演义三国演义-罗贯中（元末明初）罗贯中（元末明初）西游记西游记-吴承恩（明）吴承恩（明）红楼梦红楼梦-

10、曹雪芹（清）曹雪芹（清）水浒传水浒传-施耐庵（元末明初）施耐庵（元末明初）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼宋黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 读书破万卷，下笔如有神。杜甫发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼宋书是唯一不老的东西。丘比特 一日无书，百事荒芜。（陈寿）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿故书不厌百

11、回读，熟读深思子自知。故书不厌百回读，熟读深思子自知。宋宋 苏轼苏轼书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。唐唐 韩愈韩愈书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。一日无书，百事荒芜。一日无书，百事荒芜。读书要持之以恒，一日不可间断。读书要持之以恒，一日不可间断。这是这是三国志三国志的作者陈寿的名言。的作者陈寿的名言。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。大量阅读，写作时就会如有神助。大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫这是唐代大诗人杜甫奉赠韦左丞奉赠韦左丞二十二韵二十二韵中尽人皆知的名句，点中尽人皆知的名句，

12、点明了阅读积累与写作倾吐间的关系。明了阅读积累与写作倾吐间的关系。书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。这是汉代刘向的名句。是对会读书这是汉代刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。重要性的比喻说法。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。意思是在少年时不知道发愤苦读，意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。这是唐代书画家颜真卿时光。这是唐代书画家颜真卿劝劝学学诗中的名句。诗中的名句。读书有三到，谓心到、眼到、读书有三到，谓心到、眼到、口到。口到。谓，叫做。读书要精神专一，全神谓，叫做。读书要精神专一

13、，全神贯注口诵心惟，才能有所得。引自贯注口诵心惟，才能有所得。引自朱熹的朱熹的训学斋规训学斋规。你会读吗？你会读吗？窃 炒 锅 踮 饿 惧 充 檐 皱碗 撑 柜 侣 娱 愉 盒 豫 趟诵 编 某盗窃盗窃 炒炒锅锅 踮踮脚脚 饥饿饥饿 借借鉴鉴惧惧怕怕 充实充实 屋屋檐檐 皱皱纹纹 呐喊呐喊饭碗饭碗 酸味酸味 支支撑撑 碗柜碗柜 驳杂驳杂知趣知趣 环环绕绕 周游周游 思考思考 磁石磁石忽略忽略 娱娱乐乐 方式方式 贪贪婪婪 担忧担忧可靠可靠 培养培养 起码起码 心心扉扉 品味品味呐喊呐喊 饱览饱览 报偿报偿 馈馈赠赠 思考思考倾倾盆大雨盆大雨 毫毫不不犹豫犹豫 滚滚瓜烂熟瓜烂熟 流光流光溢溢彩彩

14、 津津津津有味有味 如醉如如醉如痴痴 浮想浮想联翩联翩 囫囵囫囵吞枣吞枣 不求不求甚甚解解 悲欢离合悲欢离合 牵牵肠挂肚肠挂肚 如饥似渴如饥似渴 不言而不言而喻喻 千篇一千篇一律律 别出心别出心裁裁 与与众众不同不同 大显身手大显身手 心安理得心安理得 念念不忘念念不忘 呕呕心心沥沥血血绿绿林好汉林好汉 饥肠饥肠辘辘辘辘 ss（恰似、（恰似、如饥似渴如饥似渴 ）shsh（似的）（似的）chichi（美差）（美差）chch（差不多）差不多）bnbn（奔向那（奔向那里里)背诵（背诵（s s ngng）磁（磁（c c)石石沉甸甸沉甸甸gugu n n（全班之全班之冠）冠）fnfn（分外）（分外）jn

15、jn（禁不住）（禁不住）支撑（支撑（chch ngng)酵（酵（jiji o o）母）母誊（誊（t t ngng)抄抄囫囵吞枣囫囵吞枣 d dind din znzn目目的的地地 踮踮起脚尖起脚尖 暂暂时时饿饿 惧惧 檐檐 酸酸 撑撑 zhunzhun ll 水浒水浒传传 绿绿林好汉林好汉 jinjin zhun zhun一百单八一百单八将将 济公济公传传伴侣、娱乐、伴侣、娱乐、百音盒、百音盒、毫不犹豫、毫不犹豫、一趟、背诵、一趟、背诵、零次、编写、零次、编写、某种某种窃读、炒菜、窃读、炒菜、锅勺、踮起锅勺、踮起脚、脚、饥饿、惧怕、饥饿、惧怕、充足、屋檐、充足、屋檐、一碗、真酸、一碗、真酸、支撑、书柜、支撑、书柜、哎哟哎哟零零 某某 豫豫惧惧 碗碗 顾顾