中考语文说明文复习课件讲义.ppt

1、说说 明明 文文 复复 习习复习目标复习目标1、了解什么是说明文，认识说明事物要抓住、了解什么是说明文，认识说明事物要抓住事物的特征。事物的特征。2、理清文章的说明顺序。、理清文章的说明顺序。3、辨别常见说明方法及分析其作用。、辨别常见说明方法及分析其作用。4、体会说明文简洁、准确的语言。、体会说明文简洁、准确的语言。武原中学武原中学 一、什么叫说明文？一、什么叫说明文？说明文是以说明文是以_为主为主要表达方式的一种文体，按说要表达方式的一种文体，按说明对象可以分为明对象可以分为_说明说明文和文和_说明文。说明文。说明说明事物事物事理事理1 1、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线、人民解放

2、军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。（上，冲破敌阵，横渡长江。（）2 2、他向着苇塘望了一眼，在那里，鲜嫩的芦、他向着苇塘望了一眼，在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。（）请判断下列语句的表达方式：请判断下列语句的表达方式：记叙记叙描写描写说明：说明：是对事物的性质、状态、事件的进程以及事物之是对事物的性质、状态、事件的进程以及事物之间的关系进行介绍。间的关系进行介绍。4、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

3、（）说明说明说明文分哪几类？说明文分哪几类？（一）按照说明对象分（一）按照说明对象分:A A、事物说明文：说明事物特征事物说明文：说明事物特征 B B、事理说明文：说明科学原理、事理说明文：说明科学原理说说它们分别属于哪种说明文：说说它们分别属于哪种说明文：中国石拱桥中国石拱桥 苏州园林苏州园林故宫博物院故宫博物院大自然的语言大自然的语言奇妙的克隆奇妙的克隆事物说明文：事物说明文：事理说明文事理说明文：中国石拱桥中国石拱桥苏州园林苏州园林 故宫博物故宫博物院院大自然的语言大自然的语言 奇妙的克隆奇妙的克隆（二）按照说明方式分（二）按照说明方式分:1、平实性说明文平实性说明文 多用说明的表达方式

4、，语言朴实简明，使人读了多用说明的表达方式，语言朴实简明，使人读了就能明白。就能明白。如：如：中国石拱桥中国石拱桥2、文艺性说明文文艺性说明文 除了说明的表达方式外，常辅以叙述、描写、抒除了说明的表达方式外，常辅以叙述、描写、抒情等表达方式，并借助一些修辞方法，形象地介绍事情等表达方式，并借助一些修辞方法，形象地介绍事物和事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术物和事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。的享受。如：如：桥之美桥之美二、常用的说明顺序有哪几种？二、常用的说明顺序有哪几种？时间顺序：时间顺序：空间顺序：空间顺序：逻辑顺序：逻辑顺序：标志词：表时间的词语（标志词：表时间

5、的词语（历史、历史、年代、四季、早晚年代、四季、早晚）。标志词：表方位的名词。（标志词：表方位的名词。（从外从外到内、从上到下、从远到近、从到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等）。左到右、东西南北中等）。说明事理。说明事理。具体次序：先主后次、具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。特殊等。判断说明顺序：判断说明顺序：1、刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，刘庄，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，现辟为西湖国宾馆。它包括现辟为西湖国宾馆。它包括“水竹居水竹居”、“蕉石鸣琴

6、蕉石鸣琴”和和丁家山等，占地丁家山等，占地540540亩。亩。“水竹居水竹居”，位于刘庄的东南面。，位于刘庄的东南面。“蕉石鸣琴蕉石鸣琴”，在丁家山东北麓。丁家山，是南高峰的，在丁家山东北麓。丁家山，是南高峰的支脉，西接大麦岭，三面临湖。支脉，西接大麦岭，三面临湖。空间顺序空间顺序 2、1990年年9月，北京西客站开始征集设计方案。月，北京西客站开始征集设计方案。1991年年10月，江泽民总书记亲自审定了北京市建筑设计研究月，江泽民总书记亲自审定了北京市建筑设计研究院和铁道部第三勘测设计院完成的工程规划设计实施方案。院和铁道部第三勘测设计院完成的工程规划设计实施方案。1993年年1月，李鹏总理

7、为西客站工程奠基，这座规模宏大，月，李鹏总理为西客站工程奠基，这座规模宏大，总投资达总投资达23.5亿元的大型客站，从此拉开了施工建设的序亿元的大型客站，从此拉开了施工建设的序幕。幕。时间顺序时间顺序 3、竹子的世界，是一个生机勃勃的世竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。这里最引人注目的要算毛竹了，它竿界。这里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。竹子是个大家族，在这个家族途也最大。竹子是个大家族，在这个家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种，如方竹、竹以外，还

8、有不少奇异的竹种，如方竹、实心竹等。实心竹等。逻辑顺序：从一般到特殊逻辑顺序：从一般到特殊三三.常见的说明方法有哪些？常见的说明方法有哪些？举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、引资料打比方、画图表、引资料 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，举例子：举例子：语言标志：语言标志：例如、比如、据说、譬如例如、比如、据说、譬如列数列数字字：语言标志：语言标志：数词数词：确数、约数；小数、分数、百分数、确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数度数、倍数(与年代区别与年代区别)说明方法的语言标志

9、及答题格式说明方法的语言标志及答题格式分类别：分类别：语言标志：语言标志：一类（种）一类（种）一类（种）一类（种）作比较：作比较：语言标志：比语言标志：比、而、相对于、较、而、相对于、较 下定义：下定义：语言标志：语言标志：科学、完整，判断句科学、完整，判断句。答题格式：答题格式：打比方打比方:语言标志：语言标志：像、仿佛像、仿佛。答题格式：答题格式：列列图表图表：语言标志：语言标志：配有图画或表格配有图画或表格 。引资料引资料语言标志：语言标志：引用，标记是引号。引用，标记是引号。答题格式：答题格式：比较常见的有以下形式比较常见的有以下形式 A.A.引用名言、格言、谚语；引用名言、格言、谚语

10、；作用是使说明更有作用是使说明更有说服力。说服力。B.B.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。等。作用是增强说明的趣味性。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）的作用。）辨识说明方法，并说出其作用：辨识说明方法，并说出其作用：1、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（）打比方打比方作用：更具体形象地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美作用：更具体形象地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美 的特点。的特点。2、我国的石拱桥有悠久的历史。、我国的石拱桥有悠久的历史。水

11、经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”大约建成于公元大约建成于公元282年，可年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（能是有记载的最早的石拱桥了。（）举例子举例子作用：更具体地说明我国石拱桥的历史悠久的特点。作用：更具体地说明我国石拱桥的历史悠久的特点。4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）作比较作比较作用：作用：更加突出了苏州园林的特点。更加突出了苏州园林的特点。5、利用物候知识来研究农业生产的科学就是、利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。（物候学。（）下定义下定义作用：作用：更加科学准确地说明了物候学。更加科学准确地说明了物候学。

12、3、赵州桥非常雄伟，全长、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，米，中部略窄，宽中部略窄，宽9米。（米。（）作用作用：更具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。更具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。列数字列数字6、列图表列图表作用作用：更清楚直观地说明事物或事理。：更清楚直观地说明事物或事理。7、风沙的进攻有两种方式。一种可以称为、风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，游击战，一种可以称为一种可以称为“阵地战阵地战”。（。（）作用：作用：条理清楚地说明风沙的进攻方式。条理清楚地说明风沙的进攻方式。分类别分类别四、四、.说明文的语言有什么特点？说明文的语言有什么特点？

13、准确、简明准确、简明1、我国每年被污染的粮食合计经济损失、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少至少200亿元。亿元。2、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体的中转站。成为人类远征其他星体的中转站。“至少至少”这个词用得准确严密，它起到这个词用得准确严密，它起到限制限制作用，作用，强调了强调了经济损失之大。经济损失之大。“很可能很可能”，表估计，表估计，准确地说明月球成为人类远征其他星准确地说明月球成为人类远征其他星体的中转站体的中转站可能性很大可能性很大。3 3、我们学校绿化面积大，枝繁叶茂的小叶榕随处可见，我们学校绿化面积大，枝繁叶茂的小叶榕随处可见，部分部分角落还栽有茉莉和木本夜来香

14、，整个校园花香迷角落还栽有茉莉和木本夜来香，整个校园花香迷人。人。“部分部分”一词能否删去，为什么？一词能否删去，为什么？不能。不能。“部分部分”一词是一词是从范围上加以限制，从范围上加以限制，指的是局部，说指的是局部，说明不是所有的角落栽种，明不是所有的角落栽种，删去不符合实际删去不符合实际。“部分部分”一词表现一词表现了了说明语言的准确性。说明语言的准确性。说说下面句子中加线词语的作用：说说下面句子中加线词语的作用：常见题型及答题格式常见题型及答题格式（1 1）考查说明对象：）考查说明对象：答题技法：从三个方面入手，看题目；看看题目；看段首中心句；看关键句，如总说句，分说段首中心句；看关键

15、句，如总说句，分说句，过渡句等。句，过渡句等。（2 2）考查被说明事物的特征：）考查被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。（3 3）考查说明顺序的判断）考查说明顺序的判断 说明文的说明顺序常用的有三种，介绍建介绍建筑物的文章往往用筑物的文章往往用空间顺序空间顺序，介介绍科学实验的绍科学实验的过程或一种事物的历史过程或一种事物的历史 演变往往用演变往往用时间顺序时间顺序，其他情况下多数用逻辑顺序。尤其事理说明文，事理说明文，多用多用逻辑顺序逻辑顺序。（4 4）考查段意概括）考查段意概括句式：说明了介绍了答题技法：找中心句找中心句，（

16、特别注意每段段首句或段尾句）；结合本段说明特征概括，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。（6 6）考查）考查“这这”“”“这样这样”“”“如此如此”等在文中等在文中的指代的指代（5 5）考查段落语句顺序。）考查段落语句顺序。题型：为什么不能调换段落顺序？答题技法：不能调换：原文采用由不能调换：原文采用由到到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。或或分别照应了上文的分别照应了上文的（总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应）。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座

17、小山配合着竹子术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河如安排两座以上的桥梁，那就

18、一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这这也是为了取得从各个角也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。，又是入画的一景。1、这段文字的说明对象是、这段文字的说明对象是_,说明结构是说明结构是_。2、加线句子中的、加线句子中的“这这”指代的内容是指

19、代的内容是_3、这段话用了、这段话用了_、_的说明方法。的说明方法。假山和池沼假山和池沼总总分分还在那儿布置几块玲珑的石还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草头，或者种些花草打比方打比方举例子举例子 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文