中考语文复习:基础知识巩固(7份)课件.ppt
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1、第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文专题一字音、字形及书写专题一字音、字形及书写第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文1因多音而读错因多音而读错(1)依据词性辨别。依据词性辨别。如如“处处”读读(ch)时多作动词,读处时多作动词,读处(ch)时多作名词。如:时多作名词。如:“处理、处罚、处世、处惊不变、处处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然心积虑、处之泰然”等词语中等词语中“处处”都读都读(ch);如:;如:“处处所所”中中“处处”读读“ch”。一、多音字、形近
2、字、易读错字答题技巧一、多音字、形近字、易读错字答题技巧第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文(2)根据字义判断。根据字义判断。如如“强强”理解为理解为“迫使、硬要迫使、硬要”之意之意时都读时都读(qin),如:,如:“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑难、强颜欢笑”中中“强强”都读都读(qin);“强强”理解为理解为“力量力量大、使用强力大、使用强力”之意时都读之意时都读(qin),如:,如:“强国、身体强强国、身体强壮、强制壮、强制”等词中等词中“强强”都强都强(qin);“强强”理解为理解为“强硬强硬不屈,固执不屈
3、,固执”之意时都读之意时都读(jin),如,如“倔强倔强”中中“强强”读读“jin”。第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文2因形似而读错因形似而读错(1)将形近字集中起来辨识它们各自的读音。将形近字集中起来辨识它们各自的读音。(2)记住与记住与“声旁声旁”读音不一致的一些常见形声音。读音不一致的一些常见形声音。如如“锲锲(qi)而不舍而不舍”的的“锲锲”到底是读到底是读(qi),还是读,还是读(q)。“契契(q)”的读音我们都知道,如的读音我们都知道,如“契约契约”,再记住,再记住“契契”“”“锲锲”的读音不一样,自然就会记得其读的读音不一样,自然就会记得其读(锲
4、锲qi)了。了。第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文3因习惯而错读因习惯而错读(1)换词识别。换词识别。像像“符号符号”中的中的“符符”只有只有(f)这个音,就这个音,就能确定其在能确定其在“符合符合”中也读中也读(f)。(2)谐音记忆。谐音记忆。像像“装载装载(zi)”这个词,读的时候在头脑中这个词,读的时候在头脑中想象为想象为“装在装在”。(3)根据声旁来确定。根据声旁来确定。如如“粗犷粗犷”的的“犷犷”其声旁其声旁“广广”的读音与的读音与“犷犷”的读音相同。的读音相同。第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文1以音辨形以音辨形因形近
5、而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音来锁定它。如:来锁定它。如:“气概气概”“”“慷慨慷慨”“”“追溯追溯”“”“扑朔迷离扑朔迷离”,根,根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:“概概”读读“i”,慨读,慨读“ki”,“溯溯”读读“s”,“朔朔”读读“shu”。二、字形答题技巧二、字形答题技巧第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文2以形辨形以形辨形对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推
6、断。如:析形旁的方式推断。如:“有志者事竞成有志者事竞成”中的中的“竞竞”,“拌拌脚石脚石”中的中的“拌拌”等词语,逐一锁定偏旁进行分析:等词语,逐一锁定偏旁进行分析:“竞竞”应应为为“竟竟”,“终于终于”的意思;的意思;“拌拌”从从“手手”,是,是“搅和、争搅和、争吵吵”的意思,而的意思,而“绊绊”从从“纟纟”,是,是“挡住或缠住,使跌倒或挡住或缠住,使跌倒或行走不便行走不便”的意思,故的意思,故“拌拌”应为应为“绊。绊。”第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文3以义辨形以义辨形不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一不明词义或误解词义而造成的错别字,我
7、们可以采用逐一释义的方式来锁定。如:释义的方式来锁定。如:“穿流不息穿流不息”中的错别字中的错别字“穿穿”,用,用逐一释义的方式看:成语逐一释义的方式看:成语“川流不息川流不息”,意思是,意思是“像河流那样像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断不停流淌,形容人或车、船来往不断”;因此;因此“穿穿”不合词不合词义,应为义,应为“川川”(河流河流)。第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文4结构推形结构推形有的词语,特别是成语,结构对称,词义也是对应的,如有的词语,特别是成语,结构对称,词义也是对应的,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如果书写错误,
8、就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴高彩烈兴高彩烈”“”“察颜观色察颜观色”等词语,结构上都是并列关系,利等词语,结构上都是并列关系,利用对应位置的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以看用对应位置的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以看出:出:“彩彩”与与“兴兴”对应,当用表对应,当用表“神色神色”的的“采采”;“颜颜”与与“色色”不相对,不相对,“色色”是脸色,而不是颜色,因此是脸色,而不是颜色,因此“颜颜”应应为为“言言”,即语言。,即语言。第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文5来源推形来源推形对于不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源对于
9、不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。如:的方式推断。如:“世外桃园世外桃园”这个错例,这个错例,“世外桃源世外桃源”与陶与陶渊明有关,他曾写下著名的渊明有关,他曾写下著名的桃花源记桃花源记,因此,因此“源源”不能误不能误写作写作“园园”。第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文在书写题方面,一般要求用正楷字规范、工整地书写。答在书写题方面,一般要求用正楷字规范、工整地书写。答题时注意不要漏写、多写、错写,不要出现涂改痕迹。写时要题时注意不要漏写、多写、错写,不要出现涂改痕迹。写时要注意字的间架结构,每个字都应置于田字格中央,约占方格大注意字的间架
10、结构,每个字都应置于田字格中央,约占方格大小的小的2/3,将字写得漂亮美观。如下图所示:,将字写得漂亮美观。如下图所示:三、书写三、书写第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文三年中考讲练第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文一、字音一、字音D第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文B 第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文 C 第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文 B 第二部分基础知识巩固第二部分基础知识巩固云南中考云南中考 语文语文5(2015云南云南)
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