中考复习之语段篇课件.ppt
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- 中考 复习 语段篇 课件
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1、中考复习之语段篇武汉市第三寄宿中学武汉市第三寄宿中学 陈茜陈茜一、衔接语句:(五月模拟考)一、衔接语句:(五月模拟考)与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是(与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是(B )远古的时候,世界上没有文字,没有笔,没有纸,自然也就没有书。我们祖先采用远古的时候,世界上没有文字,没有笔,没有纸,自然也就没有书。我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。后来,人类创造了象形文字。公元前堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。后来,人类创造了象形文字。公元前5 5千年,千年,中华民族已有文字可考的历史。在没有发明纸张之前,是把文字刻画在乌龟壳和牛骨中华民族已有文字可考的历史。
2、在没有发明纸张之前,是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边,这就是甲骨文。头上边,这就是甲骨文。这样一来便有了中国最早的书。这样一来便有了中国最早的书甲骨文、青铜甲骨文、青铜器书、石碑书和竹简书等等,也有人把它们称为是我国最原始的书。器书、石碑书和竹简书等等,也有人把它们称为是我国最原始的书。A、春秋战国时期,人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上,、春秋战国时期,人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上,于是就有了铭文、碑文和毛笔字。于是就有了铭文、碑文和毛笔字。B、春秋战国时期,人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上,、春秋战国时期,人们把文字铸就在青铜器
3、上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上,于是就有了铭文、碑文和毛笔字。于是就有了铭文、碑文和毛笔字。C、春秋战国时期,人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上,、春秋战国时期,人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上,于是就有了碑文、铭文和毛笔字。于是就有了碑文、铭文和毛笔字。D、春秋战国时期,人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上,、春秋战国时期,人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上,于是就有了碑文、铭文和毛笔字。于是就有了碑文、铭文和毛笔字。二、排列句序:(四月调考)二、排列句序:(四月调考)下列句子的顺序,排列恰当的一项是(下列句子的顺序,排
4、列恰当的一项是(B )除了纽约,你还能在别的什么对方发现人们这么多的活动和这样纷繁除了纽约,你还能在别的什么对方发现人们这么多的活动和这样纷繁的情景呢?的情景呢?我把第一天给了我的朋友,给了那些有生命和没有生命的东西,第二我把第一天给了我的朋友,给了那些有生命和没有生命的东西,第二天我看到了人类和自然的历史面目。天我看到了人类和自然的历史面目。于是这城市成了我选择的目标。于是这城市成了我选择的目标。今天我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。今天我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。根据我想象中奇迹的期限,这是我能看见东西的第三天,也是最后一根据我想象中奇
5、迹的期限,这是我能看见东西的第三天,也是最后一天。天。我没有时间去悔恨或渴望,要看的东西实在太多了。我没有时间去悔恨或渴望,要看的东西实在太多了。A、B、C、D、三、还原句子:(元月调考)三、还原句子:(元月调考)把下面一句话还原到语段中,正确的位置是(把下面一句话还原到语段中,正确的位置是(B )它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。绝不旁逸斜出。那是一种力争上游的树,笔直的干,笔直的枝。(那是一种力争上游的树,笔直的干,笔直的枝。(A)它的干通常是)它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一
6、丈以内绝无旁枝。(丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。(B)它的宽大的叶子也)它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。(是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。(C)它的皮光滑而有)它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。(银色的晕圈,微微泛出淡青色。(D)这是虽在北方风雪的压迫下却保持)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树,哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈着倔强挺立的一种树,哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许、两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风许、两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。衔 接 句 子 一、一、看主语是否
7、一致看主语是否一致 例例1、根据表达需要填入横线上恰当的一句是、根据表达需要填入横线上恰当的一句是()命运,其实是公平的,它遵循一条鲜命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者,为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者,_,收获也最多。,收获也最多。A、强者在生活中失去太多、强者在生活中失去太多 B、强者尽管在生活中失去太多、强者尽管在生活中失去太多 C、虽然生活让强者失去太多、虽然生活让强者失去太多 D、让在生活中失去了太多的强者、让在生活中失去了太多的强者衔 接 句 子 二、二、看前后是否照应看前后是否照应 例例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔、根据
8、下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的接恰当的 一项是(一项是()有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,以,而对于少数好书,则要精读,细,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。读,反复地读。A有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。B有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。C有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。D
9、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。衔 接 句 子三、三、看语序是否一致。看语序是否一致。例例3;与下面的话衔接最顺当的一句是(;与下面的话衔接最顺当的一句是()生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长,三厂这两家衬衫厂各有所长,。A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。强。C、三厂上领子的技术没有二厂好,
10、二厂上袖子的技术没有三、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。衔 接 句 子四、四、看句意是否紧扣中心看句意是否紧扣中心例例4、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是()。明代地理学家徐霞客,留下。明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集兄弟们兄弟们和和在光明的在光明的非洲非洲;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国漫步,;著名的数学家华罗庚、苏步青
11、,常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文写出了许多优美的散文。A、说起科学家,就不能不联想到文学家、说起科学家,就不能不联想到文学家B、文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都、文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家是卓越的文学家C、凡是著名的科学家,都是有文学方面的传世之作、凡是著名的科学家,都是有文学方面的传世之作D、卓越的科学家,往往都有很高的文学造诣、卓越的科学家,往往都有很高的文学造诣衔 接 句 子 五、看句式是否整齐五、看句式是否整齐 六、看句式结构是否一致六、看句式结构是否一致 七、看语意是否连贯七、看语意是否连贯 八、看逻辑是否合
12、理八、看逻辑是否合理 九、看语句语境是否一致。九、看语句语境是否一致。十、看关联词搭配是否恰当。十、看关联词搭配是否恰当。排 列 句 序【例题例题】排列下列句子的顺序(排列下列句子的顺序()一次,富兰克林买到一本一次,富兰克林买到一本旁观者旁观者的刊物,便边的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。读边把几篇文章的大意摘录下来。接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。就把它改正过来。几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了这样下来,他不
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