2020高中语文复习专题-补写句子课件.ppt

1、高考复习专题高考复习专题补写句子语言文字运用考情分析2015成语辨异病句衔接补写语句图文转换2016成语（六病句衔接补写语句图文转换选三）2017成语（六病句得体补写语句错误推断选三）2018成语辨异病句衔接得体图文转换2019词语辨异病句衔接补写语句压缩语段命题立意命题立意?【考点解析】【考点解析】?语言表达语言表达简明、连简明、连（1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。（2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（3）空出的句子大多有特殊位置贯贯、得体、得体、准确准确、鲜明、生动。鲜明、生动。?能力层级为鉴赏评能力层级为鉴赏评价价E。和性质。（4）不能照抄材料，有字数限

2、制。（5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分为5分或者6分。把握特点，树立信心原题呈现原题呈现（2019年全国年全国II卷第卷第20题）题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。个字。（6分）分）在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，_，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与 _密切相关。如果花芽

3、生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽 _，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。解题过程解题过程在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开有些先长叶后开花有些先长叶后开花，还有些花叶同时生长，花后长叶，_为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先植物的芽生长所需温度植物的芽生长所需温度密切相关。如果花芽生长叶，与_长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；生长所需温度比叶芽高生长所需温度比叶芽高，则先叶后花，而那些

4、如果花芽_叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。1.阅读全文，明确文段性质和写作内容。阅读全文，明确文段性质和写作内容。2.梳理文段层次，理清句与句之间的关系。梳理文段层次，理清句与句之间的关系。3.明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的信息。明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的信息。例题引路，分类总结例一例一阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色

5、彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。就地取材，讲求新鲜。徽州地处山区，林木葱茏，溪一是_流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、精于烧炖，讲究火功。红烧是烹制四时常鲜的食材。二是_徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁秉承传统，注重养生。徽菜在发展过程中秉承的鲜美。三是_“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。类型一：

6、总起句类型一：总起句总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类记叙类语段就为叙述的主体（对象）；语段就为叙述的主体（对象）；说明文说明文语段为被说明的事物及其主要特征；语段为被说明的事物及其主要特征；议论文议论文为语段议论的话题、中心看法。为语段议论的话题、中心看法。方法：方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容分清层次，压缩语段，概括下文内容例二例二在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1010

7、个字。（个字。（5 5分）分）自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中_都变成了太空垃圾_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生受到太空垃圾的影响。因此，_活也会_如何清理太空垃圾，应是人类接下来要解决的一个重要课题。类型二：总结句类型二：总结句?总结句：总结句：位置位置结尾结尾?就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层次内容作出总结的层次内容作出总结的句子。总结句的补写，句子。总结句的补

8、写，与总提与总提(起起)句的补写一样，句的补写一样，是对前面内是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。结，补写时不可漏掉要点。?方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。?注意提示词：注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知因此、所以、正因为此，由此可知例三例三在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连

9、贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过内容贴切，逻辑严密。每处不超过1010个字。个字。（6 6分）分）一提到根的作用，可能首先想到_。吸收水分和吸取养料这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。_之所以称其为假根，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。类型三：过渡句类型三：过渡句?位置：中间位置：中间?过渡句：过渡句：?起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲起着承上启下的作用，小结前文，启示下

10、文要讲的内容。的内容。?方法：补充上下文语意的跳脱，写出句子。方法：补充上下文语意的跳脱，写出句子。例四例四在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过不超过13个字。（个字。（3分）分）正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，_所以所以称正月十五为元宵节称正月十五为元宵节。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，也是也是_为了庆贺新春的到来为了庆贺新春的到来。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，_更是更是一

11、种独特的文化活动一种独特的文化活动，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。类型四：照应句类型四：照应句位位置：置：中间中间照应句：照应句：前面提出的问题前面提出的问题,后文有所着落后文有所着落;后面出现的情节后面出现的情节,前文有所交代前文有所交代;前后照应，和谐统一前后照应，和谐统一方法方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。联系上下文，抓关键词语及照应点。?小结：补写句子的类型从位置上看从位置上看开头：总起句开头：总起句中间：过渡句、照应句中间：过渡句、照应句结尾：总结句结尾：总结句?小结：补写句子的性质及作用1、总起句、总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；

12、（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法议论的话题、中心看法）2、过渡句、过渡句（承上启下的作用，小结前文，（承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）启示下文要讲的内容。）3、照应句、照应句（前面提出的问题（前面提出的问题,后文有所着落后文有所着落;后面出现的情节后面出现的情节,前文有所交代；前文有所交代；前后照应，和谐统一）前后照应，和谐统一）4、总结句、总结句（概括本段中心的作用）（概括本段中心的作用）标志一标志一代词代词表述对象表述内容前前代替后后可用代词标志二标志二关联词关联词对语句逻辑关系

13、的提示作用，关联词要搭配使用，补写时如若缺少必须添加1、并列关系：、并列关系：各句之间的关系是各句之间的关系是并列的，平行的并列的，平行的，没有主次，没有主次之分（语意可以是相反的）。几个句子分别说明相关的几件事之分（语意可以是相反的）。几个句子分别说明相关的几件事情或从不同的方面阐明一件事情。情或从不同的方面阐明一件事情。2、递进关系：、递进关系：句子之间是递进关系，语意上有轻重之分，后句子之间是递进关系，语意上有轻重之分，后面句子比前面的句子在意思上更进一层。（关注面要比前者更面句子比前面的句子在意思上更进一层。（关注面要比前者更广）广）标志：不仅（不仅仅）、而且标志：不仅（不仅仅）、而且

14、3、转折关系：、转折关系：组成句群的句子之间有对立关系，表达组成句群的句子之间有对立关系，表达的重心在后者，两个句子中间用转折连词连接。的重心在后者，两个句子中间用转折连词连接。标志：但是、却、然而标志：但是、却、然而、而是、而是。4、因果关系、因果关系：组成句群的句子之间有原因和结果的关系。组成句群的句子之间有原因和结果的关系。标志：所以，因而，因此标志：所以，因而，因此5、假设关系：、假设关系：组成句群的句子之间有假设和结果的关系。组成句群的句子之间有假设和结果的关系。标志：如果、那么标志：如果、那么关联词提示句子逻辑关系关联词必须搭配使用句子之间存在逻辑关系，可使用相应的关联词标志三标志

15、三标点符号标点符号标点符号对于句子的含义、表达选词、句式有暗示作用分号分号表前后并列，可能句式一致，类似仿写表前后并列，可能句式一致，类似仿写（1）分号前后是分号前后是并列式并列式，含义、句式要一致，选词是近义，含义、句式要一致，选词是近义（2）分号前后是分号前后是对比式对比式，含义、选词相对，句式相似。，含义、选词相对，句式相似。问号问号用于疑问句、设问句和反问句结尾。用于疑问句、设问句和反问句结尾。（1）表达语气必须为疑问或反问。表达语气必须为疑问或反问。（2）若问后有答则为设问，所填写问句的呼应词多在后文。若问后有答则为设问，所填写问句的呼应词多在后文。冒号冒号表示提示下文或总括上文。表

16、示提示下文或总括上文。前后句常为总分关系。前后句常为总分关系。破折号破折号解释说明或分析总结。解释说明或分析总结。标志四标志四其他标志其他标志1、句中若出现“如”“例如”“即”或者直接例证说明，前一句的填写则是后句的概述句。2 2、句中若出现具体的 分类，前文内容则为后文的概括。分类概括的次序要与分类的顺序保持一致。3 3、关注论点论据。表述要点表述要点确定主语（如果主语与前文一致，所填写句子的主语可以用代词代替。），确定谓语的表述内容（从上下文确定的提示语确定表述内容）。另：注意句式上的一致、关联词的衔接，合乎语法规范（无语病）、正面表述（如无特殊要求不使用否定词），组织语言时，尽量选用原文

17、词汇，这样更接近标准答案。解题步骤及方法1审清题干，明确审清题干，明确要求及限制要求及限制。2整体感知，把握语段的整体感知，把握语段的 话题、对象或中心、观点话题、对象或中心、观点。3 分清层次及结构，确定分清层次及结构，确定 补写句子的类型补写句子的类型。4重点勾画，找到提示信息：重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。5组词造句：根据找到的组词造句：根据找到的 提示信息提示信息，揣摩，揣摩上下文遣词造句上下文遣词造句的规律的规律写出句子。写出句子。6检验：检验：文从字顺，语义

18、贯通，逻辑严密，不超字数文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。运用方法，巩固提升（2019年课标全国三）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；另一种另一种叫乙醛脱氢酶叫乙醛脱氢酶，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，_ 代谢乙醛的能力较差代谢乙醛的能力较差，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，体内乙醛脱氢酶活性较高体内乙醛脱氢酶活性较高_，

19、能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。（2017全国卷一）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，就就有可能对人体造成伤害有可能对人体造成伤害，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，药物浓度会渐渐上升药物浓度会渐渐上升，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，药物浓度不是越高越好药物浓度不是越高越好，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。（2017全国卷二）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

20、使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如此事实并非如此。蜥蜴类动物的皮肤变色是受很多因素影响的是受很多因素影响的/是需要外在条件的是需要外在条件的，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。（2017全国卷三）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）太阳能与风能在昼夜和季节上存在着互补性在昼夜和季节上存在着互补性，通常白天阳光强

21、而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电晴朗的白天由太阳能发电装置发电在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力发电更经济。（2016全国卷一）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字。花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别，这是因为花青素在不同环境中会形成不同

22、颜色在不同环境中会形成不同颜色，在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是有些花的颜色可以一日数变有些花的颜色可以一日数变，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 PH值发生了变化，花青素也就随之发生变化花青素也就随之发生变化，从而形成花的颜色的变化。（2016全国卷二）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，而且而且影响着人类的活动影响着人类的活动。人们的生活、生产、

23、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，若不掌握正确的利用方法若不掌握正确的利用方法，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，为人类生产生活提供便利为人类生产生活提供便利。（2015年全国二）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每片不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读分为记忆型阅读和批判型阅读阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不

24、追求简单的、机械的知识记忆简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找出问题通过质疑找出问题，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。（2018年浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，这三种作用都受温度的影响这三种作用都受温度的影响，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，温度过高或过低温度过高或过低，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，植物各部位的温度是不同的植物各部位的温度是不同的，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。