沪科版七年级下册数学课件:9.2分式的乘除.ppt
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- 沪科版七 年级 下册 数学 课件 9.2 分式 乘除 下载 _七年级下册_沪科版(2024)_数学_初中
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1、 用式子表示是: MB MA B A B A MB MA (其中(其中M M是是不等于零不等于零的整式)的整式) 例如:例如: x x 2 xx xx 22 1 ; a b aa ab 2 a ab ; 3 1 x 2 )3( 3 x x )3()3( )3()3( 2 xx xx 巩固练习巩固练习 1.1.若把分式若把分式 A A扩大两倍扩大两倍 B B不变不变 C C缩小两倍缩小两倍 D D缩小四倍缩小四倍 y xy 的的 和和 都扩大两倍都扩大两倍, ,则分式的值则分式的值( )( ) xy 2.2.若把分式若把分式 中的中的 和和 都扩大都扩大3 3倍倍, ,那么分式那么分式 的值的值
2、( ).( ). xy xy xy A A扩大扩大3 3倍倍 B B扩大扩大9 9倍倍 C C扩大扩大4 4倍倍 D D不变不变 B B A A 被除式被除式 除式除式 分式分式 分式分式 1两个两个 相乘相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母;把分母相乘的积作为积的分母; 2两个两个 相除相除,把,把 的分子分母颠倒位置后,的分子分母颠倒位置后, 再与再与 相乘相乘 35 46 35 46 3 5 4 6 36 45 ac bd ac bd ac bd 5 8 9 10 a d b c ad bc a cac b dbd ; . aca d
3、ad bdb cbc 分数分数 分数分数 除数除数 被除数被除数 即:即: 问题问题1:分式:分式 能否用更简洁的能否用更简洁的 3 2 8 6 b ab 形式来表示?形式来表示? 根据分式的基本性质,把一个分根据分式的基本性质,把一个分 式的分子与分母的公因式约去,叫做式的分子与分母的公因式约去,叫做 分式的约分。分式的约分。 问题问题2:分式:分式 能约分吗能约分吗?若能若能 22 23 2 2 xyyx yxx 应怎样约分?应怎样约分? 约分:约分: cdb cba 2 32 24 32 2 2 9 3 m mm 6 34 2 2 xx xx ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) d ba
4、 dcb bacb 3 4 38 48 2 2 22 3)3)(3( )3( )9( )3( 2 m m mm mm m mm 2 1 )3)(2( )3)(1( x x xx xx 计算计算: 3 22 78 (1) 67 ba ab ; 2 3 (2) 2 b ab a ; 22 22 24 (3) 693 aaa aaaa ; 2 2 16 (4)4 123 m mm m 注意注意 整式与分式运算时,可以把整式与分式运算时,可以把 整式看成分母是整式看成分母是1 1的分式的分式 2 4 1 mm 2 1 ab 练一练:练一练: 下面的计算对吗?如果不对,应怎样改正?下面的计算对吗?如果不
5、对,应怎样改正? 2 63 3 2 xbb b xx ; 42 4. 323 xa ax 2计算计算: 2 1 xy xyx xy ; 2 2 4111 2. 12 xx xxxx 11 b a a b ; 2 b ab a ;对对 2 b a 3 x 2 2 8 3 x a 一个长、宽、高分别为一个长、宽、高分别为 的长方体的长方体 纸箱装满了一层高为纸箱装满了一层高为 的圆柱形易拉罐(如图)的圆柱形易拉罐(如图). 求纸箱空间的利用率(易拉罐总体积与纸箱容积的求纸箱空间的利用率(易拉罐总体积与纸箱容积的 比比,结果精确到结果精确到1%). h l b lbh, , h r b b 1 2
6、ab 1 2 ab 单位单位:m 把同样多的花种撒播在把同样多的花种撒播在 甲,乙两块土地上(如甲,乙两块土地上(如 图),图),求甲,乙两块地求甲,乙两块地 的撒播密度的比的撒播密度的比如如 果果 ,哪一块地哪一块地 的撒播密度较大?的撒播密度较大? 5 3 ab 花种数量花种数量 撒播面积撒播面积 (撒播密度(撒播密度= ) 甲甲 乙乙 a a 根据乘法的意义和分式的乘法法则填空:根据乘法的意义和分式的乘法法则填空: 2 1 () a b 3 2 () a b (1)根据以上算式反映出来的规律,请你计算:)根据以上算式反映出来的规律,请你计算: () n a b (2)根据()根据(1)题
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