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类型沪科版七年级下册数学课件:8.2-3多项式乘多项式.ppt

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:462716
  • 上传时间:2020-04-13
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:1.94MB
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    关 键  词:
    沪科版七 年级 下册 数学 课件 8.2 多项式 下载 _七年级下册_沪科版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、8.2 整式乘法 多项式与多项式乘法 (1)(-3x3y)(-5x4y2z4)=_; (2)-3ab2(-4a+3ab-2) =_ 15x7y3z4 12a2b2 -9a2b3 +6ab2 你还记得吗? 问题问题3 一块长方形的菜地一块长方形的菜地, 长为长为 a,宽为宽为m。 现将它的长增加现将它的长增加b,宽增加宽增加n,求扩大后的菜地求扩大后的菜地 的面积。的面积。 n b m a 探究与思考 问题问题3 一块长方形的菜地一块长方形的菜地, 长为长为 a,宽为宽为m。 现将它的长增加现将它的长增加b,宽增加宽增加n,求扩大后的菜地求扩大后的菜地 的面积。的面积。 n b m a (a+b

    2、)(m+n) 算法一:扩大后菜地的长是a+b,宽是 m+n,所以它的面积是 探究与思考 问题问题3 一块长方形的菜地一块长方形的菜地, 长为长为 a,宽为宽为m。 现将它的长增加现将它的长增加b,宽增加宽增加n,求扩大后的菜地求扩大后的菜地 的面积。的面积。 n b m a (a+b)(m+n) 算法一:扩大后菜地的长是a+b,宽是 m+n,所以它的面积是 你 还 有 其 它 你 还 有 其 它 的 算 法 吗 ? 的 算 法 吗 ? 探究与思考 问题问题3 一块长方形的菜地一块长方形的菜地, 长为长为 a,宽为宽为m。 现将它的长增加现将它的长增加b,宽增加宽增加n,求扩大后的菜地求扩大后的

    3、菜地 的面积。的面积。 m a am n an b bm bn am an bm bn + + + 算法二:先算4块小矩形的面积,再求总面积。扩 大后菜地的面积是 探究与思考 问题问题3 一块长方形的菜地一块长方形的菜地, 长为长为 a,宽为宽为m。 现将它的长增加现将它的长增加b,宽增加宽增加n,求扩大后的菜地求扩大后的菜地 的面积。的面积。 b m a n 算法三:如图所示,分别求出图中两个 长方形的面积,再求总面积。扩大后菜 地的面积为 : (a+b)m (a+b)m (a+b)n (a+b)n + 探究与思考 问题问题3 一块长方形的菜地一块长方形的菜地, 长为长为 a,宽为宽为m。

    4、现将它的长增加现将它的长增加b,宽增加宽增加n,求扩大后的菜地求扩大后的菜地 的面积。的面积。 n m a b 算法四:如图所示,分别求出图中两个 长方形的面积,再求总面积。扩大后菜 地的面积为 : a(m+n) b(m+n) a(m+n) b(m+n) + 探究与思考 观察这几个式子: (a+b)(m+n) am+an+bm+bn (a+b)m+(a+b)n a(m+n)+b(m+n) 你能说出它们有何关系吗? 分析与比较 可以发现: (a+b)(m+n) am+an+bm+bn (a+b)m+(a+b)n a(m+n)+b(m+n) 由此你能得到什么启发? = = = 分析与比较 1 2

    5、3 4 (a+b)(m+n) = am 1 2 3 4 +an +bm +bn 多项式的乘法法则 多项式与多项式相乘, 先用一个多 项式的每一项乘以另一个多项式的每一项 , 再把所得的积相加. 你会说吗? (1) (x+2y)(5a3b) ; (2) (2x 3)(x 4) ; 例 计算: 跟我学 计算计算: (1) (2n+6)(n3); (2) (3xy)(3x+y); (3) (2x+5) . 2 小试牛刀 计算计算: (2) (3x-5)(2x+3)-(2x-1)(x+1) (1) (3a2)(a1) +(a+1)(a+2); 想挑战吗? 1.1.运用多项式的乘法法则时,必须做到不运用

    6、多项式的乘法法则时,必须做到不 重不漏重不漏. . 2.2.多项式与多项式相乘,仍得多项式多项式与多项式相乘,仍得多项式. . 3.3.注意确定积中的每一项的符号,多项式注意确定积中的每一项的符号,多项式 中每一项都包含它前面的符号,中每一项都包含它前面的符号,“同号得正,“同号得正, 异号得负”异号得负”. . 4.4.多项式与多项式相乘的展开式中,有同多项式与多项式相乘的展开式中,有同 类项要类项要合并同类项合并同类项. 温馨提示 比一比,看谁算得快又准:比一比,看谁算得快又准: (1) (2a3b)(a+5b) ; (2) (xyz z)(2xy+z z) ; (3) (x1)(x2+x+1) ; (4) (2a+b)2; (5) (3a2)(a1)(a+1)(a+2) ;

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