(最新)《陈情表》《项脊轩志》复习课件.ppt
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1、【温馨寄语】考前要回归课本,对于语文来说,回归课本考前要回归课本,对于语文来说,回归课本的最大意义,莫过于文言文了。的最大意义,莫过于文言文了。高考文言文不少内容可以在课本中找到它们高考文言文不少内容可以在课本中找到它们真正的真正的“老家老家”,实乃,实乃“熟悉的陌生人熟悉的陌生人”。回归课本,必修五而言,除了加强背诵文言回归课本,必修五而言,除了加强背诵文言文名篇名句外,还要重点复习以下课文:文名篇名句外,还要重点复习以下课文:陈情表陈情表项脊轩志项脊轩志 逍遥游逍遥游兰亭集序兰亭集序 报任安书报任安书渔父渔父期末考试语文文言文复习之 请拿出你的课请拿出你的课本、课堂笔记、本、课堂笔记、笔、
2、还有你的激笔、还有你的激情情。温馨提示温馨提示全力投入会使你全力投入会使你与众不同,你是与众不同,你是最优秀的,你一最优秀的,你一定能做的更好!定能做的更好!1.臣生当陨首臣生当陨首,。(浙江卷)。(浙江卷)2.祖母刘祖母刘 ,。臣少多疾病,九岁臣少多疾病,九岁不行不行,(全国卷全国卷)3.臣无祖母,无以至今日;臣无祖母,无以至今日;,。(江西卷、广东卷)(江西卷、广东卷)4.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,_,_。(山东卷)。(山东卷)死当结草死当结草愍臣孤弱愍臣孤弱 躬亲抚养躬亲抚养零丁孤苦零丁孤苦至于成立至于成立祖母无臣祖母无臣无以终余年无以终余年
3、茕茕独立茕茕独立形影相吊形影相吊【链接高考】5.5.乌鸟私情,乌鸟私情,_。(。(安徽卷)愿乞终养愿乞终养【知识点击】逋(逋()慢)慢 门衰祚(门衰祚()薄薄 修葺(修葺()栏楯(栏楯()气息奄奄(气息奄奄()拔擢(拔擢()呱呱(呱呱()而泣)而泣 先妣(先妣()迨(迨()诸父异爨()诸父异爨()枇杷(枇杷()长号(长号()bzuqshngbdicunynzhuhop一、语音积累一、语音积累二、重点实虚词二、重点实虚词1 1、终、终鲜鲜兄弟兄弟 2 2、呱呱、呱呱而而泣泣3 3、寻寻蒙国恩蒙国恩 4 4、大母、大母过过余曰余曰5 5、乳乳二世二世 6 6、谨拜表以、谨拜表以闻闻7 7、不、不矜
4、矜名节名节 8 8、臣、臣以以供养无主供养无主9 9、除除臣洗马臣洗马 1010、能、能以以足音辨人足音辨人1111、吾妻来、吾妻来归归 1212、而刘夙、而刘夙婴婴疾病疾病(少少)(表修饰)(表修饰)(不久)(不久)(到、看望)(到、看望)(喂养)(喂养)(使知道)(使知道)(顾惜)(顾惜)(因为)(因为)(授官)(授官)(凭、根据)(凭、根据)(女子出嫁)(女子出嫁)(缠绕)(缠绕)1 1、雨泽、雨泽下下注注/使不使不上上漏漏/前前辟辟四窗四窗/东犬东犬西西吠吠2 2、垣垣墙墙周庭周庭3 3、乳乳二世二世4 4、执此以、执此以朝朝5 5、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也6、臣具表以、
5、臣具表以闻闻,辞不就职,辞不就职7、是以区区不能、是以区区不能废远废远8 8、臣不胜、臣不胜犬马犬马怖惧之情,怖惧之情,谨拜表以闻谨拜表以闻名作状,向下名作状,向下/从上从上面面/在前面在前面/向西家向西家名作动,喂养名作动,喂养名作动,上朝名作动,上朝名作动,砌墙名作动,砌墙名作状,亲手名作状,亲手三、词类活用三、词类活用动词使动,使听到动词使动,使听到形作动,废止、远离形作动,废止、远离名作状,像犬马一样名作状,像犬马一样杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于于庭庭室西连室西连于于中闺中闺其制稍异其制稍异于于前前于于在在和和跟跟州司临门,急州司临门,急于于星火星火是臣尽节是臣尽节于于陛下之日长陛下之日
6、长四、一词多义四、一词多义以以臣臣以以险衅险衅猥猥以以微贱微贱臣具臣具以以表闻表闻谨拜表谨拜表以以闻闻比去,比去,以以手阖门手阖门见见慈父慈父见见背背非独蜀之人士及非独蜀之人士及二二州牧伯所州牧伯所见见明知明知用,介词用,介词1 1、至、至于于成立成立2 2、至、至于于成立成立3 3、九、九岁岁不行不行4 4、后、后刺史荣举臣刺史荣举臣秀才秀才到到成人自立成人自立不能走路不能走路优秀人才优秀人才五、古今异义词五、古今异义词辛酸苦楚辛酸苦楚 5 5、臣、臣之之辛苦辛苦 6 6、欲、欲苟顺私情,则苟顺私情,则告诉告诉不许不许 报告申诉报告申诉(苦衷苦衷)六、翻译句子六、翻译句子 1 1、生孩六月,
7、慈父、生孩六月,慈父见背见背;行年行年四岁,舅四岁,舅夺夺母志。母志。2 2、愿陛下、愿陛下矜悯矜悯愚诚,愚诚,听听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。3 3、余、余扃牖扃牖而居,而居,久之久之,能,能以以足音辨人。足音辨人。4 4、轩、轩凡凡四遭火,四遭火,得得不焚,不焚,殆殆有神护者。有神护者。译:译:出生六个月,我慈爱的父亲就出生六个月,我慈爱的父亲就去世去世了;了;经过了经过了四四年,舅父年,舅父强迫母亲改嫁强迫母亲改嫁。译:译:希望陛下能希望陛下能怜悯怜悯我愚拙的诚心,我愚拙的诚心,听任允许听任允许我完成微我完成微不足道的心愿,或许刘氏能因此侥幸,最终得以安度余不
8、足道的心愿,或许刘氏能因此侥幸,最终得以安度余年。年。译:译:我我关着窗子关着窗子住在里面,住在里面,时间长了时间长了,能够,能够根据根据脚步脚步声辨别是谁。声辨别是谁。译:译:项脊轩项脊轩总共总共遭了四次火,遭了四次火,能够能够不被烧毁,不被烧毁,大概大概有有神灵在保护着吧。神灵在保护着吧。1 1、未直译,等于白译、未直译,等于白译 “直译原则直译原则”,留、换、补、删、调,切记留、换、补、删、调,切记“字字落实字字落实”。2 2、无考点分点意识、无考点分点意识 因为高考阅卷是在按因为高考阅卷是在按“点点”给分,寻找给分,寻找“采分点采分点”(句式、(句式、词类活用、通假字及古今异义词等,下
9、笔前可先画出)。从这词类活用、通假字及古今异义词等,下笔前可先画出)。从这个意义上讲,翻译的个意义上讲,翻译的“正确正确”比比“顺畅顺畅”更重要。更重要。3 3、推断词意的能力有些欠缺、推断词意的能力有些欠缺 要培养、强化语境意识,学会瞻前顾后,联系试卷中的相关要培养、强化语境意识,学会瞻前顾后,联系试卷中的相关试题信息,确立整体阅读观,准确落实重点字词。试题信息,确立整体阅读观,准确落实重点字词。4 4、翻译不够严谨、翻译不够严谨 遗字掉字现象严重,句子不畅,甚至是笔误,不能关注语气、遗字掉字现象严重,句子不畅,甚至是笔误,不能关注语气、标点,随意为之。若译完后回头读一遍,就会减少不必要的失
10、标点,随意为之。若译完后回头读一遍,就会减少不必要的失误。误。【探本溯源】文言文翻译得分低的主要原因文言文翻译得分低的主要原因【一比高下】1 1、与例句、与例句“以以”意义用法相同的一项是意义用法相同的一项是()例:比去,例:比去,以以手阖门手阖门A A、垣墙周庭,、垣墙周庭,以以当南日当南日B B、伏惟圣朝、伏惟圣朝以以孝治天下孝治天下C C、臣、臣以以险衅,夙遭闵凶险衅,夙遭闵凶D D、但、但以以刘日薄西山刘日薄西山B2 2、与、与“室始洞然室始洞然”中中“然然”用法相同的一项是用法相同的一项是()A A、然然余居于此,多可喜,亦多可悲。余居于此,多可喜,亦多可悲。B B、吴广以为、吴广以
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