沪科版七年级上册数学课件：1.6有理数的乘方（2）.ppt

1、一、复习回顾：一、复习回顾： 1.1.乘方的概念？什么叫做幂？底数？指数？乘方的概念？什么叫做幂？底数？指数？ 2.2.有理数乘方的法则？有理数乘方的法则？ 3.3.在在2 24 4,(,(- -9)9)5 5, ,- -7 74 4中中, ,底数和指数分别是什么底数和指数分别是什么? ? 4. 4. 同加、减、乘、除运算一样，乘方运算可同加、减、乘、除运算一样，乘方运算可 认为是第五种运算认为是第五种运算 。 二、学习目标：二、学习目标： 1.1.巩固有理数乘方的概念巩固有理数乘方的概念 2,2,掌握有理数的加掌握有理数的加, ,减减, ,乘乘, ,除除, ,乘方混乘方混 合运算法则合运算法

2、则. . 3.3.能熟练进行有理数的混合运算能熟练进行有理数的混合运算 1.1.加、减、乘、除、乘方五则运算法则？加、减、乘、除、乘方五则运算法则？ 2.2.计算计算 3.3.计算计算 (1)-10+8(-2)2_ (- 4) (- 3) (2) 三、自学提纲：三、自学提纲： 3 42 23 32 2 2 32 2 2 23 2 2 23 3 3 131 23 95311 53824 四、合作探究：四、合作探究： 1.1.有理数的加有理数的加, ,减减, ,乘乘, ,除除, ,乘方混合运算法则乘方混合运算法则 先乘方，再乘除，后加减，同级运算，从左先乘方，再乘除，后加减，同级运算，从左 到右进

3、行；如果有括号，先做括号里的运算到右进行；如果有括号，先做括号里的运算 ( (按小括号、中括号、大括号的次序进行按小括号、中括号、大括号的次序进行).). 2.计算计算 3 42 23 32 2 2 32 2 2 23 2 2 23 3 3 131 3.3.计算：计算： (1)(1)10+810+8(-2)2_ (- 4) (- 3) (2) 23 95311 53824 4.4.计算计算 （1 1） （2 2） （3 3） 巩固练习巩固练习: :1.课本课本41页页3, 4 2 1 1(10.5)2( 3) 3 42 )2(| 4 1 |7)52(3 2003 ) 1(524) 4 3 6

4、1 8 3 ( 2 1 2 通过本节课的学习，你获得了哪些知识？通过本节课的学习，你获得了哪些知识？ 五、小结五、小结: : 课堂作业：课堂作业： 必做题：课本必做题：课本4343页习题页习题1.6 11.6 1 选做题：选做题： 课外作业：课外作业： 课本课本4343页习题页习题1.6 21.6 2 六、作业布置六、作业布置: 交流交流 拉面师傅制作拉面时拉面师傅制作拉面时,按对折按对折,拉伸的步骤拉伸的步骤,重复多重复多 次次, (1)先用乘法计算拉先用乘法计算拉12次得到的面条次得到的面条,再改用计再改用计 算器算器,这两种方法哪种算得快这两种方法哪种算得快? (2)如果拉面师傅每次拉伸

5、面条的长度为如果拉面师傅每次拉伸面条的长度为0.8m,那那 么他拉么他拉12次后次后,得到的面条总长是多少米得到的面条总长是多少米? 预习作业预习作业: 看书本上第看书本上第4142页内容页内容,解决以下问题解决以下问题 1, 101=10,1的后面有的后面有1个个0;102=100,1的后面有的后面有 2个个0,103=1000,1的后面有的后面有3个个0,问问:10n的结的结 果果,1的后面有多少个的后面有多少个0? 2,绝对值不小于绝对值不小于10的数都可以记作什么形式的数都可以记作什么形式? 在这个形式中在这个形式中,a的取值有什么要求的取值有什么要求?n等于多少等于多少? 3,什么叫科学记数法什么叫科学记数法? 4,做完书本上第做完书本上第42页课后练习页课后练习1,2,3,4