第八章《压强》总复习课件.ppt

1、第八章第八章 压强压强初三第一轮总复习课件初三第一轮总复习课件知识要点知识要点压强压强固体压强固体压强液体压强液体压强大气压强大气压强压力压力压强压强定义定义实验探究：压力作用效果影响因素实验探究：压力作用效果影响因素公式公式增大和减小压强的方法、示例增大和减小压强的方法、示例产生原因产生原因实验探究：液体压强影响因素实验探究：液体压强影响因素公式公式产生原因、特点：与高度关系产生原因、特点：与高度关系简单现象、简单应用事例简单现象、简单应用事例流体压强流体压强特点：与流速有关特点：与流速有关简单现象、简单应用事例简单现象、简单应用事例压力压力:垂直垂直作用在作用在物体表面物体表面上的力叫压力

2、。上的力叫压力。压力与压强压力与压强1.1.压力可以由重力产生，也可以由其他力产生；压力可以由重力产生，也可以由其他力产生；2.2.只有当只有当物体放在物体放在水平面水平面上上时，时，压力大小才等于重力压力大小才等于重力大小。即：大小。即：F =G其它时候不一定等于物体重力。其它时候不一定等于物体重力。手的压力为手的压力为F1FFFFF=F1杯重为杯重为G1，水重为水重为G2F=GF=G1+G2F由重力产生，由重力产生，但小于重力但小于重力画出下列各图中物体对支持面的压力，画出下列各图中物体对支持面的压力，并分析压力的大小并分析压力的大小压强：是用来压强：是用来反映反映压力压力作用效果作用效果

3、的物理量。的物理量。概念：物体概念：物体单位面积单位面积上受到的压力叫做压强上受到的压力叫做压强 公式：公式：压强压强sFp 注意：注意：PP压强，压强，单位：单位：帕帕（PaPa）FF压力，压力，单位：单位：牛顿牛顿(N)(N)SS受力面积受力面积,单位：单位：米米2 2 (m(m2 2)s 的单位不用的单位不用m m2 2，行吗？行吗？压强是压力在压强是压力在“改变物体形状改变物体形状”效果效果 方面的体现。方面的体现。任何物体所能承受的压强都有一个限度。超过了这个限度，任何物体所能承受的压强都有一个限度。超过了这个限度，物体将被损坏。物体将被损坏。增大压强的方法增大压强的方法在压力一定时

4、在压力一定时，减小受力面积减小受力面积；在受力面积一定时在受力面积一定时，增大压力；，增大压力；增大压力的同时，减小受力面积。增大压力的同时，减小受力面积。在压力一定时在压力一定时，增大受力面积增大受力面积；在受力面积一定时在受力面积一定时，减小压力；，减小压力；在减小压力的同时，增大受力面积。在减小压力的同时，增大受力面积。减少压强的方法减少压强的方法1.1.下列事例中，属于增大压强的是下列事例中，属于增大压强的是()()A.铁轨下铺有枕木B.坦克装有宽大的履带D.书包的背带很宽C.菜刀的刀刃磨得很薄2.2.下列属于压强的单位的是（）下列属于压强的单位的是（）AN/kg Bkg/cm3 CN

5、/s DN/m23.3.下列关于压强说法符合实际的是（）下列关于压强说法符合实际的是（）A A一张报纸平放在桌面时，对桌面的压强约一张报纸平放在桌面时，对桌面的压强约0.5Pa0.5PaB B切割钢板的切割钢板的“水刀水刀”可对切割表面产生高达可对切割表面产生高达10102020PaPa的压强的压强C C推土机的履带对地面的压强约为推土机的履带对地面的压强约为3 310109 9PaPaD D芭蕾舞演员单脚独立时足尖对地面的压强可达芭蕾舞演员单脚独立时足尖对地面的压强可达5 510109 9PaPa我国公路施工要求：普通轻载公路我国公路施工要求：普通轻载公路 混凝土路面混凝土路面 抗压强度约抗

6、压强度约2106PaC CD DA A5.5.某螺栓如图，螺帽某螺栓如图，螺帽S S1 1面积是螺头面积是螺头S S2 2面积的面积的6 6倍。倍。将螺栓正放（甲）和倒放（乙）在水平桌面时，将螺栓正放（甲）和倒放（乙）在水平桌面时，对桌面的压力之比为对桌面的压力之比为F F甲甲：F F乙乙=，对桌面，对桌面的压强之比的压强之比p p甲甲：p p乙乙=。6.6.如图，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则如图，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力两手指所受压力 ，压强，压强 。（均选填（均选填“相等相等”或或“不相等不相等”）7.7.用手将一木块压在竖直墙面上，木块重为用手将一木块压

7、在竖直墙面上，木块重为20N20N。手指与木块接触面积为手指与木块接触面积为2cm2cm2 2，木块与墙面接触面积，木块与墙面接触面积为为20cm20cm2 2，手指对木块的压强为，手指对木块的压强为1.51.510105 5PaPa，则木块，则木块对墙面的压力为对墙面的压力为 N N，压强为，压强为 PaPa。F1:11:12:12:1相等相等不相等不相等30301.51.510104 49.9.一些司机为降低营运成本而肆意超载，带来极大的危害。一些司机为降低营运成本而肆意超载，带来极大的危害。按照我国汽车工业行业标准，车辆对地面的压强应控制在按照我国汽车工业行业标准，车辆对地面的压强应控制

8、在7 710105 5PaPa以内。一辆质量为以内。一辆质量为2000kg2000kg的汽车，车轮与水平地面的汽车，车轮与水平地面的总接触面积为的总接触面积为0.2m0.2m2 2。求：（求：（1 1）这辆汽车自身受到的重力是多少？）这辆汽车自身受到的重力是多少？(g取取10N10Nkg)kg)（2 2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货物汽车最多装多少吨货物?（设车轮与地面的接触面积不变）（设车轮与地面的接触面积不变）2 210104 4N N 14t14t8.8.初冬的北方，结上冰湖面成了人们游玩的初冬的北方，结上冰

9、湖面成了人们游玩的场所，也成为危险频发之地。时有不熟悉情场所，也成为危险频发之地。时有不熟悉情况的游客陷入了冰河。救援人员营救时采用况的游客陷入了冰河。救援人员营救时采用携带竹梯和匍匐方式靠近遇险人员，如图携带竹梯和匍匐方式靠近遇险人员，如图4 4所所示。游客踏破冰面，是由于他们对冰面的压示。游客踏破冰面，是由于他们对冰面的压强强 冰面所能承受的压强冰面所能承受的压强(选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)。救援人员所采取的措。救援人员所采取的措施是通过增大施是通过增大 来减小来减小 。压强压强大于大于受力面积受力面积1.1.写出依据（写出依据（公式公式）；）；2.2.说明说明做

10、法做法以及所以及所改变的改变的物理量；物理量；3.3.运用控制变量法运用控制变量法分析得出结论分析得出结论。书包带宽大的比窄小背起来要舒服得多，为什么？书包带宽大的比窄小背起来要舒服得多，为什么？1.1.根据公式根据公式p=F/s（1分），分），2.2.书书包带宽大包带宽大，增大增大了受力面积（了受力面积（1 1分），分），3.3.当压力一定时当压力一定时，减小了减小了书包对肩膀的书包对肩膀的压强压强（1 1分），分），因此背起来要舒服。因此背起来要舒服。压强简答：三部曲压强简答：三部曲所有利用公式进行的所有利用公式进行的简答题都必须这样。简答题都必须这样。华表是中华民族的传统建筑物，有着悠久

11、的历史。华表的基座华表是中华民族的传统建筑物，有着悠久的历史。华表的基座都设计得很宽大（如图所示都设计得很宽大（如图所示)，以避免华表沉陷。请从物理学，以避免华表沉陷。请从物理学角度进行分析。角度进行分析。根据公式根据公式 p=F/s（1分），分），华表地基做得很华表地基做得很宽大宽大，增大增大了受力面积（了受力面积（1 1分）；分）；当压力一定时当压力一定时，减小了减小了华表对地基的华表对地基的压强压强（1 1分），分），因此能避免沉陷。因此能避免沉陷。如图，是小组同学探究如图，是小组同学探究“压力作用效果压力作用效果”的实验。的实验。1.1.该实验采用的研究方法是该实验采用的研究方法是：。

12、2.2.该实验是通过观察该实验是通过观察 来判断压力来判断压力作用效果的。作用效果的。3.3.甲乙两图中体现的实验设计思路是：保持甲乙两图中体现的实验设计思路是：保持 不变，不变，研究压力的作用效果与研究压力的作用效果与 的关系。的关系。4.4.从乙丙两图可初步得出的结论是：从乙丙两图可初步得出的结论是：。控制变量法控制变量法海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度受力面积受力面积压力压力当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显有如图所示两个完全不同的物体和一盘细沙子，如何利用有如图所示两个完全不同的物体和一盘细沙子，如何利用这些器材验证：这些器材验

13、证：1.1.压强跟压力的关系；压强跟压力的关系；2.2.压强跟接触面积的关系。压强跟接触面积的关系。请你简述设计的实验方案。请你简述设计的实验方案。答：（答：（1 1）先将沙盘的沙子拨平整，将木块轻放于沙盘的一侧，）先将沙盘的沙子拨平整，将木块轻放于沙盘的一侧，留下凹陷的沙印；留下凹陷的沙印；把铁块置于木块上面，轻放于沙盘的另一侧，留下另一个凹陷把铁块置于木块上面，轻放于沙盘的另一侧，留下另一个凹陷的沙印；的沙印；比较两个沙印的凹陷，得出结论。比较两个沙印的凹陷，得出结论。（2 2）将沙盘的沙拨平整，先将）将沙盘的沙拨平整，先将木块叠在铁块的上木块叠在铁块的上方，轻放在沙方，轻放在沙盘留下凹陷

14、的沙印；盘留下凹陷的沙印；将将铁块叠放在木块上铁块叠放在木块上方轻放在沙盘，留下又一个凹陷的沙印；方轻放在沙盘，留下又一个凹陷的沙印；比较两个沙印的凹陷程度，得出结论。比较两个沙印的凹陷程度，得出结论。n液体压强的特点液体压强的特点n液体受到重力，具有流动性，因此液体内部任何地方、向任液体受到重力，具有流动性，因此液体内部任何地方、向任何方向都有压强；何方向都有压强；n液体压强随深度的增加而增大；在同一深度的各处向各方向液体压强随深度的增加而增大；在同一深度的各处向各方向的压强相等。的压强相等。液体的压强液体的压强n液体压强还与液体的液体压强还与液体的密度有关；深度相同密度有关；深度相同时，液

15、体密度越大，时，液体密度越大，压强也越大。压强也越大。使用说明：点击右边橡皮管将金属使用说明：点击右边橡皮管将金属盒放入水中！可调节深度。盒放入水中！可调节深度。点击金属盒可以调节方向。点击金属盒可以调节方向。n公式：公式：p=ghu注意：注意：液体内部的压强只与液体的液体内部的压强只与液体的密度密度和和深度深度有关，有关，而与容器的形状、大小无关；而与容器的形状、大小无关；公式中公式中 h(深度深度)是指某点到是指某点到液面液面的的竖直距离竖直距离；h(深度深度)的单位必须是：的单位必须是：m(米米)。帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验说明：点击播放键！说明：点击播放键！n连通器连通器概念：概念：

16、上上端端开口开口，下下端端连通连通的容器叫连通器。的容器叫连通器。特点：特点：连通器里如果只有连通器里如果只有一种液体一种液体，在，在液体不流动液体不流动的情况下，连通器中的的情况下，连通器中的液面液面必在必在同一水平面上同一水平面上。大河有水小河满大河有水小河满,大河无水小河干大河无水小河干 江河湖泊江河湖泊自然界最大的连通器自然界最大的连通器使用说明：点击播放键！再次点击使用说明：点击播放键！再次点击时，可增大右端高度。时，可增大右端高度。多种多样的连通器多种多样的连通器茶壶茶壶自然喷泉自然喷泉船闸船闸液压机液压机楼房供水管道楼房供水管道家庭地漏家庭地漏U型管型管过路涵洞过路涵洞锅炉水位计

17、锅炉水位计1.1.下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是()()A A茶壶茶壶 B B钢笔钢笔 C C锅炉水位计锅炉水位计 D D三峡水库大坝的船闸三峡水库大坝的船闸B B2.2.如图所示的如图所示的“帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验”表明，影响液表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）体内部压强的因素是液体的（）A A质量质量 B B深度深度 C C密度密度 D D体积体积3.3.甲乙两个相同烧杯中装着高度相同的水和煤油，甲乙两个相同烧杯中装着高度相同的水和煤油，如图所示。则烧杯底部受到的压强（如图所示。则烧杯底部受到的压强（）（煤油煤油=0.8

18、=0.8103kg/m3103kg/m3）A.A.甲大甲大 B.B.乙大乙大 C.C.一样大一样大 D.D.无法判断无法判断B BA A4.4.甲乙两个质量和底面积都相同的烧杯中，装着甲乙两个质量和底面积都相同的烧杯中，装着高度相同的水和煤油，如图所示。则烧杯底部受高度相同的水和煤油，如图所示。则烧杯底部受到的压强（到的压强（）水平桌面受到的压强（水平桌面受到的压强（）A.A.甲大甲大 B.B.乙大乙大 C.C.一样大一样大 D.D.无法判断无法判断5.5.两根相同试管中装有水，其中一根试管倾斜，两根相同试管中装有水，其中一根试管倾斜，此时两试管内水面相平如图所示，则水对试管底此时两试管内水面

19、相平如图所示，则水对试管底部的压强（部的压强（）A.A.甲大甲大 B.B.乙大乙大 C.C.一样大一样大 D.D.无法确定无法确定6.6.放置在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质放置在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的水，如图。则两容器底部受到水的压力量相等的水，如图。则两容器底部受到水的压力和压强的大小是（和压强的大小是（）（）（两个正确选项两个正确选项）A.A.甲受到的压力大甲受到的压力大 B.B.乙受到的压力大乙受到的压力大 C.C.甲受到的压强大甲受到的压强大 D.D.压力一样大压力一样大甲甲 乙乙B BC CC CC DC D7.7.一个装满水的矿泉水瓶，放在水平桌面上，如图

20、甲，对桌面一个装满水的矿泉水瓶，放在水平桌面上，如图甲，对桌面的压力和压强分别是的压力和压强分别是F F甲甲、p p甲甲；如果把它倒放在桌面上，如乙；如果把它倒放在桌面上，如乙图所示，对桌面的压力和压强分别是图所示，对桌面的压力和压强分别是F F乙乙、p p乙乙。那么下列分析。那么下列分析中正确的是（中正确的是（）A AF F甲甲 F F乙乙 p p甲甲=p p乙乙 B BF F甲甲=F F乙乙 p p甲甲 p p乙乙C CF F甲甲 F F乙乙 p p甲甲=p p乙乙 D DF F甲甲=F F乙乙 p p甲甲 p p乙乙 D D8.8.下图是小明探究下图是小明探究“液体压强的影响因素液体压强

21、的影响因素”的实验。的实验。1.1.液体压强大小通过液体压强大小通过 表示出来的；表示出来的；2.2.甲乙使用同种液体（甲图烧杯被纸盒遮盖），从实验现象中甲乙使用同种液体（甲图烧杯被纸盒遮盖），从实验现象中可判断出甲图橡皮膜浸没液体的深度比乙图的可判断出甲图橡皮膜浸没液体的深度比乙图的 （填（填“深深”或或“浅浅”）；）；3.3.图乙、图丙所示的两次实验采用不同的液体，由此可知他想图乙、图丙所示的两次实验采用不同的液体，由此可知他想探究的问题是：液体的压强与探究的问题是：液体的压强与 的关系。的关系。由图示现象可以看出由图示现象可以看出 图液体的密度比较大。图液体的密度比较大。4.4.若保持丙

22、图橡皮膜浸没液体的深度不变，改变橡皮膜方向，若保持丙图橡皮膜浸没液体的深度不变，改变橡皮膜方向，那么那么U U型管两端液面的高度差将型管两端液面的高度差将 （填（填“变大变大”、“变变小小”或或“不变不变”）。）。甲甲 乙乙 丙丙U型管两端液面的高度差型管两端液面的高度差浅浅液体的密度液体的密度丙丙不变不变5.U型管内用水银代替红色型管内用水银代替红色的水，行吗？的水，行吗？不行。水银密度太大，不行。水银密度太大，高度差太小，不便观察高度差太小，不便观察9.9.下表是某同学在做下表是某同学在做“研究液体的压强研究液体的压强”实验记录的数据：实验记录的数据：（1 1）比较序号为）比较序号为 的数

23、据可得出结论：液体的压强的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；随深度增加而增大；（2 2）比较序号为）比较序号为1 1、2 2、3 3的三组数据可得出结论：的三组数据可得出结论：；（3 3）比较序号为）比较序号为5 5、6 6的两组数据可得出结论：的两组数据可得出结论：。1、4、5同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等同一深度，液体密度越大，压强也越大同一深度，液体密度越大，压强也越大大气压强大气压强n空气受到重力的作用，空气又具有流动性，因此空气受到重力的作用，空气又具有流动性，因此空气对浸在它里面的物体要产生压强。这个压强空气对浸在它里面的

24、物体要产生压强。这个压强叫做大气压强，简称大气压。叫做大气压强，简称大气压。n大小：大小：1 1标准大气压标准大气压 =1.011.0110105 5PaPa =760 mmHg760 mmHg产生的压强产生的压强特性：特性：大气压的值随着大气压的值随着高度高度的升高而的升高而减小减小。影响：影响：水的沸点随着水的沸点随着气压的减小气压的减小而而降低降低。高原地区、高山上：高原地区、高山上：饭难煮熟饭难煮熟；要用高压锅做饭。要用高压锅做饭。两个重要两个重要科学家科学家，两个重要，两个重要实验实验：1.1.奥托奥托 格里克格里克(马德堡市市长马德堡市市长)：马德堡半球马德堡半球实验实验证实证实：

25、1.大气压的存在；大气压的存在；2.大气压很大。大气压很大。2.2.托里拆利托里拆利 ：托里拆利托里拆利实验实验实验中，玻璃管不慎倾斜，高度差实验中，玻璃管不慎倾斜，高度差会不会发生改变呢？会不会发生改变呢？不会不会实验中，将玻璃管插入水银的深度加深实验中，将玻璃管插入水银的深度加深一些，或往水银槽中再倒入些水银，高一些，或往水银槽中再倒入些水银，高度差会不会发生改变呢？度差会不会发生改变呢？不会不会第一次用实验测量出大气压强的值第一次用实验测量出大气压强的值测量：气压计测量：气压计 气压计的值气压计的值 改成改成 高度值高度值 变成变成 高度计高度计sFp 思考思考：大气压能否用：大气压能否

26、用 p=gh 计算？为什么？计算？为什么？大气压的现象大气压的现象 及及 利用利用覆杯实验覆杯实验抽水机抽水机吸盘式吸盘式挂钩挂钩防滑垫防滑垫1.1.如图，将浸在水中装满水的量筒，口朝下放置，如图，将浸在水中装满水的量筒，口朝下放置，抓住筒底向上提。在筒口离开水面前抓住筒底向上提。在筒口离开水面前()()形成此现象的原因是形成此现象的原因是 。A A量筒内是空的量筒内是空的 B B量筒内有水，但不满量筒内有水，但不满C C量筒内充满水量筒内充满水 D D不能确定不能确定2.2.下列事例与大气压下列事例与大气压无关无关的是（的是（）A.A.瓶口吞蛋瓶口吞蛋B.B.用吸管吸水用吸管吸水C.C.中医

27、拔罐中医拔罐D.D.天然喷泉天然喷泉3.3.下列实例中，利用大气压工作的是（）下列实例中，利用大气压工作的是（）A A抽水机抽水抽水机抽水 B B高压锅煮饭高压锅煮饭C C用嘴吹胀气球用嘴吹胀气球 D D热气球升空热气球升空C大气压的作用大气压的作用DA4.4.右图是给病人输液时用的吊瓶。瓶中插入两条右图是给病人输液时用的吊瓶。瓶中插入两条管子，管子，A A是输液管、是输液管、B B是空气管。在输液的过程中，是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当升高，血液就会随着药液重新流入患者的血管当升高，血液就会随着药液重新流入患者

28、的血管而不再回流。这是因为吊瓶升高后，增大了药液而不再回流。这是因为吊瓶升高后，增大了药液的的 ，阻止了血液的流出。，阻止了血液的流出。B B管的作用管的作用是：是：。使瓶内保持一定的气压（与大气相通）使瓶内保持一定的气压（与大气相通）压强压强5.5.在在A A地测量大气压值，管上方真空。此地测量大气压值，管上方真空。此时大气压等于时大气压等于 mmmm高水银柱产生的高水银柱产生的压强。将整个装置移到压强。将整个装置移到B B地，发现水银柱地，发现水银柱变短了，则变短了，则B B地的大气压地的大气压 （填写（填写“大于大于”或或“小于小于”）A A地。若地。若A A地水的沸地水的沸点是点是10

29、0100，则，则B B地水的沸点地水的沸点 100100。760小于小于低于低于6.6.小明将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按小明将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢上拉，记录吸住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，如图所示。盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，如图所示。实验时，当弹簧测力计拉至实验时，当弹簧测力计拉至18N18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板。时，弹簧测力计正好离开玻璃板。吸盘与玻璃板的接触面积为吸盘与玻璃板的接触面积为2cm2cm2 2。（1 1）那

30、么，小明同学测得的大气压值为）那么，小明同学测得的大气压值为 PaPa。（2 2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出该方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出该方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出1 1点即可）点即可）9000090000吸盘内空气无法排尽吸盘内空气无法排尽流体压强特点：流体压强特点：气体在气体在流速大流速大的地方的地方压强小压强小,在在流速小流速小的地方的地方压强大压强大。流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系流体流体液体液体和和气体气体的统称的统称 （它们都有（它们都有流动性流动性）使用说明：播放时，调节

31、流速和船距。使用说明：播放时，调节流速和船距。并排行船安全吗？并排行船安全吗？但所用的时间但所用的时间 。根据速度公式，上表面空气的流速。根据速度公式，上表面空气的流速 ，因此压强因此压强 。这样上下表面的压力差就让飞机获得了一个。这样上下表面的压力差就让飞机获得了一个方向是方向是 的升力。的升力。竖直向上竖直向上相同相同大大小小1.1.我国已制造出我国已制造出“世界上快的高速列车（如图），运行速度可世界上快的高速列车（如图），运行速度可达达 380km/h380km/h。这种列车进站速度要比普通列车快。为避免候车。这种列车进站速度要比普通列车快。为避免候车乘客被乘客被“吸吸”向火车的事故发生

32、，站台上的安全线与列车的距向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也就需要更远些。这是因为列车进站时车体附近（离也就需要更远些。这是因为列车进站时车体附近（）A A气流速度更大，压强更小气流速度更大，压强更小 B B气流速度更大，压强更大气流速度更大，压强更大C C气流速度更小，压强更大气流速度更小，压强更大 D D气流速度更小，压强更小气流速度更小，压强更小 2.2.下图四种飞行器，在飞行时下图四种飞行器，在飞行时不是不是利用利用”流体压强与流速关系流体压强与流速关系”获得升力的是（）获得升力的是（）A.A.火箭火箭 B.B.风筝风筝 图图7 C.7 C.飞机飞机 D.D.水翼船水翼船A

33、A3.3.右图所示事例中，与左图所示现象原理相同的是（右图所示事例中，与左图所示现象原理相同的是（）A.A.地铁站台上的地铁站台上的 B.B.工人用吸盘工人用吸盘 C.C.飞艇的体积飞艇的体积 D.D.拦河大坝做成拦河大坝做成安全线安全线 吊运玻璃板吊运玻璃板 很庞大很庞大 上窄下宽形状上窄下宽形状4.4.下列实验中，不能下列实验中，不能 说明说明“流速大小对流体压强有影响流速大小对流体压强有影响”的是（）的是（）A.A.吹气时纸条吹气时纸条向上飘向上飘C.C.用吸管从瓶用吸管从瓶中吸饮料中吸饮料D.D.吹气时纸片吹气时纸片向下凹陷向下凹陷B.B.吹气时吹气时A A管管中水面上升中水面上升AC

34、5.5.交通规则交通规则中规定，在公路上骑自行车只能在规定的自行中规定，在公路上骑自行车只能在规定的自行车道上行驶，不能在机动车道上行驶。实际上，自行车即使是车道上行驶，不能在机动车道上行驶。实际上，自行车即使是在机动车道的边缘上行驶也会容易发生交通事故。这是因为当在机动车道的边缘上行驶也会容易发生交通事故。这是因为当机动车快速驶过时，机动车行驶处的空气流动速度机动车快速驶过时，机动车行驶处的空气流动速度 ，机动车与自行车间的压强机动车与自行车间的压强 ，人和自行车会在，人和自行车会在 作用作用下被推向机动车而发生交通事故。下被推向机动车而发生交通事故。6.6.如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑

35、行的情景。运动员特有如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景。运动员特有的飞行姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空的飞行姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离。从流体压强与流速的关系的角度分析：这中滑行更远的距离。从流体压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速比滑雪板下面的空气流速是由于运动员背上的空气流速比滑雪板下面的空气流速 ，从而产生方向从而产生方向 的的 力。力。大大小小压力差压力差大大竖直向上竖直向上升升7.7.有些跑车车尾安装了有些跑车车尾安装了“气流偏导器气流偏导器”，如图所示，由于，如图所示，由于“气流偏导器气流偏导器”上表

36、面平直，下表面呈弧形凸起，跑车高速行上表面平直，下表面呈弧形凸起，跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气流速驶时，流过它上方的空气速度比下方空气流速 （选填（选填“大大”或或“小小”）。此时，上方空气压强比下方空气压强）。此时，上方空气压强比下方空气压强_ （选填（选填“大大”或或“小小”）。这样，）。这样，“偏导器偏导器”受到一个方向向受到一个方向向_ _ （选填（选填“上或下上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。）的压力差，从而使车轮抓紧地面。小小大大下下1、字体安装与设置、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。2、替换模板中的图片、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片 本身，而不是组合）。1.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）赠送精美图标