声现象复习课课件.ppt
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1、章章声现象复习课声现象复习课 第一章第一章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声音的特征三、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制五、声音的利用五、声音的利用二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音一、一、声音的发生和传播声音的发生和传播知识点:知识点:1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、音调、响度和音色音调、响度和音色知识点:知道乐音的三要素。知识点:知道乐音的三要素。三三、噪
2、声的危害与控制噪声的危害与控制知识点:知道噪声的危害与控制知识点:知道噪声的危害与控制。一、声音的发生和传播一、声音的发生和传播相关知识相关知识:1.声音是怎样发生的声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播,真空不固体物质作介质传播,真空不能传播声音。能传播声音。声音的传播声音的传播电铃声使我们按时作息;电铃声是靠电铃声使我们按时作息;电铃声是靠 传播的。传播的。耳贴道轨可听到远处车轮滚滚声是靠耳贴道轨可听到远处车轮滚滚声是靠 传播的。传播的。潜水游泳者
3、听见近处同伴的招呼声是靠潜水游泳者听见近处同伴的招呼声是靠 传播的。传播的。空空 气气道轨、空气道轨、空气 水水像像空气、道轨、水空气、道轨、水能传播声音的物质叫做能传播声音的物质叫做介质介质没有任何介质的没有任何介质的真真空空能传播声音吗?能传播声音吗?闹钟放在玻璃罩内,逐闹钟放在玻璃罩内,逐渐将其中的空气抽去渐将其中的空气抽去 听到的声音越来越微弱。听到的声音越来越微弱。两名宇航员在没有空两名宇航员在没有空气的太空中,虽近在气的太空中,虽近在咫尺也只能靠无线电咫尺也只能靠无线电通话。这说明真空确通话。这说明真空确实不能传播声音!实不能传播声音!声音传播靠介声音传播靠介质,固、液、气质,固、
4、液、气均可;均可;真空无介质,真空无介质,哪能传声?哪能传声?以此推断:假使能抽以此推断:假使能抽成绝对真空,将听不成绝对真空,将听不到半点声音了!到半点声音了!声音是声音是怎样在介质中传播的?怎样在介质中传播的?鼓面鼓面向右向右振动,振动,压缩右面的空气压缩右面的空气;使这;使这部分空气部分空气变密变密;观看本节附带的四个媒体演示,理解声波的形成。观看本节附带的四个媒体演示,理解声波的形成。或用水波类比。或用水波类比。鼓面鼓面向左向左振动,又使右面的空气振动,又使右面的空气变稀疏变稀疏鼓面鼓面左右振动左右振动,空气中就形成了,空气中就形成了疏、密相疏、密相间的声波间的声波,由近及远向四周传播
5、出去。,由近及远向四周传播出去。声速:声音传播的快慢。声速:声音传播的快慢。V=S/t 声速与介质有关。声速与介质有关。固体固体中最快(钢、铁中中最快(钢、铁中5000m/s左右左右)液体液体中较慢(水中中较慢(水中1500m/s 左右)左右)空气空气中最慢中最慢(在(在15C 时时 340m/s)空气中的声速随着温度的升空气中的声速随着温度的升高而加快:每升高高而加快:每升高 1C,速,速度增加度增加 0.6 m/s .声波遇到障碍物要反射,声波遇到障碍物要反射,反射回来的声波反射回来的声波回声。回声。如果回声比原声到达人耳如果回声比原声到达人耳的的时间差大于时间差大于0.1秒秒,人,人耳就
6、能把回声与原声区别耳就能把回声与原声区别开来!开来!四、回声回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上,人耳才能把回声和原声分开思考题3、利用回声可以测海底的深度,判断海中物体的存在,请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么?然后怎样计算?答:声音在海水中的传播速度v,从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为vtS21声现象概念辨析【例8】汽车沿平直公路匀速驶向一座高山,汽车的速度10m/s,声速为340m/s,途中司机按一次喇叭,2秒后司机听到回声,司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少?【分析】司机按喇叭后,声音传到山崖返回汽车时,汽车以10m/s的速度已经前行2s,在这段时间内,声音
7、和汽车两者行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山脚距离的2倍,根据速度公式求出两者的路程即可解题。【已知】v1=340m/s t=2s V210m/s【求】S【解】.一般来说,大会堂的四周墙壁都作一般来说,大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了()A.A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.B.增强声波的反射增强声波的反射 C.C.增强声音的响度增强声音的响度 D.D.仅是为了装饰仅是为了装饰 3.回声现象回声现象(1)、如果回声到达人耳比原声晚)、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上,人耳以上,人耳 能把回声跟原声区分能把回声跟原声区分开;如果不到开;如
8、果不到0.1S,回声和原声混合,回声和原声混合在在 一起,使原声加强。一起,使原声加强。(2)、利用回声可以测距。但应先)、利用回声可以测距。但应先知道声速知道声速V、声音在介质中传播的时、声音在介质中传播的时间间t,再应用,再应用S=Vt计算。计算。12L=Vt回声测距:回声测距:三、双耳效应可以判断声源的方位三、双耳效应可以判断声源的方位练习练习1、敲响的音叉接触水面能溅起水花,、敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的说明声音是由于物体的_产生,产生,上课时老师的讲话声音是通过上课时老师的讲话声音是通过_传入传入人耳人耳 要区别自己的喊声和高墙反射回来要区别自己的喊声和高墙反射
9、回来 的回声,人至少要离高墙的回声,人至少要离高墙17米米2 2、泉水叮咚是、泉水叮咚是_振动发声,振动发声,笛声高杨是笛声高杨是_振动发声。振动发声。二胡婉转是二胡婉转是_振动发声。振动发声。锣鼓震天是锣鼓震天是_振动发声。振动发声。3 3、小华在敲响古刹里的大钟时发现,停止了、小华在敲响古刹里的大钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝余音未绝”,其原因是其原因是_。4 4、下列两句话主要涉及的物理知识是什么?、下列两句话主要涉及的物理知识是什么?“隔墙有耳隔墙有耳”:_._.“长啸一声,山鸣谷长啸一声,山鸣谷应应”_._.5 5、科学考察工作者为了测海底某处
10、的深度,、科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波经过向海底垂直发射超声波经过14S14S收到回波信收到回波信号,该处海深号,该处海深_m(_m(声音在海水中的传声音在海水中的传播速度约播速度约1500m/s)1500m/s)这种方法这种方法_(_(能、不能)能、不能)用来测量地球和月亮之间的距离。用来测量地球和月亮之间的距离。6 6、下列说法正确的是(下列说法正确的是()A A声音的传播速度与传播物质无关,只取声音的传播速度与传播物质无关,只取决于声源本身决于声源本身B.B.在空气中声速与温度有关,温度越高,声在空气中声速与温度有关,温度越高,声速越小速越小C.C.只有振动的
11、物体才会发出声音只有振动的物体才会发出声音D.D.固体液体都能振动,所以都能发声,而气固体液体都能振动,所以都能发声,而气体不能振动,所以不会发声体不能振动,所以不会发声7、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听以下解释动,常常把耳朵贴在地面上听以下解释错误的是(错误的是()A马蹄踏在土地上,使土地振动而发声马蹄踏在土地上,使土地振动而发声B.声音可以沿土地传播声音可以沿土地传播C.土地传播声音的速度比空气快土地传播声音的速度比空气快D.马蹄声不能由空气传到人的耳朵马蹄声不能由空气传到人的耳朵8、工人用铁锤打击长铁管一端一次,在铁管
12、工人用铁锤打击长铁管一端一次,在铁管的另一端听到两次击管声,这是因为的另一端听到两次击管声,这是因为()A A声音沿铁管传播快,先听到,沿空气传播声音沿铁管传播快,先听到,沿空气传播慢,后听到慢,后听到B.B.第二次听到的是回声第二次听到的是回声C.C.人耳的错觉人耳的错觉D.D.声音沿空气传播快,先听到,沿铁管传播声音沿空气传播快,先听到,沿铁管传播慢,后听到慢,后听到9、人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声,就可人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声,就可以听到回声,而在室内就常常听不到回声,这是以听到回声,而在室内就常常听不到回声,这是因为(因为()A.A.回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产
13、回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生生B.B.因为室内反射声波的障碍物离人较近,回因为室内反射声波的障碍物离人较近,回声和原声混合在一起,无法区别声和原声混合在一起,无法区别 C.C.因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建筑物离人较远,人听到回声和原声时间差在筑物离人较远,人听到回声和原声时间差在0.10.1秒以上,人就将回声和原声分开了,就可以听到秒以上,人就将回声和原声分开了,就可以听到回声回声D.D.以上说法都不对以上说法都不对1、关于、关于“声音声音”,下列说法中错误的是,下列说法中错误的是()A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以
14、在水中传播声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱(江苏宿迁(江苏宿迁2004)C中考连接中考连接:2、关于声的现象,下列说法正确的是:、关于声的现象,下列说法正确的是:()A、声音在不同介质中的传播速度相同;、声音在不同介质中的传播速度相同;B、人说话是靠舌头振动发声的;、人说话是靠舌头振动发声的;C、只要物体在振动,我们人耳就能听、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音;到声音;D、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动.(芜湖(芜湖2004)D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不
15、同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度(物质的密度(Kg/m3)1.291.43 2700 7900 11300声音传播的速度(声音传播的速度(m/s)3303165100 50001300根据上表提供的信息,可以得出的结论是(根据上表提供的信息,可以得出的结论是()A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度度D、声音在金
16、属中传播的速度随着金属密度的增大而增、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大大(南京市南京市2004)C4、下列关于声现象的说法中,错误的是、下列关于声现象的说法中,错误的是()A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的发出的B声音传播需要介质,真空不能传声声音传播需要介质,真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的(北京朝阳(北京朝阳2004)D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是(小的是()(
17、长春市(长春市2004)A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声,、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明表明 能够传声;鱼能被它们喜欢能够传声;鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明的声音吸引,表明 也能传声。也能传声。(福建漳州(福建漳州2004)空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面,会溅起水将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体花,这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠 的。的。(南京(南京2004)振动振动空气空气8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的:(什么传播的:(
18、1)耳朵贴在枕头)耳朵贴在枕头上,可以听到放在枕头下机械手上,可以听到放在枕头下机械手表的表的“滴嗒滴嗒”声,是靠声,是靠 传播传播的;(的;(2)潜水员在水下听到岸边)潜水员在水下听到岸边人的谈话声,是靠人的谈话声,是靠 传播的传播的.(吉林(吉林2004)枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括,米秒。北宋时代的沈括,在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜的箭筒睡在地上,能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 (河北(
19、河北2001)340声音在固体中传播速度比在空气中的快,声音在固体中传播速度比在空气中的快,而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示,在做真空是否传声的实所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是(湖北宜昌(湖北宜昌2004)玻璃罩内仍有空气,没形成真空状态玻璃罩内仍有空气
20、,没形成真空状态.7.7.敲响一个音叉,则另一个音叉会弹起泡沫球,敲响一个音叉,则另一个音叉会弹起泡沫球,若把此装置在月球上进行,挂在左边音叉旁的若把此装置在月球上进行,挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球那个泡沫塑料球_像图示那样弹起(填像图示那样弹起(填“会会”或或“不会不会”)8.8.人拍手后过人拍手后过0.50.5后才听到从对面墙壁反后才听到从对面墙壁反射的回声,这个人与墙壁的距离约是射的回声,这个人与墙壁的距离约是_m._m.85859.9.如图所示,一辆汽车朝山崖匀速行驶,在如图所示,一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖离山崖700m700m处鸣笛汽车沿直线向前行驶处鸣笛汽车沿直线向前行驶4
21、0m40m后,后,司机刚好听到鸣笛的回声,已知当时气温是司机刚好听到鸣笛的回声,已知当时气温是1515求汽车的行驶速度。求汽车的行驶速度。10.10.如图所示,一辆汽车朝汽车的行驶速度行如图所示,一辆汽车朝汽车的行驶速度行驶,汽车的行驶速度是驶,汽车的行驶速度是10m/s,10m/s,在离山崖在离山崖700m700m处鸣笛处鸣笛10s10s后司机刚好听到鸣笛的回声,已知后司机刚好听到鸣笛的回声,已知当时气温是当时气温是1515求鸣笛处到山崖的距离。求鸣笛处到山崖的距离。二二.音调、响度和音色音调、响度和音色相关知识相关知识1.音调音调(1)、物体在)、物体在1秒内振动的次数叫秒内振动的次数叫频
22、率。频率。(2)、频率越高,音调越高;频率)、频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。所以说,音调与越低,音调越低。所以说,音调与发声体振动的频率有关。发声体振动的频率有关。一只蜜蜂从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动一只蜜蜂从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见,这是为什么?你却听不见,这是为什么?提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ,而蚊子的翅膀振动频率为,而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。人和一些动物的发声和听觉的频率范围(单位是赫兹)阅读阅读P20P202 2、超声波和
23、次声波、超声波和次声波大多数人能够听到的频率范围从大多数人能够听到的频率范围从20HZ20HZ到到20000HZ20000HZ。人们把高于人们把高于20000HZ20000HZ的声音叫做超声波,把低于的声音叫做超声波,把低于20Hz20Hz的声音叫做的声音叫做次声波次声波思考:为什么有时我们认为很静、没有任何的声音,而猫却突然表现非常警觉?提示:猫的听觉范围是:提示:猫的听觉范围是:6065000HZ6065000HZ2.响度响度(1)、物体在振动时偏离)、物体在振动时偏离 原来位原来位置的最大距离叫振幅。置的最大距离叫振幅。(2)、人耳感觉到的声音的大小)、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。
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