浙教版九年级上册数学课件:3.1.圆(2).ppt
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1、浙教版九(上)浙教版九(上)第第 三章第一节三章第一节 问题:问题: 车间工人要将一个车间工人要将一个 如图所示的破损的圆盘复如图所示的破损的圆盘复 原,你有办法吗?原,你有办法吗? 生活生产中的启示 (1)经过一个已知点能作多少个圆经过一个已知点能作多少个圆? A 经过一个已知点能作无数个圆经过一个已知点能作无数个圆! Z.x.x. K Z.x.x. K (2)经过两个已知点经过两个已知点A,B能作多少个圆能作多少个圆? A B (2)经过两个已知点经过两个已知点A,B能作无数个圆能作无数个圆! 经过两个已知点经过两个已知点A,B所作的圆的圆心在所作的圆的圆心在 怎样的一条直线上怎样的一条直
2、线上? (3)经过不在同一条直线上的三个点一定能经过不在同一条直线上的三个点一定能 作出一圆吗作出一圆吗? A B C Zx.xkZx.xk : (4)经过在同一条直线上的三个点能作出一个圆吗经过在同一条直线上的三个点能作出一个圆吗? 结论:结论:不在同一直线上的三个点确定一个圆不在同一直线上的三个点确定一个圆. . 现在你知道了怎样要现在你知道了怎样要 将一个如图所示的破损的将一个如图所示的破损的 圆盘复原了吗?圆盘复原了吗? 方法方法: 寻求圆弧所在圆的圆心寻求圆弧所在圆的圆心, 在圆弧上任取三点在圆弧上任取三点,作其作其 连线段的垂直平分线连线段的垂直平分线,其其 交点即为圆心交点即为圆
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