过零丁洋(公开课使用)课件.ppt

1、文天祥文天祥1PPT课件 说说你所积累的说说你所积累的 爱国诗句爱国诗句2PPT课件诗词互动 天下兴亡，匹夫有责。-顾炎武 烈士不怕死，所死在忠贞。-柳宗元 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。-鲁迅 为中华之崛起而读书。-周恩来3PPT课件谈谈 谈谈 你你 所知所知 道道 的的古古 今今 英英 雄雄4PPT课件蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。刘胡兰在敌人铡刀下慷慨

2、就义。5PPT课件6PPT课件7PPT课件8PPT课件 12561256年进士考试第一名（状元）。年进士考试第一名（状元）。12751275年元军进攻临安，征兵勤王。年元军进攻临安，征兵勤王。12761276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。12771277年进兵江西收复了几个县城。年进兵江西收复了几个县城。9PPT课件 12781278年在五坡岭（海丰）被俘，写年在五坡岭（海丰）被俘，写过零丁过零丁洋洋诗以明志。诗以明志。12791279年被送到大都（今北京），囚年被送到大都（今北京），囚3 3年，途经年，途经威胁利诱始终不屈。威胁利诱始终不屈。12

3、831283年年1 1月月9 9日从容就义。日从容就义。10PPT课件一、注意停顿一、注意停顿二、注意重读二、注意重读三、注意感情三、注意感情11PPT课件过过 零零 丁丁 洋洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死人生自古谁无死?留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。12PPT课件13PPT课件 这首诗是文天祥被俘，在船上经过零这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所作，其中的丁洋时所作，其中的“人生自古谁无死，人生自

4、古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，被千古传诵。下面请，被千古传诵。下面请同学们一起来欣赏一下同学们一起来欣赏一下过零丁洋过零丁洋。14PPT课件过过 零零 丁丁 洋洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（首联）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（颔联）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（颈联）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（尾联）15PPT课件古诗文赏析方法借鉴 一 联写作背景 二 抓关键词语 三 品抒情手法 四 析描写手法 五 赏修辞手法 六 探意象韵味16PPT课件名词解释名词解释一经：指文天祥一经：指文天祥2020岁中状元岁中状元干戈：文天祥勤王抗元干戈：文天祥勤王抗元四

5、周星：战争持续了四年四周星：战争持续了四年描写手法：描写手法：环境描写环境描写17PPT课件修辞手法：修辞手法：比喻比喻名词解释名词解释风飘絮：风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回国势如柳絮飘散，无可挽回 国家命运：山河破碎国家命运：山河破碎雨打萍：雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根身世如雨中浮萍，漂泊无根 个人命运：身世浮沉个人命运：身世浮沉18PPT课件名词解释：名词解释：惶恐滩：惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建兵败经惶恐滩退往福建零丁洋：零丁洋：不幸被俘的孤独处境不幸被俘的孤独处境。“惶恐惶恐”、“零丁零丁”具有双层含义具有双层含义：一是形势险恶一是形势险恶二是指作者内心的惶恐、零丁。二是指作者内

6、心的惶恐、零丁。表达方式：表达方式：一语双关一语双关19PPT课件 名词解释：名词解释：汗青：史书。汗青：史书。思想感情：思想感情：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现作者崇高的民族气节。充分体现作者崇高的民族气节。修辞手法：修辞手法：反问反问20PPT课件 下面请同学们一起朗诵文天祥这下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌过零过零丁洋丁洋。21PPT课件过过 零零 丁丁 洋洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世

7、浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死人生自古谁无死?留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。22PPT课件 1278年，作者写了这首年，作者写了这首过零丁洋过零丁洋明志，在过后的四年中，文天祥用行动证明志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他明了他“人生自古谁无死，留取丹心照汗人生自古谁无死，留取丹心照汗青青”的崇高民族气节。的崇高民族气节。23PPT课件扬子江扬子江文天祥文天祥 几日随风北海游，几日随风北海游，回从扬子大江头。回从扬子大江头。臣心一片磁针石，臣心一片磁针石，不不指南指南方不肯休。方不肯休。指南：指南：一语双关一语双关一、磁针石一、

8、磁针石“指南指南”特性特性二、文天祥对南宋一片忠贞二、文天祥对南宋一片忠贞名词解释名词解释24PPT课件人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。臣心一片磁针石，臣心一片磁针石，不指南方不肯休不指南方不肯休25PPT课件整体感知 请 同 学 们 和 老 师 一 起 回 顾 诗 作内容，感 受 诗 人 的 那颗 赤 子 之 心！26PPT课件辛苦遭逢起一经 讲的是自己明经入仕，因讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。科举走入仕途的艰辛。27PPT课件干戈寥落四周星。在国家危在国家危急存亡的急存亡的关头，起关头，起兵抗元。兵抗元。28PPT课件山河破碎风飘絮，国家山河分裂

9、，局势危急。国家山河分裂，局势危急。29PPT课件身世浮沉雨打萍。个人命运如风吹个人命运如风吹雨打的浮萍，无雨打的浮萍，无所依托。所依托。30PPT课件惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难的心情，表示自己当时对艰难时局的时局的忧惧不安忧惧不安；31PPT课件零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感深感孤苦零丁孤苦零丁。32PPT课件慷慨表明了诗慷慨表明了诗人为国献身的人为国献身的自豪，充分体自豪，充分体现了他的民族现了他的民族气节。气节。33P

10、PT课件 过零丁洋过零丁洋这样一首气壮山河，苍凉悲壮的这样一首气壮山河，苍凉悲壮的千古绝句，是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲千古绝句，是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。赞歌。作者通过他那千古传颂的名句作者通过他那千古传颂的名句“人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”告诉我们：告诉我们：“生，我所欲也生，我所欲也;义，亦我所欲者也。二者不可得兼，舍生而取义者义，亦我所欲者也。二者不可得兼，舍生而取义者也。也。”人的生命固然宝贵，但是除了生命之外，人人的生命固然宝贵，但是除了生命之外，人还有其他的价值还有其他的价值。34PPT课件35PPT课件36PPT课件 通过这

11、节课的学习，同学们对这首诗和通过这节课的学习，同学们对这首诗和文天祥都有了一定的了解，下面请同学们运文天祥都有了一定的了解，下面请同学们运用自己喜欢的方式背诵这首诗，背诵过程中用自己喜欢的方式背诵这首诗，背诵过程中要注意停顿、重读和感情。要注意停顿、重读和感情。37PPT课件 在和平建设年代，作为中学生的你在在和平建设年代，作为中学生的你在日常生活中该如何表达爱国情感？日常生活中该如何表达爱国情感？38PPT课件39PPT课件寄寄 语语 丹心一曲书豪情，英雄壮举垂青史。吾辈儿男当努力，圆梦中华勇前行。40PPT课件 积累文天祥写的诗文，从诗文积累文天祥写的诗文，从诗文中品味文天祥的爱国情怀。中品味文天祥的爱国情怀。41PPT课件42PPT课件