转换之图表类课件.ppt

1、表格概括表格概括表文转换题一般是提供一个或多个图表表文转换题一般是提供一个或多个图表,然后然后设计一至两个题目设计一至两个题目,其要求较为多样其要求较为多样:或是文字或是文字转换转换,即将图表内容用文字表述出来即将图表内容用文字表述出来;或是信息或是信息推断推断,即针对图表数据得出一个结论即针对图表数据得出一个结论,或提出一或提出一个建议。个建议。1ppt课件表文转换题的五种常见题型：表文转换题的五种常见题型：题型一：写图表结论题型一：写图表结论 题型二：围绕图表结论题型二：围绕图表结论提建议提建议写宣传标语写宣传标语析原因析原因写启示写启示2ppt课件题型一写图表结论题型一写图表结论答题指导

2、答题指导：1 1、读图表的标题注释，明确对象、读图表的标题注释，明确对象2 2、析数据，察变化，找规律，归同类、析数据，察变化，找规律，归同类3 3、对信息、对信息舍次留主舍次留主 4 4、据题目要求进行总结推断得出结、据题目要求进行总结推断得出结论论(注意注意调查者的目的调查者的目的)作答时用词要作答时用词要准确准确：上升上升：“增加了增加了”、“增加到增加到”（一般用倍数）（一般用倍数）下降下降：“减少了减少了”、“减少到减少到”（不能用倍数）（不能用倍数）表示范围表示范围:“近一半近一半（约（约50%）”、“大部分大部分（比例约（比例约在在55%70%）”、“绝大多数绝大多数（比例占（比

3、例占70%以以上）上）”“”“普遍（普遍（比例约占比例约占95%）”或用或用“约几成约几成”表示程度表示程度:“相对相对”“较较”3ppt课件表格式表格式为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生的熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。结合调查目的，请用简明的语言陈述调发放了调查资料。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。查结论。阅读材料分类阅读材料分类 比例（比例（%）各学科参考书各学科参考书 69经典文学作品经典文学作品 9流行文学期刊流行文学期刊 7体

4、育文娱杂志体育文娱杂志 10其他其他 5结论：中学生课外结论：中学生课外阅读中，经典文学阅读中，经典文学作品受重视程度太作品受重视程度太低。低。规律一：明确对象规律一：明确对象表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看纵看4ppt课件 阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在万册图书，在最近的一次最近的一次图书状况调查中图书状况调查中，调查人员发现：，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:图书图书状况状况 完好完好无损无损

5、 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏损坏严重严重 图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000【课堂迁移课堂迁移】调查什么？情况如何？把相关词语调查什么？情况如何？把相关词语圈划圈划出来。出来。5ppt课件调查对象：调查对象：图书损坏情况。图书损坏情况。显性结论：显性结论：隐性结论：隐性结论：学生正是损坏的主体学生正是损坏的主体，学生的道德水平、公德意学生的道德水平、公德意识识。6ppt课件 阅读下面的图表，完成后面的题目：阅读下面的图表，完成后面的题目：某校图书馆某校图书馆共有共有10万册图书，在最近万册图书，在最近 的一次图书状况调查中，调查人员发现：的一次图

6、书状况调查中，调查人员发现：图书图书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏损坏严重严重 图书数目图书数目(册册)20000250004000015000 学生学生该校该校大部分大部分的图书的图书(或或80%的图书的图书)存在存在不同程度不同程度的损的损坏现象坏现象。7ppt课件 下面是一份有关我国下面是一份有关我国的资料，请根据这的资料，请根据这份资料内容，回答下面的问题。份资料内容，回答下面的问题。我国轿车供求我国轿车供求 年年 份份2001200120022002200320032004200420052005（预（预计）计）轿车需求轿车需求量量(万辆万辆)7

7、272105105138138266266346346轿车产量轿车产量(万辆万辆)7070106106192192349349471471从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量 。从 上 表 中 可 以 看 出，我 国 轿 车 需 求 量 与 产 量 相从 上 表 中 可 以 看 出，我 国 轿 车 需 求 量 与 产 量 相比比 。由此，我们可以得出一个结论：由此，我们可以得出一个结论：。8ppt课件（1 1）我国轿车需求量与产量都在不断上升我国轿车需求量与产量都在不断上升；（2 2）目前已供过于求，预计这种情形将更加突出目前已供过于求，预计这种情形将更

8、加突出；（3 3）适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同步适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同步增长增长。看图表，一般是看图表，一般是横看横看和和竖看竖看，分别找出其中的规律，这个，分别找出其中的规律，这个规律就是答案。本题从横看，我国轿车需求量与产量都呈规律就是答案。本题从横看，我国轿车需求量与产量都呈增长趋势；从竖看，增长趋势；从竖看，20012001年我国轿车需求量高于产量，但年我国轿车需求量高于产量，但从从20022002年起，我国轿车产量就高于需求量，而且差距逐年年起，我国轿车产量就高于需求量，而且差距逐年增大。增大。9ppt课件饼式图表概括饼式图表概括饼式图表概括题一般用

9、切饼的方法将几个不饼式图表概括题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者同部分所占的比例形象地展示给读者,答题时答题时应注意这种比例。应注意这种比例。10ppt课件饼状图饼状图 1.注意注意“饼饼”各部分代表的对象以及所占比例各部分代表的对象以及所占比例;2.重视占重视占百分比大的数据；百分比大的数据；.多幅图表思考占百分比大的数据有多幅图表思考占百分比大的数据有没有关联。没有关联。请用文字表述两幅图表的调查结果。请用文字表述两幅图表的调查结果。第一幅图：多数人第一幅图：多数人认为老人摔倒应该认为老人摔倒应该扶扶第二幅图：绝大多第二幅图：绝大多数人认为不扶老人数人认为不扶老人的

10、原因是怕惹祸上的原因是怕惹祸上身。身。11ppt课件柱形图表概括柱形图表概括柱形图表概括题是将数据以直观的柱状图形柱形图表概括题是将数据以直观的柱状图形显示出来显示出来,用坐标表示两个或多个关系项用坐标表示两个或多个关系项,来向来向答题者介绍或展示某个情况。答题者介绍或展示某个情况。12ppt课件解题指导解题指导.找出柱形图代表的对象及数据。找出柱形图代表的对象及数据。.从柱形高低找出差距从柱形高低找出差距,关注柱形高的大数据关注柱形高的大数据,找到数据之间的关联找到数据之间的关联,通过恰当的运算通过恰当的运算,找到解找到解题的关键。题的关键。13ppt课件语文语文即时训练即时训练1.(201

11、51.(2015年高考浙江卷年高考浙江卷)阅读下面的图表阅读下面的图表,根据要求完成题目。根据要求完成题目。(1)(1)给图表拟一个标题。给图表拟一个标题。(不超过不超过2525字字)(2)(2)根据图表数据根据图表数据,得出相关结论。得出相关结论。(不超过不超过4040字字)(1):2013-2014年浙年浙江省与全国图书报刊江省与全国图书报刊及综合阅读率比较及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读浙江报刊及综合阅读率高于全国水平率高于全国水平;图书阅图书阅读率低于全国水平读率低于全国水平;浙江浙江人要重视图书阅读。人要重视图书阅读。曲线图表概括曲线图表概括以纵横两个坐标为主轴以纵横两个坐标

12、为主轴,将有关数据通过曲线将有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来向答题者介绍某种情在两个主轴上的变化来向答题者介绍某种情况。况。15ppt课件解题指导解题指导1.理解坐标的内容理解坐标的内容,看清横纵坐标各代表什么。看清横纵坐标各代表什么。2.找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏起伏,但总有一个总体趋向但总有一个总体趋向,这个趋向就是事物这个趋向就是事物的变化趋势。的变化趋势。3.明确答题要求明确答题要求,筛选主要信息的特点及影响筛选主要信息的特点及影响,按按字数要求整理答案。字数要求整理答案。16ppt课件1.(20121.(2012年高考天津卷年

13、高考天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求请按要求回答相关问题。回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(1)近年来各媒介综合阅读率近年来各媒介综合阅读率逐年上升逐年上升,其中数字媒介阅读其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛率近三年上升迅猛。(2)纸质媒介阅读纸质媒介阅读,是最富有诗是最富有诗意的阅读方式意的阅读方式,当书被一页一页当书被一页一页地从指尖翻过地从指尖翻过,我们感受到的不我们感受到的不仅是

14、文字的优美、内容的感人仅是文字的优美、内容的感人,还有书的厚重、油墨的幽香。还有书的厚重、油墨的幽香。数字媒介阅读数字媒介阅读,是更方便、快捷是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动轻滚动,便可自由飞翔在字里行便可自由飞翔在字里行间间,自己喜欢的内容一瞬间就可自己喜欢的内容一瞬间就可复制粘贴完成。数字媒介抛弃复制粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本了沉重的书本,让阅读更简单。让阅读更简单。17ppt课件曲线图曲线图坐标曲线图读图指导：坐标曲线图读图指导：一条一条曲线，注意高峰、低谷，曲线曲线，注意高峰、低谷，曲线变化规律；变化规律；多条多条曲线，注意曲线的高低比较

15、，交叉点曲线，注意曲线的高低比较，交叉点。观察下面的图表，请就观察下面的图表，请就10年来年来中日两国中日两国GDP发展的走势发展的走势，从比较，从比较的角度，写两条的角度，写两条结论性结论性的语句。的语句。结论：结论：1、近近10年年中国中国GDP持续快速持续快速增长，日本增长，日本GDP在在起伏中缓慢增长。起伏中缓慢增长。2、中国中国GDP总量总量在在2010年首次超过年首次超过日本。日本。18ppt课件题型一写图表结论题型一写图表结论答题指导答题指导：1 1、读图表的标题注释，明确对象、读图表的标题注释，明确对象2 2、析数据，察变化，找规律，归同类、析数据，察变化，找规律，归同类3 3

16、、对信息、对信息舍次留主舍次留主 4 4、据题目要求进行总结推断得出结、据题目要求进行总结推断得出结论论(注意注意调查者的目的调查者的目的)作答时用词要作答时用词要准确准确：上升上升：“增加了增加了”、“增加到增加到”（一般用倍数）（一般用倍数）下降下降：“减少了减少了”、“减少到减少到”（不能用倍数）（不能用倍数）表示范围表示范围:“近一半近一半（约（约50%）”、“大部分大部分（比例（比例约在约在55%70%）”、“绝大多数绝大多数（比例占（比例占70%以以上）上）”“”“普遍（普遍（比例约占比例约占95%）”或用或用“约几成约几成”表示程度表示程度:“相对相对”“较较”19ppt课件题型

17、一：写图表结论题型一：写图表结论 所谓所谓“写图表结论写图表结论”，就是根据，就是根据图表的具体内容，概括总结出一图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。个合理的结论。20ppt课件 写写 图图 表表 结结 论论就是就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论理的结论。（答案不出现具体数据，舍次留主。（答案不出现具体数据，舍次留主）题干标志性词语：题干标志性词语：“该图表表明该图表表明(说明、证明说明、证明)了了”，“用一句话概括为用一句话概括为”，“所揭示的问题是所揭示的问题是”，“从中可以看出从中可以看出(得出得出)”)”等。等。表述表述：调查对象

18、：调查对象+比较分析后得出的结果比较分析后得出的结果。（优（优先选用题干或表题中的词语。）先选用题干或表题中的词语。）21ppt课件提建议提建议即根据图表，发现问题，提出合理化建即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。议，以利于问题的解决。写启示写启示写出从图表中领悟到的启发性道理写出从图表中领悟到的启发性道理 推原因推原因即针对某一现状，从某些角度指出造成即针对某一现状，从某些角度指出造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。某种结果或引起另一件事情发生的条件。写宣传语写宣传语即用简洁的语言写有宣传鼓动作用即用简洁的语言写有宣传鼓动作用的话语。的话语。题型二：根据图表结论做题题

19、型二：根据图表结论做题22ppt课件 例三（湖北卷）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明：结论和原因均不超过25字。（4分）图为：宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图图为：宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图（1 1）结论：）结论：。（。（2 2分）分）（2 2）原因：）原因：。（。（2 2分）分）【答案答案】（1 1）公路运量聚减，铁路大幅上升）公路运量聚减，铁路大幅上升 （2 2）铁路速度提高，且经济，安全，省时）铁路速度提高，且经济，安全，省时1 1，仔细观察每一项数据和表头表脚，仔细观察每一项数据和表头表脚的文字，比较相同和不同的数

20、据。的文字，比较相同和不同的数据。2 2，思考数据的变化反映出的现象，思考数据的变化反映出的现象，兼顾各方，概括出规律兼顾各方，概括出规律3 3，结合题目，用准确的语言作答。，结合题目，用准确的语言作答。对原因的推断：对原因的推断：注意由表及里，注意由表及里，由果溯因，由现象到本质等。由果溯因，由现象到本质等。柱状图：柱状图：抓住各要素的比例分配及变化情况抓住各要素的比例分配及变化情况23ppt课件下列图标是对汉字下列图标是对汉字“书写书写”现状的调查。请仔细现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。阅读，完成后面的题目。(1)(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结的现状可

21、以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，论？（要求：不出现数字，10-20字）字）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。饼式图：饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况抓住各要素的比例分配及变化情况（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（字数分别在原因。（字数分别在10-20字）字）原因：原因：社会社会-电脑使用多，对书写不重视，书写少；电脑使用多，对书写不重视，书写少；学校学校-学校不够重视，对学生的书写要求不够学校不够重视，对学生的书写要求不够（缺少专门书写课程）（缺少专门书写课程）24ppt

22、课件(2012天津卷天津卷）（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛阅读率近三年上升迅猛坐标曲线图：坐标曲线图：抓住曲线变化的规律抓住曲线变化的规律25ppt课件下面是某机构对目前下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度高中教材内容与现实联系程度的调查表的调查表,请根据请根据要求完成后面的题目（柱状图）要求完成后面的题目（柱状图）1请概括图表所反映的主要情况请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字不出现具体数字)2如果你是新教材的编写者如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示可从中获得什么启示?师生普遍认为：师

23、生普遍认为：高中教材内容与现实高中教材内容与现实联系较少联系较少。应加强教材内容与现实的联系应加强教材内容与现实的联系。(目的启示）目的启示）陈述对象陈述对象主要主要规律规律写启示写启示26ppt课件例：根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。例：根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明组学生进行实验，结果证明 （都限25字以

24、内作答）知晓自己成绩的一组，效果知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。高于不知晓自己成绩的一组。可见可见知道个人的成绩，可以激发知道个人的成绩，可以激发学生的学习动机学生的学习动机写启写启示示（效效果果）27ppt课件 提提 出出 建建 议议 所谓所谓“提出建议提出建议”，即即根据图表，发根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。解决。28ppt课件阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。提出简要的建议。项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装名牌能否

25、识别服装名牌能否识别食品名牌能否识别食品名牌完全完全可以可以基基本本可可以以能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能识别识别占被占被调查调查比例比例54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02被调查小学生的品牌识别能力被调查小学生的品牌识别能力对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。辨证辨证扣题扣题针对性针对性29ppt课件（2007山东）下列图表

26、是对我国少儿电视节目有关情山东）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。面的题目。少儿各类节目收视份额少儿各类节目收视份额播出时间较长动画片来源播出时间较长动画片来源(1)由图表得出两条结论：由图表得出两条结论：(2)针对结论提出建议：针对结论提出建议：动画节目成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。动画节目成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。提建议提建议30ppt课件2013广东六校

27、联考题广东六校联考题（1）谍战剧、军事剧题材播出比重持续增长，言）谍战剧、军事剧题材播出比重持续增长，言情剧、农村剧不断下降。情剧、农村剧不断下降。（2）提高言情剧创作质量，加大农村剧播出）提高言情剧创作质量，加大农村剧播出比重，不要盲目跟风创作热门题材剧。比重，不要盲目跟风创作热门题材剧。31ppt课件（20082008福建）今年福建）今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世界银行日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飚升可能引发的后果发出预警。阅读分别就全球粮食价格飚升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣传标语下面图表，请你就我国粮食问题写

28、一条适宜的宣传标语（1616字以内）。（字以内）。（3 3分）分）国以粮为本，民以食国以粮为本，民以食为天为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地滥占土地粮食安全问题应当警粮食安全问题应当警钟长鸣钟长鸣粮食产量粮食产量耕地面积耕地面积写宣传语写宣传语32ppt课件阅读下图，概括图表反映的信息。阅读下图，概括图表反映的信息。3 3、柱型图、柱型图33ppt课件网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；非网民获取信息的主要渠道是电视；非网民获取信息的主要渠道是电视；网民获取信息

29、的渠道比非网民丰富；网民获取信息的渠道比非网民丰富；非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民34ppt课件4、曲线图、曲线图 下图是下图是20002000年至年至20062006年我国国内生产总值增长率和世界平年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过4040字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过（不超过2020字）字）（20072007年高考辽宁卷）年高考辽宁卷）（5 5

30、分）分）这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类题分个体展示和比较展示两种情况。题分个体展示和比较展示两种情况。35ppt课件共同点：都在增长。共同点：都在增长。(1分分)不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评述：我国国民经济持续发展，评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。经济改革成效显著。(1分分)36ppt课件总结：总结：解答图表分析题要把握好几个方面：解答图表分析题要把握好几个方面：1 1注重注重整体整体阅读阅读 2 2重视数据重视数据变化变化 3 3注意图表注意图表细节细节 4 4把握考题把握考题要求要求 5 5简要简要归纳概括归纳概括 37ppt课件