资讯类型与传播模式课件.ppt
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- 资讯 类型 传播 模式 课件
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1、1資訊類型與傳播模式資訊類型人文社會資訊傳播模式科技資訊傳播模式2資訊類型n資訊類型因研究主題之不同而異n進行資訊蒐集前,應先分析所需資訊類型研究所涉及的是哪個學科領域?需要的是一次、二次或三次資訊或文獻?需要的是通俗的?還是學術性的資訊?需要多新穎的資料?3瞭解規範學科領域n研究議題必須切合學科領域n採用學科領域適用的研究方法n採用學科領域適用的專有名詞n採用學科領域適用的溝通架構4以內容性質區分資訊類別n一次資訊所呈現的資訊或理念是經由直接參與、觀察或具有原創性的智慧結晶原始資料(primary sources)、第一手資訊、一次文獻日記、手稿、事件報導、政府文件等n二次資訊以一次或二次資
2、訊為素材,經過分析、評論或改寫等加值整理而產生第二手資訊(secondary sources)、二次文獻出版發行之書籍、書目、索引與摘要等n三次資訊以其他資訊為參考,綜述菁華,提供特定主題的回顧彙整。第三手資訊(tertiary sources)、三次文獻百科全書、年鑑、手冊等5人文社會科學資訊週期資料來源:謝寶煖,p.61資訊週期(information cycle)或資訊流(information flow)6事件當時出現在電視廣播新聞資訊的特性新聞報導:最原始的資訊(initial information)時間向度 當時對象社會大眾作者記者內容即時資訊,概括性報導資訊焦點:who、wha
3、t、where、when、how無法處理:why篇幅簡單實例CNN、BBC、TVBS、年代、NEWS987隔天出現在報紙 報紙資訊的特性(Newspaper)時間向度當天當週對象社會大眾作者專業的新聞記者;受邀的學者專家內容視文章的性質而定。可能有分析、統計、圖表、照片、主編的意見、讀者的意見。通常不會提供資料來源和參考文獻。觀點較傾向主流派、儘可能中立。篇幅簡短,通常在2,000字以內實例The New York Times、聯合報、中國時報何時需要統計資訊、地方性消息、即時新聞、照片、社論8隔週出現在雜誌 雜誌資訊的特性(Magazines)時間向度當週當月對象社會大眾作者專業的記者;不一
4、定是該領域的專家;詩人、小說家、評論家內容仍然較強調報導:who、what、where、when、和how;但開始剖析why。包含一般性的討論,編者的意見,圖表,照片,廣告。且通常不會提供資料來源和參考文獻。觀點反應編者或是雜誌的立場。篇幅15頁實例Times、Newsweek、新新聞、天下、遠見何時需要統計資訊、對現行事件之整體回顧;比報紙更為深入的分析、民意(public opinion)、照片 9隔月出現在學術期刊 論文資訊的特性學術期刊(Scholarly Journals)和會議論文(Conference Papers)時間向度數月數年對象學者、專家、學生作者學者、專家內容新穎(六個
5、月到三年內的研究主題或議題);詳盡的推演過程,統計分析,圖表,通常附有參考文獻;包含大量的專有名詞和專業術語,外行人不太容易了解;通常是由專業學會所贙助研究。觀點理想上是要保持客觀和中立。篇幅長篇(通常超過5頁)2,50015,000字實例社會工作學刊、教育研究月刊、中華心理衛生學刊何時需要對特定主題的深入檢視;從註釋與書目獲得進一步的資訊;統計;圖表 10隔年出現在學術性圖書 學術性圖書(Books)資訊的特性 時間向度至少一年後數年對象從一般大眾到學者專家,當然包括學生作者學者、專家內容一般性的探討或者是深入的分析,都有可能,通常附有完整的參考書目。觀點完全取決於作者篇幅長篇(通常超過10
6、0頁)實例數位化政府、統計學的世界、文獻計量學導論何時需要針對特定主題之深入剖析;呈現各種不同的觀點,尤其是編輯著作;註釋和書目提供的進一步資訊 11隔年收錄在參考資源 參考資源(Reference Sources)的特性 時間向度數月數年對象從一般大眾到學者專家,當然包括學生作者學者、專家內容相關知識的系統性介紹;涵蓋原始資料、統計、指南、書目等觀點完全取決於作者篇幅視資料類型而定實例中華民國年鑑、道氏醫學辭典、大英百科全書何時需要背景資訊;回顧;統計;進一步資訊獲得其他書目資訊12網路資源(web)網路資源(web)的特性時間向度現在、過去、未來;新知舊聞;活的(持續更新)、死的(沒有更新
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