沪科版七年级上册数学课件:4.5角的比较(1).ppt
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- 沪科版七 年级 上册 数学 课件 4.5 比较 下载 _七年级上册(旧)_沪科版_数学_初中
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1、一、复习引入:一、复习引入: 1,怎样比较两条线段的大小?,怎样比较两条线段的大小? 线段大小比较的结果有哪几种情况?线段大小比较的结果有哪几种情况? 2,角也有大小,怎样比较两个角的大小呢?,角也有大小,怎样比较两个角的大小呢? 4.5 角的大小比较角的大小比较 (第一课时(第一课时 ) 1,会比较两个角的大小会比较两个角的大小,结合实际能够将一个角结合实际能够将一个角 写成两个角和、差的形式。写成两个角和、差的形式。 2,了解角平分线的意义了解角平分线的意义,并能够用符号语言表示并能够用符号语言表示. 3,能根据图形进行角的计算能根据图形进行角的计算. 看书本上第看书本上第147148页内
2、容页内容,解决以下问题解决以下问题 1、类比线段比较大小的方法、类比线段比较大小的方法,角的大小比较角的大小比较 方法有哪些?大小结果有哪几种情况方法有哪些?大小结果有哪几种情况? 2、学习例题、学习例题1,会比较两个角的大小会比较两个角的大小,结合实际结合实际 能够将一个角写成两个角和、差的形式;能够将一个角写成两个角和、差的形式; 3、什么叫角的平分线?、什么叫角的平分线? 4、如何用几何符号语言表示角平分线?、如何用几何符号语言表示角平分线? 1,任意画一个角任意画一个角AOB,和同桌画的角比一比和同桌画的角比一比, 两个角的大小如何两个角的大小如何? 角的大小比较的方法也有角的大小比较
3、的方法也有度量法度量法和和叠合法叠合法 两种方法两种方法 B O A D M C N E F (1)用度量法比较角的大小用度量法比较角的大小 四、合作探究四、合作探究: (2),用叠合法比较两个角的大小用叠合法比较两个角的大小 2. 例题例题1、如图,求解下列问题:、如图,求解下列问题: (1)比较比较AOC与与BOC、 BOD与与COD的大小;的大小; (2)将将AOC写成两个角的和写成两个角的和 与两个角的差的形式。与两个角的差的形式。 O D A B C 3. 已知已知AOB,能否以顶点能否以顶点O为端点为端点, 画出一条射线画出一条射线OC,使得射线使得射线OC把把 AOB分成两个相等
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