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1、高考议论文写作瓶颈突破 议论文论证方法指导议论文论证方法指导 提出问题 分析问题 解决问题 （议论文的三段论）论证 高明精巧高明精巧 的论证的论证 摆事实，讲道理 旁征博引，比较对照 善于证明，善于推理 善于运用恰当的论证方法 通常的论证步骤通常的论证步骤 在审题的基础上确定文章的中心论点 构思论证这个观点并收集材料、选择论据 选择论证方法 论证方法与论点、论据是统一的整体 高考作文机遇高考作文机遇 机遇只是 成才的偶 然因素，真才实学 才是成才 的根本 （论点）引用了巴斯德的话“机遇只偏爱 有准备的头脑”选用了法拉第发现电磁感应原理 一事 分析了历史上诸葛亮火烧博望坡 是“机遇”也可能是“厄

2、运”的道以“机遇是成才的催化剂”作比喻深刻有力地论证了文章的论点深刻有力地论证了文章的论点 事例论证，胜于雄辩事例论证，胜于雄辩 一、例证式 1、什么是例证式 例证式就是在提出问题或论点以后，举出实例，通过实例来说明或论证自己的观点，亦称“例证法”。例证式作文属于运用事实进行论证的议论文，更确切地说是用重点事例进行论证。即在经过审题，确定中心论点之后，选择一些自己熟悉的、有说服力的具体事例来加以论证。例证式作文的优点就在于用事实说话。俗话说“事实胜于雄辩”，恰当地运用这种论证方法有较强的说服力和论辩力。2.2.例证式思维模式例证式思维模式 论点论据分析结论 3 3操作操作 例证式作文的结构布局

3、一般是先提出论点，然后举出一些事例证明论点的真实正确；也有的文章先提出论题，引入思索，然后举出一些事例，从事例中引出论点，再举出新的事例进一步深化论点。要选取真实、贴切、典型的事例，用要选取真实、贴切、典型的事例，用来证明论点的成立。在例证式作文中的事实是作论据的，论据虚假，只能导致论点的动摇；所谓贴切就是所举事实与论点有着内在联系，不牵强附会；所谓典型，就是在同类事例中有代表性，在论证时能以一当十。其次是在论证过程中，切忌把证明论点的事例简单相加，宛然成形，却毫无生气。应该揭示事例和论点之间内在的逻辑联系，使论证过程变成一种理论上的阐发。在对论据的详尽的分析与阐述中自然而然地得出结论。“分析

4、”是指点出事实的内涵，让事例和论点联通起来。“分析”不要拖沓重复，点明含义和关系就可以了。事实胜于雄辩。运用令人信服的事例来证 明论点，让事实说话，使论点有根有据，增强说服力。这种方法也叫例证法。现实生活中 的典型事例 历史上的典型 事例和人物 有关的数字 统计资料等 （1）先摆观点，后列举事实）先摆观点，后列举事实 “在成功的背后，总是有失败和挫折的，一切有成就的人，无一不是如此。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出聊斋志异。著名化学家欧利希经过无数次的失败，才发明了药物六六。有发明大王之称的爱迪生，一生发明一千多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次的失败。由此可知，不经失

5、败，便没有成功的果实，害怕失败完全没有必 要，或许今天的失败，正预示着明天的成功呢!”（2）先列举事实，再与观点相结合）先列举事实，再与观点相结合 “有鸿鹄之志，方能扶摇九万里。毛泽东自信人生二百年，会当击水三千里，周恩来为中华之崛起而东渡日本可以说一切英才都因为有了大志、大德、大才，才获得了成功。机遇并不会遍洒甘露，绝不是普渡众生之神，机遇只偏爱有准备的头脑。”高考作文机遇（3）边举例边议论）边举例边议论 “只有今天在中国土地上奋斗的人们，才使忧和乐具有了崭新的含义。我始终认为，古往今来，恪守这句名言并使之发扬光大的，做得最彻底的是敬爱的周总理。他一生奋斗，不谋私利。他的那间棚顶已破的卧室，

6、他的那件补了又补的衬衣，是众所周知的！他身为国家总理，要乐是容易的。然而他时刻挂在心上的是国家还很贫穷落后，人民还在过比较清苦的现实。他患了癌症，想到的还是人民的忧和乐。”高考作文先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 运用事例论证，既要善于精选典型运用事例论证，既要善于精选典型 事例，又要善于分析事例，又要善于分析 练习一、题目：培根说：练习一、题目：培根说：“奇迹多是在厄运中出奇迹多是在厄运中出现的。现的。”别林斯基说：别林斯基说：“不幸是一所最好的大不幸是一所最好的大学。学。”请以请以“逆境出人才逆境出人才”为题写篇千字议论文。为题写篇千字议论文。提示：“逆境出人才”的事例很多，选例时要注意有“

7、点”有“面”，点面结合。论述要有深度，所事例除了历史人物之外，尽量列举现实生活中的 感人事例。练习二、题目：青少年大多数渴望成为科学家、作家、艺术家，这些愿望诚然是好的，但最终作家、艺术家，这些愿望诚然是好的，但最终 成为“星”的总是少数。其实做一个普普通通的 人又何尝不好。请根据以上材料写一篇议论文。提示：普普通通的人不等于庸庸碌碌与世无 争的人。不要贬低追求成为“星”的人。徐 虎等劳动模范是从普普通通的平凡事情干起的。引经据典，画龙点睛引经据典，画龙点睛 二.引证式 1.什么是引证式 引证式就是用引证法进行论证，写议论文。它是一种运用理论论据来证明论点的方法。理论论据一般包括名人名言、科学

8、原理、公理、定理以及内含警策的格言、谚语、成语等。刘勰说：“明理引乎成辞。”成辞即所引的理论论据。由于“成辞”的内容已被公认，经得起考验，是客观真理，无须再加证明具有较大的权威性和鲜明的理论色彩，所以，直接引入证明文章的论点，既能增强文章的理论色彩，给人以确凿可靠、不容置喙的感觉，又能给人一精练深刻、生动活泼的印象。运用引证式提出问题，可以使人感到妙趣横生，发人深思。在分析问题、解决问题时运用引证法，引经据典，旁征博引，有不可辩驳的力量。2.2.引证式议论文思维模式引证式议论文思维模式 论点引据据例分析结论 3.操作 引证式作文的布局，一般是先提出中心论题或中心论点，然后引经据典作为理论论据来

9、阐发中心论点。引证式在文章中运用得好，要注意以下三点：引证式在文章中运用得好，要注意以下三点：第一，要注贴切、自然。即所引用言论的内容要和文的观点一致，使文章构成一个和谐的整体，切不可牵强附会，生搬硬套。第二，要准确。即所引言论、事例要讲究内容的科学性，理解的正确性，运用的针对性。第三，要精辟。即少而精，不可连篇累牍，堆砌引用的言论。必须注意使精当生动的“引言”与具体深刻的分析有机结合，努力做到有理有据，逻辑性强。议论文中引用名人名言、格言、谚语、议论文中引用名人名言、格言、谚语、科学道理、定理、法则等内容来证明论科学道理、定理、法则等内容来证明论 点，这种引经据典的方法叫点，这种引经据典的方

10、法叫 引证法引证法。丰富论证的内容 增强论证的权威性 增添文章色彩，提高分数档次 画龙点睛画龙点睛 引证法的两种方式引证法的两种方式 直接引用 间接引用 直接摘录原材料的有关 词句，引用时用引号表示 摘引或概述原材料中有关词 句的大意，不必用引号 必须与所论述的中心论点相一致 一定要根据文章的观点加以分析 “心系祖国，这是多么神圣崇高的情感！文天祥过零丁洋，浩歌人生自古谁无死，留取丹心照汗青时，想到的是祖国；谭嗣同面对屠刀，引颈就戮时，面不改色，我自横刀向天笑，他想到的还是祖国；陆放翁说：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。他魂牵梦绕的也是祖国；民族英雄吉鸿昌就义时

11、慨叹自己不能为国抗日死，发出何惜自己身的最强音，他甘洒热血，视死如归，所报者就是祖国。对祖国，他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大地，与祖国永远心心相印在一起，这是何等的感天动地啊！”练习一、题目：提倡好学精神练习一、题目：提倡好学精神 提示：好学，才能突破前进途中的障碍，获得知识和真理；好学，才能不断地完善 自我，不断进取。好学，要有科学的态度 和方法，不可盲目，不可囫囵吞枣。古人 说：“玉不磨，不成器；人不学，不知道。华罗庚教导青年说：“在寻求真理的长征 中，唯有学习，不断的学习。”练习二、题目：把爱心献给社会练习二、题目：把爱心献给社会

12、 提示：把爱心献给社会，这是每一个社会成员 应尽的责任；把爱心献给社会，这是一个人美 好素质的体现；把爱心献给社会，这是促进社 会主义精神文明的关键。我国古代圣贤孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意 大利诗人但丁说：“爱是美德的种子。”练习三、题目：北京大学学子兴起重品德修养，练习三、题目：北京大学学子兴起重品德修养，讲礼仪文明的修身进取热潮。他们认为“修身”能使自己产生巨大的人格魅力。但也有人认为不能使自己产生巨大的人格魅力。但也有人认为不该抑制个性自由，不必该抑制个性自由，不必“雕饰加工雕饰加工”。你的看法。你的看法如何呢？请联系实际，自拟题目写一篇议论文。提示：高尚的道德，

13、优雅的风度，从来不是与生俱来 的，而是需要不断完善，不断进取，不断超越自己。孟子把“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”作为 担当“大任”的必修内容，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐为乐”作为自己的立身之本。鲁迅说自己“更多的是无情地解剖自己”。欧阳修告诫子女说：“修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。”引申类比，令人回味引申类比，令人回味 三、类比式三、类比式 1.什么是类比式 为了讲清一个道理，将有类似特点或相似关系的事物，放在一起进行比较，从而得出有关结论，叫类比式论证，它的特点是从特殊到特殊。议论文的“大忌”之一就是“空”。而“空”的原因，除文章本身缺乏充足的论据以

14、外，谁缺乏有力的推理方法，不能把充当论据的材料系统地、科学地组织起来，通过严密的逻辑推理，有力地论证自己所提出的观点的正确性、科学性，从中接受作者通过类比所得出的结论，增强文章的说服力。2 2.类比式思维模式 论点 甲事物类比事物 类比点 结论 运用某个材料的引申义，通过类比，来论 证文章的观点，这种方法简称引申论证。用作引申的材料，一般是寓言、童话、典 故、神话故事，还有自然现象和社会幽默 小品。引申论证的好处，在于这些材料的 本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的 观点鲜明深刻，而且生动引人。要正确对待挫折写道：“蚌在自由自在生存的过程中，一粒沙子钻进了它的体内，生命的磨难由此开始，为了摆脱

15、痛苦，它不断地砥砺，不断地挣扎，不断地抗争，结果，体内的那粒粗糙的沙子竟然变成了一颗晶莹圆润的珍珠。它曾经是竟然变成了一颗晶莹圆润的珍珠。它曾经是一支伤痛的蚌，而现在成了珍珠的载体。在人生的道路上，免不了会有挫折和苦痛，只要我们敢于抗争，美景是属于我们的。”这里运用了引申论证，鲜明生动地论证了观点。运用引申论证时，要注意如下三点：运用引申论证时，要注意如下三点：（1）引申的材料要完整简洁。考场作文特点的背景，不允许你让记叙的篇幅过长，如同例证法时对事例的叙述一样，务必简短而又全面。（2）有些材料作文题，提供的材料本身是引申类的，在本论部分论证时，尽量不再用类似材料引申论证，这样可以避免行文的呆

16、板单一，确保论证的深度。例如试题提供的材料是“养鹿区内捕完了狼，没有了天敌，鹿群饱食终日，体质衰弱大批死亡，只好又请进了狼”，那么如果你的立意为“竞争带来生机”的话，论证时就不必再用“沙丁鱼中放入鲶鱼”的“鲶鱼效应”来引申论（3）对运用的材料要加以分析。这同例证法一样。例如为了论证证法一样。例如为了论证“要成功，必须要成功，必须付出劳动”这一观点，在列举“守株待兔”寓言故事后，还可作这样的分析：“侥幸是一种意外，一种偶然，把一时的侥幸视为成功的必然，那是人生的可悲。要想收获，必须付出劳动。”练习一、题目：早晨起床后，清扫后院，偶见一棵树苗倚石而长，生机盎然。“若替它搬开那块石头，它一定会长得更

17、好吧？”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上，夭折了。我惘然，帮它搬掉了重压，怎么反而戕害了它呢？请以“树苗夭折的启示”为题，写一篇千字文。提示：想一想，生活中有哪些可作类比的现象？怎样运用类比论证接下去写？树苗的根部没有了压力，发生夭折的现象，和生活中没有“压力”的人很难成才的现象是类似的。俗话说：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这里的“多磨难”，只得不正是多经受压力吗？练习二、题目：练习二、题目：“滴水穿石滴水穿石”的启示的启示 提示：“滴水穿石”这一自然现象和社会生活中“事业成功”是相类似的。可从“目标专一”、“劲”和“冲劲”三个方面类比，阐明发扬“水滴石穿”的精神去实现事业上的成功这一见解，文章 就有深度，也能发人深省。练习三、题目：长江水浩浩荡荡、一 泻千里，千年万年流不尽，由此你想 到了什么？请自拟题目，写篇千字议 论文。提示：这是一道类比题。长江之所以 千年万年流不尽，有其浓厚的“源”及众多 的“支流”，由此引出类比。亦可直接类 比为中华民族的精神文明或优秀民族文化 等等。