议论文开头段作用1课件.ppt

1、复习目标：复习目标：1、学会如何把握议论文、学会如何把握议论文论点论点。2、掌握议论文、掌握议论文开头段落开头段落的作用。的作用。3、巩固论证方法的答题技巧。、巩固论证方法的答题技巧。1PPT课件 常常 见见 的的 题题 型：型：1 1、文章的中心论点是什么？、文章的中心论点是什么？（2分）分）2 2、请概括本文的中心论点。（、请概括本文的中心论点。（2 2分）分）2PPT课件3PPT课件 常常 见见 的的 题题 型：型：1 1、开头段有什么作用？、开头段有什么作用？2 2、开头段引用名言、俗语有何作用？、开头段引用名言、俗语有何作用？3 3、开头列举事实或现象有何作用？、开头列举事实或现象有

2、何作用？4 4、选文的开头两段有何作用、选文的开头两段有何作用？4PPT课件宽容是美德宽容是美德 看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，次，理发师理发师给给周总理周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刮脸，总理咳嗽了一声，刀子刀子把把脸刮破了，脸刮破了，理发师理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢怎么知道我要动呢?”?”这桩小事，使我们看到总理身上这桩小事，使我们看到总理身上的美德的美德宽容。宽容。宽容是一种美德。留心

3、一下，不难发现在人际交往宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。受到全国人民的爱戴与尊敬。引出论题，引出论题，同时作为事实论据证明论点宽容是一种美德，同时作为事实论据证明论点宽容是一种美德，激发读者阅读兴趣，增强文章说服力。激发读者阅读兴趣，增强文章说服力。第第段引用周总理的故事，有何作用？段引用周总理的故事，有何作用？5PPT课件一一.同论题联系起来看，思考这则小故事（现象）是否同

4、论题联系起来看，思考这则小故事（现象）是否具有具有点明或引出论题的作用点明或引出论题的作用二二.分析它与中心论点的关系，思考这则小故事（现象）分析它与中心论点的关系，思考这则小故事（现象）是否具有是否具有引出中心论点的作用引出中心论点的作用三三.和论据联系起来看，思考这则小故事（现象）是和论据联系起来看，思考这则小故事（现象）是否否充当事实论据，充当事实论据，()()证明中心论点证明中心论点五五.有时还要考虑内容和结构上的作用有时还要考虑内容和结构上的作用结构结构与结尾呼应，使文章的结构完整严谨与结尾呼应，使文章的结构完整严谨四四.还要回答故事（现象、名言）在各种文体中的相同还要回答故事（现象

5、、名言）在各种文体中的相同作用作用 增强文章的趣味性，激起读者的阅读兴趣（增强增强文章的趣味性，激起读者的阅读兴趣（增强文采或引发读者的思考文采或引发读者的思考,或吸引读者）或吸引读者）6PPT课件负责才能自责负责才能自责 在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在为牛作检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。在为牛作检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的影响。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的影响。她自责，并自杀了。她才她自责，并自杀了。她才2929岁。在我看来，自杀是岁。在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那

6、种自责精神，应当说是完全不必要的。但是，她那种自责精神，应当说是难得的、可贵的。因为负责才能自责。难得的、可贵的。因为负责才能自责。引出论点引出论点。作为事实论据证明论点作为事实论据证明论点:负责才能自责。负责才能自责。激发读者阅读兴趣，增强文章说服力。激发读者阅读兴趣，增强文章说服力。7PPT课件v2、“学者先要会疑。学者先要会疑。”程颐程颐 “在可疑而不可疑者，不在可疑而不可疑者，不曾学；学则须疑。曾学；学则须疑。”张载张载 -8PPT课件（1）引用引用名言，名言，提出提出中心论中心论点学则须疑或点学则须疑或学者先要会疑学者先要会疑.（2）充当充当道理论据道理论据证明证明中心中心论点；论点

7、；（3）使论点更）使论点更鲜明鲜明，说服力说服力更强，增加更强，增加文采文采9PPT课件3 3、俗话俗话说：说：“一勤天下无难事。一勤天下无难事。”唐唐代文学家韩愈说：代文学家韩愈说：“业精于勤。业精于勤。”学业学业的精深造诣来源于勤的精深造诣来源于勤。-出自出自说说“勤勤”（20102010年河北省中考年河北省中考 ）1 1）引用俗语、名言，引用俗语、名言，提出提出中心论点中心论点:学业的学业的精深造诣来源于勤精深造诣来源于勤；（2 2）充当充当道理论据道理论据证明证明中心论点；中心论点；（3 3）增强文章说服力，增加）增强文章说服力，增加文采文采。10PPT课件文章开头两段为什么要从苏格拉

8、底的故事写起？文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？答答:引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。者阅读兴趣。低下头来也是一种人生智慧低下头来也是一种人生智慧汪金友汪金友 有人问古希腊哲学家苏格拉底：有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑苏格拉底毫不迟疑地回答：地回答：“三尺。三尺。”那人笑了：那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是

9、把苍每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？穹都戳破了？”苏格拉底也笑了苏格拉底也笑了:“:“是啊，凡是高度超过三尺是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。考着，争论着，实践着。11PPT课件 让优秀成为一种习惯让优秀成为一种习惯 朱铁志朱铁志每个人的人生定位不同，生活态度自

10、然就不同。取法乎上，每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，已引起疗救的注意，所以已引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛

11、大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？引出中心论点，引出中心论点，作为论据证明中心论点，作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。（激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点分，每个要点1分分）12PPT课件13PPT

12、课件 一、法国牧师纳德法国牧师纳德兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻着他的墓碑上整整地刻着他的手迹手迹：“假如时光可以倒流，世界假如时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人。上将有一半的人成为伟人。”一位智者在一位智者在解读解读兰塞姆手迹兰塞姆手迹时说：时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%50%的的人可能让自己成为一个了不起的人。人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话他们的话，道出了道出了反省反省之于人生的意义。之于人生的意义。在一些人的意识里，在一些人的意识里，反省反省，似乎只是老年人的事情，似

13、乎只是老年人的事情，其实其实反省反省对于任何年龄的人都是必要的，对于任何年龄的人都是必要的，而而年轻人更要善年轻人更要善于反省于反省；走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路；走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。长，反省就更有必要、更有价值。-出自出自 年轻人更要善于反省年轻人更要善于反省 河南省中考题河南省中考题 强调反省的重要；引出论题；强调反省的重要；引出论题；作为论据论证论点；引起读者阅读兴趣作为论据论证论点；引起读者阅读兴趣 问：第一段在文中的作用是什么？问：第一段在文中的作用是什么？14PPT课件二、（二、（1）总有这样一些人让我们感）总有这样

14、一些人让我们感动。党的动。党的好干部牛玉儒好干部牛玉儒以勤政为民、以勤政为民、忘我工作诠释忘我工作诠释“生命一分钟，敬业生命一分钟，敬业六十秒六十秒”；桥吊工人许振超桥吊工人许振超在普通在普通岗位上创出世界一流的岗位上创出世界一流的“振超效振超效率率”；乡；乡邮递员王顺友邮递员王顺友二十年如一二十年如一日，在大凉山中用脚步丈量工作的日，在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐苦乐从中，人们无不感受到一从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这是对国家、种品格，一种境界，这是对国家、对人民、对事业的对人民、对事业的责任责任。15PPT课件（2）也有这样一些事令我们痛心，）也有这样一些事令我们痛心，一起起惨

15、痛矿难带来人民生命财产一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致的重大损失，一种种假劣食品导致许多百姓受到伤害，一次次严重污许多百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难染造成难以挽回的生态灾难从从这些安全事故和重大案件中，人们这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是看到了共同的祸根，这就是责任责任的的缺失。（缺失。（3）什么是责任？责任是分什么是责任？责任是分内应做的事情内应做的事情16PPT课件（4）责任责任无处不在无处不在（5）责任责任是一种客观需要是一种客观需要（6）责任责任是成就事业的可靠途径是成就事业的可靠途径 （10）每一个公民都要自觉承担

16、起自己每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。应尽的责任。-出自出自责任责任福建省中考题福建省中考题17PPT课件问：选文的开头两段有何作用？问：选文的开头两段有何作用？v（1）引出引出本文议论的本文议论的话题话题 ；v（2）指出指出责任的责任的重要意义重要意义；v（3）充当充当事实论据事实论据证明证明 论点；论点；v（4）使观点）使观点更鲜明更鲜明，说理，说理更具体更具体，更有更有说服力说服力，增加增加阅读阅读兴趣兴趣。18PPT课件 常常 见见 的的 题题 型：型：1、开头段有什么作用？、开头段有什么作用？2、开头段引用名言、俗语有何、开头段引用名言、俗语有何作用？作用？3、开头列举事实或

17、现象有何作、开头列举事实或现象有何作用？用？4、选文的开头两段有何作用、选文的开头两段有何作用？19PPT课件总结开头段作用的答题技巧：总结开头段作用的答题技巧：1 1、开门见山、开门见山提出提出中心论点中心论点；2 2、用名言、俗语、用名言、俗语提出提出中心论点中心论点+充当道理论充当道理论据证明论点据证明论点+套话（套话（使观点更鲜明，说理更使观点更鲜明，说理更具体，更有说服力，增加阅读兴趣）；具体，更有说服力，增加阅读兴趣）；3 3、用名言、用名言引出引出论题论题或或论点论点+充当道理论据充当道理论据+套话；（有时需要强调内容）套话；（有时需要强调内容）4 4、用事例、现象、用事例、现象

18、引出引出论题论题或或论点论点+充当事实充当事实论据论据+套话；（有时需要强调内容）套话；（有时需要强调内容）20PPT课件具体答题规范格式：具体答题规范格式：v开头通过写开头通过写的事例，提出中心论的事例，提出中心论点点（或引出（或引出的论题），同时作的论题），同时作为事实论据证明中心论点为事实论据证明中心论点 21PPT课件v开头通过引用开头通过引用名言名言，提出中心论，提出中心论点点（或引出（或引出的论题），同时作的论题），同时作为道理论据证明中心论点为道理论据证明中心论点22PPT课件v开头通过引用开头通过引用名人趣事名人趣事（或（或的奇闻趣的奇闻趣事，社会现象），提出中心论点事，社会现

19、象），提出中心论点（或引（或引出出的论题），也起到吸引读者下读的作的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据证明中心论点据证明中心论点 23PPT课件举例论证举例论证：格式：格式：使用了举例论证的论证方法，使用了举例论证的论证方法，举举（概括事例）证明了（概括事例）证明了（如果有分论点，（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从从而使论证更具体更有说服力。而使论证更具体更有说服力。道理论证道理论证：格式：使用了道理论证的论证方法，论证格式：使用了道理论证的论证方法，论证了

20、了了观点，从而使论证更深入了观点，从而使论证更深入比喻论证比喻论证：格式：格式：使用了比喻论证的论证方法，将使用了比喻论证的论证方法，将比比作作，证明了，证明了的观点，从而把抽象深奥的的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。道理阐述得生动形象、浅显易懂。论证方法的作用论证方法的作用24PPT课件对比论证：对比论证：格式：使用了对比论证的论证方法，将格式：使用了对比论证的论证方法，将和和加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了的观点。的观点。引用论证：引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用用证明证明的观点，使论证更有说服力。的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）（或更有趣味性，吸引读者下读）25PPT课件