苏科版八年级下册液体压强课件.ppt

1、液体压强1ppt课件2 2、怎样才能体现液体压强的存在呢？、怎样才能体现液体压强的存在呢？一、体验液体压强一、体验液体压强【思考思考】1 1、固体能产生压强，那么液体有压强吗？、固体能产生压强，那么液体有压强吗？橡皮膜形变法橡皮膜形变法转换法转换法水流射程法水流射程法【探究探究】液体压强都有哪些特点呢？液体压强都有哪些特点呢？2ppt课件B B、液体内部向各个方向都有压强。液体内部向各个方向都有压强。液体受重力液体受重力液体还具有流动性液体还具有流动性一、体验液体压强一、体验液体压强A A、液体对容器的底部和侧壁都有压强。液体对容器的底部和侧壁都有压强。橡皮膜的凹凸程度又说明了什么呢？橡皮膜的

2、凹凸程度又说明了什么呢？【思考思考】液体都能对哪些部位产生压强呢？液体都能对哪些部位产生压强呢？【特点特点】【原因原因】【思考思考】3ppt课件（压强计）（压强计）A.A.实验应采取什么研学方法？实验应采取什么研学方法？（控制变量法）（控制变量法）二、探究液体压强的影响因素二、探究液体压强的影响因素可能与可能与深度、方向、液体种类深度、方向、液体种类有关有关B.B.实验中如何更精确反映液体压强呢？实验中如何更精确反映液体压强呢？（转换法放大形变现象）（转换法放大形变现象）液体内部液体内部各个方向各个方向都有压强，其大小只与都有压强，其大小只与液体液体密度密度和所在和所在深度深度有关，且有关，且

3、分别成正比。分别成正比。能不能用一个公式来表示这一规律呢？能不能用一个公式来表示这一规律呢？4ppt课件实验室直接测量实验室直接测量液体压强液体压强的工具的工具【压强计压强计】二、探究液体压强的影响因素二、探究液体压强的影响因素【结构结构】【原理原理】带液体的带液体的U U形管形管橡皮管橡皮管金属盒金属盒橡皮膜橡皮膜刻度板刻度板橡皮膜橡皮膜受压受压，U U形管中形管中左右液面形成左右液面形成高度差高度差。压强压强越越大大，左右，左右高度差高度差越越大大。反之亦然。反之亦然。5ppt课件利用压强计探究液体压强的特点利用压强计探究液体压强的特点【实验实验】二、探究液体压强的影响因素二、探究液体压强

4、的影响因素6ppt课件三、液体压强规律三、液体压强规律p=液液ghghA A、参量意义、参量意义:B B、适用范围：、适用范围：【公式公式】【说明说明】【应用应用】利用公式组合变形分析计算相关物理量。利用公式组合变形分析计算相关物理量。表示液体密度，表示液体密度，g g表示表示9.8N/kg9.8N/kg，h h表示表示深度，即深度，即研究位置研究位置与与液面的液面的竖直距离。竖直距离。分析静态液体压强。分析静态液体压强。单位：帕斯卡单位：帕斯卡(PaPa)7ppt课件三、液体压强规律三、液体压强规律【帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验】液体产生的压力和液体重力的关系液体产生的压力和液体重力的关系液

5、体压力压强和固体压力压强的关系液体压力压强和固体压力压强的关系【解读解读】8ppt课件例、如图所示，两瓶完全相同的橙汁，例、如图所示，两瓶完全相同的橙汁，分别正立和倒立在桌面上，它们分别正立和倒立在桌面上，它们 对桌面的压力和压强的大小关系对桌面的压力和压强的大小关系 为为F F1 1 F F2 2，p p1 1 p p2 2。橙汁对底。橙汁对底 和盖的压强和压力和盖的压强和压力p p1 1 p p2 2，F F1 1 F F2 2。液体压力和液体重力的关系液体压力和液体重力的关系分析分析固体固体压力压强：压力压强：先先压力压力再再压强压强分析分析液体液体压力压强：压力压强：先先压强压强再再压

6、力压力1 1、一般而言，液体压力与液重大小不等。、一般而言，液体压力与液重大小不等。2 2、任何水平面上的容器底所受液体压力等于以、任何水平面上的容器底所受液体压力等于以 容器底面积和液体高度构成的容器底面积和液体高度构成的液柱液柱的重。的重。【对比对比】【总结总结】【解读解读】三、液体压强规律三、液体压强规律9ppt课件例、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水例、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水 中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压 强比原来的压强强比原来的压强()()A A大大 B B小小 C C相等相等 D D无法确定无法确定例、例

7、、如图所示的容器中，水深度为如图所示的容器中，水深度为7 7h h，A A点距水面深点距水面深 度为度为h h，B B点离容器底部的高度点离容器底部的高度 为为h h，则水在，则水在A A点和点和B B点产生的点产生的 压强压强p pA A、p pB B之比为之比为 ()()A A1 1：1 B1 B1 1：7 7 C C1 1：6 D6 D6 6：7 710ppt课件例、例、一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示 的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持 不变，则试管底部受到的液体压强（不变，则试管底部受到的液

8、体压强（）A A甲位置最大甲位置最大 B B乙位置最大乙位置最大 C C丙位置最大丙位置最大D D三个位置一样大三个位置一样大例、如图，容器中盛有一定量的水容器底部例、如图，容器中盛有一定量的水容器底部A A、B B、C C 三点压强三点压强P PA A、P PB B、P PC C的大小关系是的大小关系是 。11ppt课件例、关于下图中相关压强的说法正确的是（例、关于下图中相关压强的说法正确的是（）A Ab b、c c两点的压强相等两点的压强相等 B Ba a、b b两点的压强相等两点的压强相等 C Cb b点压强比点压强比c c点压强小点压强小 D D两烧杯对地压强相等两烧杯对地压强相等例、

9、两个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在例、两个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在 水平桌面上，其内分别装有甲、乙两种液体，它们的水平桌面上，其内分别装有甲、乙两种液体，它们的 液面在同一水平面上，如图，若容器对桌面的压强相液面在同一水平面上，如图，若容器对桌面的压强相 等，则两种液体对容器底的压强（等，则两种液体对容器底的压强（）A A一样大一样大 B B甲最大甲最大 C C乙最大乙最大 D D无法判断无法判断12ppt课件例、如图，柱形杯内有一块冰，冰对杯底的压强为例、如图，柱形杯内有一块冰，冰对杯底的压强为p p冰冰，冰熔，冰熔 化成水后对杯底的压强为化成水后对杯底的压强为

10、p p水水，两压强比较，则，两压强比较，则()()A Ap p水水p p冰冰 B Bp p水水p p冰冰 C Cp p水水p p冰冰 D D无法比较无法比较 例、如图例、如图,内盛等质量液体的三个容器内盛等质量液体的三个容器A A、B B、C C，已知底面积，已知底面积 S SA AS SB BS SC C，B B中盛水，中盛水，C C中盛煤油，中盛煤油，B B和和C C中液面相平，则中液面相平，则 这三个容器底部所受压强这三个容器底部所受压强p pA A、p pB B、p pC C的大小关系是的大小关系是()()A.pA.pA A=p pB B=p pC C B.pB.pA A=p pB B

11、p pC C C.pC.pA Ap pB Bp pC C D.pD.pA Ap pB B=p pC C 13ppt课件四、生活中的液体压强四、生活中的液体压强【课题课题】液压规律的发现，在生活生产中发挥了巨大液压规律的发现，在生活生产中发挥了巨大作用，拓展认识一些液压规律的应用实例。作用，拓展认识一些液压规律的应用实例。潜水服潜水服【实例实例1 1】不同类型的潜水服各有什么不同用途？不同类型的潜水服各有什么不同用途？14ppt课件四、生活中的液体压强四、生活中的液体压强拦河大坝拦河大坝【实例实例2 2】拦河大坝上下结构有什么特点？拦河大坝上下结构有什么特点？15ppt课件连通器连通器上端开口、

12、底部连通的容器上端开口、底部连通的容器静止在连通器内的同一种液体，各部分直静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总保持相平接与大气接触的液面总保持相平（假设液片受力分析法）（假设液片受力分析法）【实例实例3 3】【定义定义】【特点特点】【分析分析】为什么这样？为什么这样？【思考思考】生活中都有哪些属于连通器的实物？生活中都有哪些属于连通器的实物？四、生活中的液体压强四、生活中的液体压强16ppt课件茶壶的设计茶壶的设计【应用实例应用实例】茶壶的壶嘴和壶身设计时有什么要求？茶壶的壶嘴和壶身设计时有什么要求？【思考思考】长嘴茶壶的设计合理吗？为什么？长嘴茶壶的设计合理吗？为什么？五

13、、生活中的连通器五、生活中的连通器17ppt课件【应用实例应用实例】下水管道的哪部份相当于连通器？下水管道的哪部份相当于连通器？【思考思考】U U形管的作用是什么？安装时有注意什么？形管的作用是什么？安装时有注意什么？五、生活中的连通器五、生活中的连通器下水管道的安装下水管道的安装水封水封18ppt课件【应用实例应用实例】船闸是如何实现轮船的上下游安全行驶的？船闸是如何实现轮船的上下游安全行驶的？【思考思考】连通器中注入不同液体，液面会怎样呢？连通器中注入不同液体，液面会怎样呢？船闸的结构和原理船闸的结构和原理五、生活中的连通器五、生活中的连通器19ppt课件测量液体的密度测量液体的密度【拓展

14、应用拓展应用】【反思反思】这一现象能给你什么启发呢？这一现象能给你什么启发呢？【方案方案】1 1、需要什么器材，测量哪些物理量？、需要什么器材，测量哪些物理量？2 2、该实验方案测液体密度有什么局限？、该实验方案测液体密度有什么局限？【改进改进】橡皮膜隔离橡皮膜隔离（液体高度、橡皮膜在水中深度）（液体高度、橡皮膜在水中深度）五、生活中的连通器五、生活中的连通器20ppt课件例、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，例、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门管中间有一阀门K K，现甲、乙两容器内装有，现甲、乙两容器内装有 水，且水面相平。当阀水，且水面相平。当阀 门门K K打开后，管中的水打开后，管中的水 将将 ，理由，理由 是是 。如果乙容。如果乙容 器内装有水，甲容器内器内装有水，甲容器内 装酒精，当阀门装酒精，当阀门K K打开后，打开后，管中的水将管中的水将 ，理由是理由是 。21ppt课件